课余生活作文实用8篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的课余生活作文8篇，欢迎大家分享。
课余生活作文 篇1
我的课余生活丰富多彩。我喜欢英语，读书还有跳舞。
上英语课的时候我表现很好。上课了，老师点名让我背1---7课的课文，我非常流利地背完了。老师夸我背的好。窗外的小鸟唧唧喳喳的叫着，好像在给我鼓掌。放学了我得的贴画最多。我心里乐滋滋地。
每个星期六8点到10点是我跳舞的时间。这个周六晚上我们要去广场舞台表演节目。我们在台下等着，场外乱哄哄的，我们在台下等了好长时间，不知道表演什么时候已经开始了。终于轮到我们了，我们表演的节目时《你是我的眼睛》，跳的过程中有很多人给我们照相，摄影。我心里美滋滋的`。
我的课余生活被占得满满的，连玩的时间都没有，但是我很开心。
课余生活作文 篇2
我的课外生活丰富多彩。我喜欢游泳、跑步和画画，但我最大的爱好是阅读。我渴望阅读。每当我有时间，我就会拿起一本书，冲进书房仔细阅读。而且每天晚上，我都会看半个小时的课外书。
所以我的床头柜里总是放着各种各样的书。有百科全书，文学，科幻。每当我有烦恼的时候，我就会走进书房。当我闻到清新怡人的'书香，看到精彩的剧情，我的烦恼就会被抛在脑后。
去年暑假，一个炎热的下午，我妈妈要去开会。她走的时候特别叮嘱我把海棠花拿到我房间去倒点水。我在看书，就草草答应了。我把水倒进水壶，然后去看书。我在书的海洋中游泳。像一条小鱼，一遍又一遍仔细的经历着惊心动魄的旅程，听着一个又一个。
读书增长了我的见识，开阔了我的眼界，让我明白了道理。所以业余时间最喜欢看书。
课余生活作文 篇3
我的课余生活丰富多彩，像一座七彩桥，下五子棋、打羽毛球、玩电脑……没有一样是我不喜欢的.，但是我还是喜欢看书，课余时间作文。
每个星期天姐姐都要带我去新华书店，那里有人是坐着、站着，我到那一看已经没有位置了，哎！只能站着看书了，我到书架上拿了一本童话书，我翻开书，津津有味的读起来，让我觉得自己仿佛是童话故事里的主人公，我看过伊索寓言、动物世界、童话故事……书让我增长知识。
深深地着迷，书给我带来了快乐，让我在课余生活中更加充实。
点评：小作者运用总分总的结构简洁明了地勾画出了自己丰富多彩的课余生活，同时有详略分明地突出了自己对读书的喜爱！
课余生活作文 篇4
学生们在学校的主要任务是学习。我们就自然地不在意每天课间的60分钟的精彩。今天，请大家跟随我的脚步，一起来寻访课余生活的趣事。——题记
吃，霸气十足，迎来“悲惨世界”
哎？瞧那位，跷着二郎腿，梳着马尾辫，穿着改过的校服，霸气十足的——嗑瓜子，她面前的地上已经有很多“敌人”的“外套”，而敌人已经被他送入魔口。
在卫生委再三警告后，卫生委拍案而起，暴跳如雷，像一颗出膛的子弹，射向了办公室。
不一会，卫生委满面桃花，如沐春风般的回来，并在黑板上写下了一行大字：......值日一星期，罚款十元，并叫家长。
那女孩刚踏出教室，只听见一声清脆的铃响——上课了。于是，管迟到的也不什么委，在黑板上那一行大字后又添上一行字：由于迟到，罚款五元。
她只好无奈地进入教室，但是，她刚坐上凳子，就倒了！
千万不要在教室里嗑瓜子啊，否则，天谴，地谴，人谴，是个玩意就谴你！
学，“一丝不苟”，恭候老师夸奖
瞧我后桌，标准的好学生外形：齐刘海，马尾辫，大眼镜，爪子脸……奥，不对，是瓜子脸。一看就是学习到很晚才睡觉的`学生。成绩优异，连课间时都学习的学生。
