乐于助人的作文通用(3篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的乐于助人的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
乐于助人的作文 篇1
我已经在学校里度过了差不多六年的小学生活了，我与同学们在六年的生活里，发生了许多事，有甜的，有酸的，也有苦的……但至今让我最难忘的还是何明。
何明是我们的班长，他学习成绩优秀，热爱运动，勤奋学习，几乎是各方面都最佳。他笑起来总是甜甜的，嘴巴一翘起来，眼睛便眯成了一条缝，身体圆圆胖胖的，可真像一只小熊猫呀！他那一头乌黑亮丽的长头发，被扎成了一条俏皮的小马辨，在领操的时候总是一甩一甩的.，可爱极了。他活泼，开朗，有礼貌的他惹人喜爱，他在上课的时候总是认真思考，专心致志，做好笔记，所以在他的作业本上经常会见到一个大大的A分！
记得有一次，我们准备数学测验，有一道题我想来想去都不明白，连参考书都翻了，还是没弄懂，正当我在紧张的时刻，何明走了过来，用手轻轻地拍了一下我的肩膀，轻声地问：“遇到什么困难了吗，有什么是我可以帮助你的？”他简直就是雪中炭，我的及时雨呀！我立刻向他请教，他拉开了椅子慢悠悠地坐下，双手捧着数学书，眼珠子滚动了一下，思考片刻后，便开始滔滔不绝地向我说解，等我明白时，已向他说明，可他还怕我还没弄懂，继续说，唉……还真是够“烦”的呀！但还是多亏了他，我的数学成绩才会有所提高。
所以他不但是乐于助人，还勤奋学习，热爱劳动，运动也是他的喜爱，何明在篮球比赛时立下的汗马功劳，为班级服务，乐于助人……他的精神值得让我去敬佩。
乐于助人的作文 篇2
著名画家说过：“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”在我的记忆的长河中就珍藏着这样一朵美丽的'浪花，那就是雨中共伞。
一次放学的时候，天上下着倾盆大雨，天上发出震耳欲聋的雷声。同学们都撑着伞陆陆续续地回家了。我在教室里看着这鬼天气，急得像热锅上的蚂蚁---团团转。因为早上没有下雨我就I没有带伞。这时雨越下越大，如果我冒雨回家，我一定会变成一只落汤鸡的。
就是在我垂头丧气的时候，甘兴胜走到我的后面说：“我们一起回家吧。”“不行，你那把伞太小了，如果两个人一起共伞，两个人都会被雨淋湿的。我还是给爸爸打电话吧。”可是当我拨通了电话，回答是：“您拨打的电话已关机。”唉，真是祸不单行，关键的时候掉链子。甘兴胜又说：“我们一起回家吧：”我一看没有别的办法，只好答应了。我和他一起走进雨中。甘兴胜见雨把我的衣服淋湿了，把伞倾斜向我这边了。我看见了，把伞推过去说：“你不能只顾我一个人，这样你的衣服就会淋湿的。”就在这个时候，甘兴胜脚下一滑，眼看就要摔跤了。我急忙伸出手把他一拉才没有滑到。甘兴胜连忙说：“谢谢你，金诗成。”我们两个人肩靠着肩地向家里走去。要到家了，我对甘兴胜说：“谢谢你，甘兴胜。”
甘兴胜说：“不用谢，我们都是好同学了。”
现在，再次想起罗丹的话：’世界并不缺少美，而是缺少发现美得眼睛。‘那天，我真正领悟到美不于外表，而在于人与人之间互相帮助，互相关爱。
乐于助人的作文 篇3
邹克琴非常乐于助人。每当我有不会的数学题是，我都会请教她，她也会及时帮我，指导我。就说上次。
一个中午，我们正在用心写着数学补充习题，突然，一只”拦路虎“拦住了我的去路，我愁眉苦脸，怎么写呢?眼看同桌要写完补充习题了，我不禁紧张起来。教室里一片寂静，连根针掉地上都能听见。我东张西望，忽然找到了正在埋头看书看得津津有味的.邹克琴身旁，问她：“你能教我一道题吗?”邹克琴立马放下手中的书，来陪我写这道题。“去年有55幢楼，今年增加了66幢。”求今年比去年多了百分之几。她首先边看边用手指着，眼睛目不转睛地盯着题目。
看完了，有停顿了一下，在思考问题。突然，她拍了拍我的肩膀，不由自主地把手指到了“增加了”这三个字，目光又转移到我这里。“这下你应该知道怎么解答了吧?‘今年比去年’，去年是单位一，所以这个去年要当除数去除。”她放松地说。“增加了”代表比它多的，所以只要用增加的再除以去年的楼数。我顿时像冬天来到春天的小草一样，重新绽放生机，我开心地说道：“太谢谢你了，我会做了。”他也冲着我笑了笑。于是，又去做自己的事了。
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