助人的作文必备（10篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的助人的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
助人的作文 篇1
一个风和日丽的下午，小明在聚精会神地写作业，他一会儿皱着眉头思考，一会儿认真书写，好认真呀！
忽然，雷声大作，吹得窗帘乱摆，紧接着好几滴豆大的雨点从天而降，小明正要去关窗户的时候，看见王阿姨家的衣服还晒在窗外，小明想：“王阿姨在外面工作这么忙，她好不容易吧衣服洗了，如果我不帮王阿姨的话，今天她就白忙一场了。”
于是，小明拿着伞，出门去收衣服了。他一走出门外，身上的.衣服就被打湿了，他想：“衣服都被打湿了，要不要先去家里换了再出门呢？”小明犹豫了一下，不行，王阿姨家的衣服就要掉在泥水里了，它好像在说：“谁来救救我啊！”
小明赶紧冲进了大雨中，把一件件被雨淋湿的衣服收起来。过了一会，大雨渐渐变成了小雨，这时王阿姨也急匆匆的从外面赶回家来了，小明把衣服还给了王阿姨，王阿姨开心地夸奖小明：“小明你真是一个助人为乐的好孩子。”
助人的作文 篇2
一天，我和同学们在操场上玩。
在玩的时候，我突然发现有东西，我快速跑过去一看，原来是五十元钱。我的小伙伴们也跑过来高兴地说：“真好，我们可以用它买好吃的。”可我却觉得这样不好。这时，我突然看见一个大哥哥向这边走来，而且还四处张望，好像非常着急的样子。“小同学，你看见五十元钱了吗？”我的小伙伴们连忙撒谎说：“没…没…没看…见。”大哥哥又问我看没看见，我正犹豫不决时，突然想到妈妈常教育我的话：做人要做诚实的人。便热情的说：“看见了。”说完，我赶快把钱拿出来给哥哥。大哥哥高兴地说：“谢谢你，这可是我半年的零花钱呢。”
大哥哥走了以后，我的小伙伴们围过来，生气地说：“傻瓜！傻瓜！真是个大傻瓜！你就不能说没看见，我们把钱留下买好吃的'多好。”不管他们怎么说我，我也不生气，反而我心里此时非常快乐，因为我做了一件自己非常快乐的事，我想：这就是助人为乐吧！
助人的作文 篇3
我是一个乐于助人的人，但有时候呢，也会成为我最大的弱点。每次在同学们有困难的时候，我都会去帮助他们。
因为我离家比较近，很多时候，我都会帮助值日生打扫打扫教室，走的时候顺便丢一下垃圾，这也是为什么我交了许多朋友的原因。他们都喜欢我，每次班上举行打扫，或者是关于慈善的活动，我们都会主动参加，我的父母也会支持我，并不是叫我别参加。
记得有一天，我和同学一起回家，在回家的路上中，我看到了这一幕，老爷爷在路边乞讨，然后有一个初中生过来了，在老爷爷身边，老爷爷拉着年轻人的手说：“小伙子给我点钱吧，我的孙子，现在病了，现在需要钱给他治病，他的父母一生下他就跑了，现在都是我在养他，您就给我点钱吧。”我本以为他会给老爷爷一些钱，结果他推开了老爷爷说你们这些骗子，我见多了，想骗到我的钱是不可能的，我听见年轻人这么说，我很生气，我真想和跟他打一架。看到老爷爷那么可怜，我就把身上所有的零钱钱都给了他，还把电话号码给了老爷爷，让老爷爷有事打我电话，我回家也跟妈妈说了这件事，妈妈说我是乐于助人，这是件是好事。我和妈妈一起去看望爷爷，妈妈还把一个月的工资帮助了老爷爷。