这时，一个黑影冷不丁的从我身后出现，我以为是班主任。结果……她真是班主任。
“表扬xxx（就是我后桌），下课认真学习，作业认真完成。”班主任说。
“呼，吓死我了，我还以为老师看见我抄作业了呢。”后桌小声的说。
额……真是“一丝不苟”哇！
玩，喜上眉梢，光临轻松快乐
又是一个课间，我正准备上厕所。看见了后桌和后桌的同桌和后桌的后桌等人在玩……
“小人！老虎！枪！”他们大喊出来。
我看见，一个人趴在桌上，手摆出“枪”的姿势，大家都不约而同的出了“小人”（小人克枪）。说时迟，那时快，趴着的那个人三个手指一放就摆出了“老虎”的姿势（老虎克小人）。“哈哈，”那个趴在桌子上的人起来说，“我赢了！一人打一下。”说完，他就打了其他人一人一下。
那几个人交换了眼神，都点了点头，站了起来围住那个刚才趴着现在已经起来的人。
“你……你们要干嘛？”
“兄弟们，抽他！”
接下来，便是暴力场面，少儿不宜。
上课铃响了，哎呀，又忘了上厕所了！
课余生活作文 篇5
我的课余生活作文范文600字本篇记叙文通过“我和爸爸下棋”，展现了“我的课余生活”，全文叙述条理而生动流畅，运用排比的修辞手法。
我的课余生活作文范文600字：下棋
一个星期七天，有五天都是在校园里过着紧张、忙碌的生活。只有双休日才能有自己的一方小天地，大家一定会好好经营自己的课余生活。也许，有的同学喜欢玩洋娃娃，有的喜欢踢足球，有的喜欢玩电脑，而我则是喜欢在课余生活里下下象棋。
一尺见方的.棋盘，纵横交错的线条，红黑三十二枚棋子，构成了中国象棋这一尺天地。
平时，我总爱和爸爸下象棋，拼拼杀杀，胜胜败败，“棋”乐无穷。和别人下棋，胜了，兴高采烈，但绝不骄傲;败了绝不灰心，总结教训，继续努力，下次争取胜利。不过，我对想起的爱，更是在于它对我的帮助和启发。
有一次，我和爸爸下棋，十分被动。左边虽然实力雄厚，但是进攻不利。右半边兵力空虚，对方攻势很强，简直防不胜防。正在我愁眉不展时，爸爸好像想起什么事，离开了座位去了厨房。我见机会来了，向厨房望了望爸爸还没回来，我赶快从自己失掉的一堆棋里把“车”拿了回来，又把爸爸的一只“车”拿走了。这偷梁换柱的小把戏，不知是爸爸疏忽，还是他故意让我一局，反正我最后赢了。虽然我赢了，但总归胜之不武，没有丝毫快感。我也深深的体会到：名不属实的虚荣不能要。
下棋，陶冶情操，锻炼思维，对我又有这么大的帮助，而且还给我的课余生活增添了这么多色彩，我真是越来越喜欢下象棋了。
我的课余生活作文范文600字读完了，同学们，你们喜欢课外活动吗？
课余生活作文 篇6
每个人都有自己的课余生活，男孩也许喜欢自由的滑板，享受那种风驰电擎的速度；也许喜欢在操场上大汗淋淋地打球，让身心尽情舒畅……女孩也许喜欢伴着动听的音乐跳优美的舞蹈；也许喜欢静静沉醉在一种意境，用画笔描绘这个多彩的世界……不管是那一种课余生活，只要是有益的，都会充实自我，让我们对生活更加的热爱！
我就说说我的课余生活吧。
我喜欢运动，喜欢漫画，但最喜欢的还是看书。读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。比如读童话故事就像走进了一个美丽纯净的王国；历史书让我知道了人类的智慧和社会的.发；科学告诉了我大自然的神奇。读了《十万个为什么》它解开了我心里的谜团：夏天为什么会有雾？《名人故事书》里介绍了一些名人的成长经历和生活的波折，让我明白了没有人会随随便便成功，他们都是经历了风风雨雨，以顽强的毅力克服了一个又一个“拦路虎”，付出了别人难以想象的努力才取得了瞩目的成绩。当我遇到困难打退堂鼓时，我会时常想起他们的故事，想到他们的精神，就会得到一种力量，让自己更加的努力。外国名著里，一个个栩栩如生的人物，幽默时让人哈哈大笑，感动时让人流眼泪，憎恨时让人咬牙切齿。一段段的异乡风情的描绘，让我好像身临其境，留恋忘返。
