[精华]助人的作文3篇
在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的助人的作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
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助人的作文 篇1
她,有一颗善良的心,为我照亮了前进的方向。
二年级刚开学时,老师身后站着一个陌生小女孩,老师说:“她是新转来的叫杨芳你们以后就是同学了,大家欢迎。”同学们鼓掌表示欢迎,可我怎么也不喜欢她。只是应付的鼓了两下掌。
她是农村的孩子,黑黑的皮肤,小小的眼睛,扁扁的鼻子,厚厚的嘴唇,真是丑极了。一看就让人讨厌。
老师让她坐在了我的前面,我很讨厌她,她跟我说话时,我不想理她,所以装作没有听见。但她仍然接近我。有时帮我整理东西,有事帮我拉桌子。看她那样我想“这人真是的,都不理你了,还这样有意思吗?”我依然不想和她说话,偶尔也会应付两句,即使我有什么需要别人帮助的,也不会主动和她说话。
一天上课,老师说:“咱们要默写生字,快速准备所需物品。”我打开书包,发现没有带写字本,根本没有可以默写生字的.纸。我急的像热锅上的蚂蚁,这可怎么办,老师一定会狠狠地批评我的。老师催促说:“快点写上姓名,要开始默写了。”我拼命的在书包里翻找着希望能出现奇迹。突然,一张纸放在了我的桌上,只看看杨芳正把一个写字本往书包里放。我两眼发直心想:没想到他……我平时那样对他她还这样帮助我,他是一个善良的人。
她对我笑笑说:“快点拿出笔准备写吧!老师要开始默写生字了!”我也不知道怎么感谢她好了。只对她说了声谢谢!“递——硝——胯——摔……”老师念着我认真的写着,这次我默写的全对。
第二天,我拿了一个新本子递给他,“昨天谢谢你。”她却硬推给我“不就是一张纸吗?咱们都是同学”她怎样也不要,唉!她这样对我,可我呢?她上次向我借橡皮我就自己干自己的事,当做没听见,她只好向别人借。
以后,只要她有什么需要帮忙的,我一定会尽全力帮助的。我知道是我错了,她是一个善良的人。
她,虽然长得丑,但是内心却很美。这件事我反思了很久,我向她道歉,她原谅了我,从此我俩成了好朋友,无话不说的好朋友。
助人的作文 篇2
我,一个普普通通的女孩,性格开朗,生性活泼,乐于助人便是我最大的优点。
我这个人有一个毛病,就是不太会说话,总是在不经意时就得罪人,可是身边的同学都挺喜欢我,也许是因为我活泼的性格吧!不过我认为,作用最大的`就是乐于助人,当然,有时候也会起反作用。
作为一个学生,遇到难题是再正常不过的事情,面对这个问题,同学们首先想到的就是问同学。有些人有这样一种想法:如果教会了你,我还拿什么战胜你!真不知道这些人是怎么想的,如果人人都这样想那还了得!我这个人,就是爱“多管闲事”,别说是别人问我,让我碰上了,就算是不问,我也主动上前去给别人讲解。我常遇到两种情况:一种是向我致谢,豁然开朗;另一种是恼羞成怒,说我多事。我就像是有一种“怪病”,就算知道是不好的后果,也忍不住上前去说一番,之后同学那番苦瓜脸,也是我意料之中的事了!
尽管有时候会碰钉子,不过更多的时候,是看到一张感激的笑脸。有一次,刚搬来的邻居张奶奶要去医院看病,这时已是傍晚了,又下了雪,地上很滑,我主动要求陪同张奶奶一起去,张奶奶当然是很高兴。要回家的时候就已经天黑了。我们紧靠着路边,路太滑,干急也没用,不到一里路的路程,我们俩足足走了两个小时,终于到家了,我把张奶奶扶到屋里,张奶奶用那一腔不太熟悉的地方话对我说:“小姑娘,谢谢,多亏你,多亏你!”虽然今晚又要打夜班补作业,可是我心里还是甜滋滋的!
现在回想起来那令人自豪的一幕幕来,还依旧那样令人高兴。没错,这就是我,一个热心而又乐于助人的人。
助人的作文 篇3
墨子说过一句话:“利人乎即为,不利人乎即止”,这就是告诉我们要做对人们有利的事情。由此可以看出助人为乐是我们中华文化的传统,一直流传至今。这也是做人道德品质的体现。
助人为乐是富有道德感,正义感的人才会做出的一种行为,他们通过帮助别人而让自己也感到快乐,内心的品质素养得到升华提高。助人为乐是一样忘我的奉献精神。记得在前几年我们国家正处在水深火热之中时,老百姓中站出了很多英雄的人物。他们在第一时间赶到受灾的地点救治伤员。还有一些比较有权贵的人,拿出自己的钱来支援灾区,虽然说钱才是身外之物,但是一个愿意用自己勤劳赚来的钱来帮助别人的人,内心真是无比的高尚。列夫托尔斯泰说过:“一个人给予别人的.东西越少,而自己要求的越多,他就越坏。"要做到助人为乐,首先要树立自己的幸福观,把为他人谋福利当成自己的义务和幸福;其次要树立正确的处事观,遇到事情要设身处地的为他人着想。
虽然一个人的能力有大小,但是如果我们人人都从自己身边小事做起,以助人为乐为自己的道德偏执准则,那么我们就会应该一个更美好的时代。
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