第三天，老爷爷打了个电话给我说很感谢你们能够帮他度过了难关，要是以后你们也有困难的时候也可以打电话给我们，我顿时感到很开心，我和妈妈说我们做了一件大好事，赠人玫瑰，人玫瑰手有余香，我开始更爱帮助别人了，因为这样感觉很快乐，很开心，我的朋友也做了好多的好事，我们还受到了学校的鼓励，老师的表扬，同学们的'赞美。
还有一次村委会叫我们去学打扫一下我们学校旁边那条污河，其实我早有这个打算了，因为每次我们一放学出校门的时候，那气味总是好不好受，很多人都不愿意一去，这些乐于助人的人都主动参加了，清理了一下午，终于清理完了。让我们呼吁人类，让那些受到困难的人受到我们的帮助吧，让我们团结起来帮助需要困难的人脱离困难吧！
助人的作文 篇4
今天，小兔子出去玩。他玩了一会，玩累了，就躺在一个大蘑菇上睡觉。
突然，小兔觉得鼻尖上潮潮的，猛地坐了起来，哎呀，不好了，下雨了！小兔想：这可怎么办呀？我回不了家了！咦！可不可以用这个大蘑菇当伞呢？于是小兔把大蘑菇拔了起来，顶在头上，这下小兔一点也淋不到雨了，它高兴地说：“太好了，我可以打着蘑菇伞回家了！”
小兔一边哼着小曲，一边奔奔跳跳的.往家走。“能不能也给我们遮遮雨呢？”一个小小的声音在小兔脚下响起。小兔低下头看着自己的脚边，原来，是蚂蚁、蝴蝶和蜜蜂。“可以呀。”小兔说。蚂蚁、蝴蝶和蜜蜂一起说：“谢谢！”
小兔把身子往外让了让，大半个身子都淋到了雨。可蚂蚁、蝴蝶和蜜蜂一点儿都没被淋到。
雨停了，蚂蚁、蝴蝶和蜜蜂走了。小兔把蘑菇放在了路边，就高兴地回家了。回到家，小兔把他湿湿的衣服晾到了衣架上。
太阳公公对小兔说：“小兔，你表现很好，以后要经常助人为乐哦！”小兔开心地说：“谢谢您的夸奖，我会的。”
助人的作文 篇5
小丹，是我最好的朋友，她，喜欢乐于助人。她长着一个长方形的脸蛋，一双炯炯有神的眼睛，一个小小的樱桃似的小嘴巴，长得瘦高瘦高的`，很漂亮！她最大的优点就是――乐于助人。有一天，我和小丹去附近的公园玩。正当我们玩得尽兴的时候，突然，我的脚踩空被一颗钉子扎到了，血不停地向外冒，吓的我哇哇大叫。小丹连忙把随身带的面巾纸给我包扎上，可血还是不停地向外流。小丹不慌不忙地解下她生日时妈妈送给她的粉红色的围巾，我知道这条围巾是她最喜欢的一条。便说:小丹，这条围巾可是你最喜欢的啊！小丹笑着说:没事，你的脚要紧。我听后，眼眶红红的！血终于止了！小丹高兴的叫起来。然后扶着我回家。
回到家中，妈妈见我一瘸一拐的，很奇怪。便问:孩子，你怎么了？我焦急地说:我的脚被钉子扎到了，好痛啊，多亏了小丹。妈妈连忙找来消毒水，再擦上药膏，最后再用纱布包上，这样就包扎好了！最后，再向小丹说了一句谢谢，她依然说谁叫我们是朋友嘛！
这就是乐于助人的小丹，我们应该向她学习！
助人的作文 篇6
我的爸爸很勇敢，他每次跑步都有好成绩。他甚至连老虎都不怕。我生气的时候，他会经常会逗我笑。每次出去玩都会带上我。我真的非常非常喜欢他。
还很帅，乐于助人。记得有一次，我爸爸看见一位老人过马路。那位老人走得很慢，爸爸怕那位老奶奶还没过去，就已经红灯了。于是他就立刻跑过去说：“阿姨，我来扶您过马路吧！”奶奶说：“算了，还是我自己过去吧！”爸爸又说：“这怎么行，您走得太慢了，要是红灯亮了，会有车子把您撞伤的。”说着就扶着老奶奶过了马路。