读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干，我将一生与它为伴！
课余生活作文 篇7
暑假！就应该是属于小学生的完美生活。我却偏偏和别人不一样，妈妈给我报了美术班，补习班，舞蹈班等等。为什么我的命那么的悲催！
“我不要去上补习班”我向妈妈抗议着，可是我只是一介小孩，哪能斗得过大人呢。妈妈一句话就把我打败了——在不去我就打你了。我撅着嘴走进了补习班。补习班课上，我用飞快的速度写完了作业，当然，再怎么不想去补习班，那也和作业没仇吧。
写完之后，我装好了书包向老师说：“我写完了”，话刚说完。我就后悔了，老师慢悠悠的走过来，边走边说；“看看程明明，多么的用功。”老师走到了我的课桌旁边说：“写完了作业就拿出语文试卷来，我给你画几道题。”
我不情愿的.拿出书递给老师。老师画好了之后说：“就几道，用心做”我开心的点了点头，因为老师说的是“几道”。我拿出作业本，刚要写，我愣住了。这哪是几道！老师！你怎么可以骗小孩子！
我用最慢的速度写着，心里念着：快点下课，快点下课。老师看我在想别的事情，叫了我一声。我的心在外面呢，所以没注意。就在老师走到我课桌旁边的时候，我就知道我完了。老师说：“程明明，刚刚我还夸你了，怎么现在就不行了！”我没说话，怕说错了误以为顶撞老师。
老师可不知道我们这些小孩子的想法。“把这个回家给我抄20遍，现在出去罚站！”老师的话不得违抗，我听话的走了出去。
“你怎么在这呢”一句非常熟悉的话语在耳朵里响起。我木讷的抬起了头，眼睛里滚满了晶莹的泪水。这时。老师走了出来说：“她不用心上课，所以就让她罚站了。”妈妈听了，原本微笑的表情顿时改为了愤怒：“你这孩子！走！跟我回家！”
到了家里，妈妈教训了我一顿。我觉得好委屈，晚上睡觉的时候终于忍不住小声的哭了出来。
妈！我不喜欢的事情可不可以不要让我做！
【我的课余生活作文10】
我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴……没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。
每个星期天，妈妈都要带我到新华书让去看书，那里看书的人真多啊!有站着的，也有坐着的。我到那儿一看，啊，又没位置了，唉!只能又站着看了。我到书架上拿了一本童话书，津津有味地阅读起来。书中的《绿野仙踪》让我觉得自己就好像是故事中的女人公。经过长时间的'阅读和积累，我的收获很大。我看书的内容很广，有日记、童话、寓言短篇小说，还有作文选。书让我增长了许多知识，书让我深深地着了迷，书给我带来了无穷的乐趣，书还让我的课余生活更加充实。
除了看书，我每天坚持弹琴。记得我四岁那年，妈妈让我去学手风琴，老师说我太小，学不了，可我最终还是坚持了下来。我学小琴的时候感觉很简单，于是很顺利地学完了小琴。刚换大琴的时候，有些不适应，曲子越来越难了，我有些想放弃了，妈妈对我说：“要想做好一件事，就一定要坚持到底，决不轻易放弃，坚持就是胜利。”在妈妈的鼓励下，我坚持了下来。今年，我顺利地通过了手风琴三级的考试。我心里高兴极了。
这就是我的课余生活，怎么样，我的课余生活够丰富的吧?
课余生活作文 篇8
三年级上册第二单元作文500字——课余生活
我熟悉的人很多，他们就犹如一枚枚五彩缤纷的贝壳撒落在我的脑海中。其中有一位“学而思”的老师让我一看到这篇作文的题目就像起了他。他瘦瘦的，脸上总是笑眯眯的，肚子里装满了知识。问我他是谁？他就孙永光老师。
记得有一次，孙永光老师给我们出了一道难度很高的工程问题让我们解答。我左思右想，终于理出了点头绪，开始奋笔疾书。这时，老师来到我身边，伏下身子，看我的解题过程。他像发现新大陆似的大叫：“啊，你掉进了计算这个陷阱啦。”同学们听了，笑得前俯后仰。我连忙改正，让老师批改。“你确定吗？”我连忙摇摇头。可你还是做对了。”说着给我敲了好几个章。这句话又把同学们逗乐了。
过了几分钟，还是只有我一个人回答出来。老师便说：“那就请叶芷彤小朋友来解答吧。”面对这么多老师、同学，我犹豫地站起来。此时，胆小、文静的我脸以通红，急得像热锅上的蚂蚁团团转，腿也在发抖。同学都开始小声嘀咕。这是，孙老师说：“她第一次回答我的问题，一定太激动了。”顿时，我放松了心情，大胆地说出了解题过程。老师向我投来赞扬的目光。
孙永光老师是我奥数的启蒙人。孙永光老师就是我最熟悉的奥数老师。
三年级上册第二单元作文500字——课余生活
我最熟悉的人就是我的妈妈，我的妈妈有着一头的卷发，一双不大也不小的眼睛镶在脸上，一个红红的嘴唇，就像是一颗成熟了的红樱桃。虽然有着胖胖的身子，可一点也不给人有迟钝的感觉，反倒让人觉得很灵敏。妈妈也很能说话，就像《红楼梦》里的王熙凤那样能说话，你要是和我妈妈比说话，妈妈说了一句，后面的，你可就无言以对了！
一次，我期末考试时语文考了96分，就作文扣了4分，回到家中，我拿着卷子，看了又看，亲了又亲。心想：老妈回来时我一定要给妈妈看，妈妈一定会夸奖我的！！！呵呵，说不定……“叮咚叮咚”门铃响了，我还陶醉在我的成绩中，慢慢的走到门前打开了门，一看是妈妈回来了，我拿上卷子就迎了上去，自豪的说：“看妈妈，看见了吗，你女儿，我语文考了96分，这历史性的一刻，是不是该庆祝一下呢？”我还没等妈妈说，又继续说：“是去吃火锅呢，还是去吃烧烤呢？’妈妈开口了：“欣欣啊。你今天语文考了96分，虽然值得夸奖，可也不能这么骄傲啊，骄傲使人落后，谦虚使人进步，这句话难道，你不明白吗？你这虽然考了96分，如果你骄傲自大，下次就不会进步，还有可能会使你落后，所以你应该继续努力，下次也考上96分！”听完这句话，我的脸一下红了，说：‘妈妈我再也不骄傲了，我下次一定努力！“说完，我走进书房读起了书。
我妈妈说话厉害吧！！！
三年级上册第二单元作文500字——课余生活
我最熟悉的人——他个子不高（我怀疑他俩年都没有长），有一张圆圆的番茄脸，大大的眼睛，但他的耳朵鼻子都很小，经常挂着一张笑容——他就是李森。
李森为人坦诚，虽然他那一张脸看起来还有点幼稚，但他却深受我们的喜爱。特别是他那经常挂着微笑的脸。可是李森却为此付出了“惨重”的代价。