记得还有一次，一位老爷爷是我们的邻居。他是卖水果的，每天都要在楼下卖水果。有一天，天快黑了。老爷爷的'水果车坏了，爸爸去跟老爷爷说：“叔叔，天快黑了，我来帮帮您吧！于是爸爸去帮爷爷把水果车搬回爷爷家了。”
这就是我那乐于助人的爸爸。我真的非常非常爱他。我也要成为爸爸那样的人！
助人的作文 篇7
如今青少年犯罪已是一个严重的社会问题。据专家介绍，造成青少年犯罪的因素是多方面的，其中，家庭的负面影响是一个最为直接的原因。据一些法院介绍，他们所接触到的少年犯中，90%和家庭教育不当有关。
由教育不当所引发的青少年犯罪已成为社会的毒瘤。教育不当已成不家庭美德建设中一个颇为值得关注的问题。家庭是社会的细胞，细胞正常发育，整个肌体才能健康成长。有了良好的家庭教育才会有家庭的稳定，才能促使社会相对稳定。
家庭教育是全方位的教育，包括身体锻炼、知识学习、人格精神、道德情操、智力潜能等，是青少年思想道德形成的基础，尤其是早期的家庭教育，对一个人的素质起着重要的作用。所以家长对孩子的教育，宜早进行。有的教育专家说过，一个人一生的教育都不如孩子在6岁以前所接受的教育来的牢固。
然而，虽然有很多家长明白教育要从早的道理，但并不知道怎么样才算是良好的教育。也许有时候一件无心的事情，就有可能造成孩子人格上的劣质。有一个故事，说的`是两个母亲对两个孩子的不同影响：同是分苹果的事，孩子们都想要又大又红的苹果。一位母亲用又大又红的苹果奖励要把这个苹果让给弟弟而自己真心想要这个苹果的孩子，从此这个孩子学会了撒谎。而另一位母亲要求孩子修整草坪，然后把又大又红的苹果分给做得又快又好的一个，其实这位母亲告诉孩子一个道理，要靠自己怕努力去获得自己想要的。
这两个以不同方式获得同样苹果的孩子在长大成人后，一个因经常撒谎而犯罪被关进监狱，而另一位则靠自己的努力成了参议员。
教育的方式有很多种，我们要找到最合适培养孩子优秀品质的那一种。
减少因教育不当而导致的青少年犯罪，真正做好家庭美德建设，每一位父母对此都应该有一个充分的认识，从而心怀诚恳，自觉承担起一份对社会的责任。
助人的作文 篇8
“今天又要上常识课了!”同学们高兴地相互传递着激动人心的消息。我更是高兴得拍着手大叫着。这时，我看到常识课的课代表到黑板上写了几个字：“今天常识课到实验室去上!”“啊，我们又可以做实验了!”
“丁铃铃……”上课了，同学们都已经来到实验室端端正正地坐好了，等着老师来给我们上课。老师走进实验室就说：“嗯，今天你们不错，纪律特别好!”我心里在笑着对自己说：“当然，今天要做实验嘛!”
上课开始，老师要我们先自己看书学习，了解课文的主要内容。我在看书的时候，不时往讲台上面看。我看到老师在整理着讲台上面的一些实验仪器。后来，我看得着迷了，忘记了看书。这时，有一个同学举起了手，他已经看好了课文。不一会儿，大家都举起了手。老师立刻说：“好了，大家把书扑在桌子上。我提几个问题，如果你们回答得好，就可以动手做实验了。”我激动地想：快提问题吧!由于大家看书非常认真，所以对老师提出来的问题三下五除二，很快便全部回答好了，而且老师的脸上露出了笑容。“好，你们可以做实验了!”
我们立刻动手，打开了桌子上的实验盒子。
这时，老师说：“现在，先看我做实验。”老师便一边说一边做，让我们知道今天的实验应该怎么做。老师拿起器具一件件作了介绍，然后，他把电池放在电池盒里，在电池盒两端的接线柱上各接一根电线。然后，他把三个电池盒串联起来，再在一端接上一只开关，然后接上一粒电珠，最后把电珠的一端接回到电池的负极上去。他把开关一按。老师在连接的时候，大家的眼睛一眨不眨地盯着。他把手往下按开关，我立刻看到一丝明亮的光芒飞射过来，进入了我的眼睛里面。小电珠亮了!这时，我觉得小电珠的光亮就像那高挂在天空中的圆日放射出万丈光芒。
老师把该做的实验做了一遍，接着就让我们自己动手做起了实验来。我们就不慌不忙地动手做起了实验来了。我说：“先让我来做，你们看，有什么问题请你们向我提出，好吗?”“可以。”我打开盒子拿出两节干电池装在两个电池盒子里面。接着，我用导线将电池、开关、电珠全部串联起来。最后，我按一下开关，我想小电珠应该立刻亮了。可是，出乎我的意料电珠没有亮!边上的`学生说：“你的安装没有错误，怎么会不亮呢?别灰心，再检查一次。”我试了几次，但是，电珠都没有亮。于是，我说：“可能是器具有问题，改用直接安装。”说着，我取出电池盒里的电池，用一根导线的一端放在电池的底部，连接负极;用导线的另一端靠在电珠的边上，然后将电珠的尾部放在电池的铜帽上面，连接正极。啊，那强烈的光芒在我手下出现了!我看着明亮的电珠，觉得它像我一样在甜甜地微笑。
我高兴极了，因为我成功了!
接着，我就让别的同学继续做实验……
助人的作文 篇9
美术课上，我的同桌小明惊叫一声：“哎呀！我的蓝笔！”我扭过头一看，只见小明的画作上，蓝蓝的天空只涂了一半，一个蓝铅笔头断在了画纸上。小明涨红了脸，急得都要哭出来了。他说：“能借我用一下你的蓝色铅笔吗？”我拿起我的蓝铅笔，正待伸手递过去，可是低头看了看，才发现蓝笔头只有一两毫米了。借给小明，他就能完成画作，可他那剩下一半的天空肯定会把蓝笔用完，我就没法画蓝天了。这样想着就打算缩回手，可看到他那着急的神情和恳求的目光，我一咬牙，坚决地把笔递了出去。
小明接过笔，脸上绽开鲜花一般的笑容。当他画完了蓝天和小溪，笔头已经画不出颜色了。我没气馁，毫不犹豫地将绿笔挥向我剩下的一半小溪——这条小溪一半是蓝色，一半是绿色的。
看着小明那条清澈见底的小溪，再看看自己画的奇怪溪流，我挺开心的'。这样助人为乐也是值得的，让我明白了“赠人玫瑰，手有余香”的道理。
助人的作文 篇10
我是一位六年级的大哥哥，亲戚朋友都说我长得像香港明星古天乐，我才不在意这个，我只知道我是一个健康、快乐、爱帮助人的阳光小男孩。
记得有一次，我正从商场购物回来，在路上走着走着，突然，有一个小男孩正坐在路边哭着，他的旁边放着一辆自行车。我连忙跑过去看看，想知道发生了什么事。
我走到那位小男孩身边问：“小朋友，你怎么了？”小男孩带着哭腔说：“我的自行车掉链了，这附近又没有修理铺，我妈妈肯定在家里焦急的等我回去吃饭，你说怎么办？”我安慰他说：“别哭，哥哥帮你，一会儿就好。”说着我连忙从口袋里拿出我最爱吃的面包递给小男孩说：“先吃这个吧，不要饿着。”小男孩接过面包使劲地点了点头。
我支好自行车，环顾四周，找来了一节小木棍，蹲在车旁右手抓着小木棍小心挑起车链让链孔对准齿轮牙，左手抓住脚踏板轻轻动齿轮……“哎呀！”又掉了，重新再来，就这样反复了几遍，功夫不负有心人，终于大功告成。我站起身来，拍了拍被弄脏的双手对小男孩说：“小朋友，车链弄好了！”小男孩检查了一下自行车高兴地对我说：“谢谢你，大哥哥，你真厉害！”我说：“没什么，不用谢。”小男孩接着说：“时间不早了，我要回家吃饭了，再见，大哥哥！”我挥动着右手说：“小朋友，再见！路上小心！”小男孩跨上自行车，哼着歌回家了。
在回家的路上，和暖的'风轻轻的吹在我脸上，路旁的树上小鸟在唱歌，此时，我的心快活得想跳舞……
嘿！这就是我，你有困难也可以找我呀！
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