在一天的英语课上，老师正在讲课，突然，老师停住了。我们都认为我们又犯什么错误了，接着全班鸦雀无声。只听老师大吼：“李森，起立！”只见李森很无辜的站了起来，小声的说：“我又怎么了。”老师道：“李森，我不管你在别的课上怎么样，但是我拜托不要在我的课上发出呆笑”紧接着，全班哄堂大笑。老师笑着说道：“呵呵，我这是苦笑，对吧？”
还有一次，还是因为那改不掉的微笑，还被“老班”认为是废话。
李森不仅态度好。人品好，而且热爱劳动。每一次大扫除值日总是见李森忙里忙外，把班集体看成自己的家，把班集体的荣誉看成是自己的荣誉。
李森有很多优点，但是也有一点点缺点就是总是迟到，虽然因此经常被老师批评，但他却一点也悲观，每次总是难为情的低头笑笑。
三年级上册第二单元作文500字——课余生活
他的面貌非常俊俏，一双洁白而又干净的牙齿为他淡而又薄的嘴巴的嘴唇增添了不可缺少的作用与光彩，他嗅觉非常灵敏，能在几米之内闻到食物的香味，不亚于“狗”的嗅觉。一双柳叶似的眉毛光荣的站在紧缩的眉头上“坚守岗位”，还有他那大脑力的智慧，好似星空中的繁星一样可捉摸；好似海底深处的沙石一样深不可测；又好似海上航行的xxxx一样不可轻视。他的眼睛闪烁着希望的目光，好似已经看到了他的未来，他非常幽默和机智。而且他的柳叶眉还经过修改呢！
那是一个晴空万里的下午，我们都在兴高采烈的玩着，不一会他就回到屋里，我想：平时他最爱玩了，今天是怎么了？我越想越不对劲，好奇心把我拽到了屋前，让我看个究竟。只见她拿起叔叔的电动剃须刀胡乱刮了起来，眉毛被“修改”的`好看多了，他要出来了，我赶紧跑出来告诉我的小伙伴，小伙伴们笑的肚子都疼了。他来了，我们便说：“太好看了你的眉毛怎么弄的？”说了这话，我们得意起来。他怔住了，不一会，他又换了一个态度说：“你们懂什么？我这叫挂彩，有本事什么试试。”见我们一声不说，接着一本正经的说道：“我这叫前无古人后无来者。”这短短一语显示出了他的幽默和机智。
这便是我的朋友，姚仙慧。
三年级上册第二单元作文500字——课余生活
我最熟悉的人是我的妈妈。
她中等身材，微胖，一头乌黑发亮的头发，弯弯的眉毛下边一双明亮的眼睛，好像两颗黑宝石。
妈妈最大的特点就是善良，我从小她就教育要做一个善良、懂事的孩子。记得有一次，我和妈妈去逛街，在市场门口，有许多乞讨者。妈妈给了我一些零用钱，让我给那些乞讨者。我觉得很害羞，随手把钱扔在了乞讨者面前的盒子外边，就立刻跑回妈妈身边。本以为妈妈会表扬我，谁知妈妈却严厉地批评了我，严肃地说：“每个人都有遇到困难的时候，每个人都会有需要帮助的时候，今天你帮助了别人，当你遇到困难时，别人也会来帮助你。‘贫者不吃嗟来之食’，即便是乞讨者，他也有他的尊严，你刚才扔的动作会让别人认为你是一种施舍，帮助别人时要发自内心，一定要诚心实意。”
听了妈妈的话，我既惭愧，又为我刚才的行为感到后悔。我重新走到乞讨者面前，掏出零钱，双手轻轻放在盒子里，抬头一看，站在远处的妈妈向我伸出了大拇指，我心里也美滋滋的。
这就是我善良的妈妈，从她的言传身教中，我明白了许多做人的道理，使我受益匪浅。
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