以钓鱼的作文

时间：2026-05-02 00:38:05 鱼

【精选】以钓鱼的作文6篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的以钓鱼的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精选】以钓鱼的作文6篇

以钓鱼的作文篇1

　　夏天，阳光灿烂。明明和妈妈出去钓鱼。

　　她们到了小河边，明明和妈妈坐在台阶上，妈妈把鱼饵装在鱼钩上，再将钩线甩进河里，最后提着钓竿等鱼上钩。不一会儿，妈妈就钓到了一条大鱼。明明心想为什么我钓不着一条大鱼呢？

　　然后她就学着妈妈的样子一动也不动的等着，过了好久，明明终于钓到了一条大鱼，高兴极了。太阳快要下山了，妈妈和明明高兴的回家了。

以钓鱼的'作文篇2

　　在一棵古老的大树上，住着两只小松鼠。一只叫贝贝，一只叫明明，它们是一对形影不离的好朋友。

　　有一天，天气晴朗，太阳公公开心地照着大地。贝贝和明明见天气很好，便一边收拾鱼具，一边哼着歌儿。准备到一个新开发的旅游湖钓鱼。它们来到湖边，只见这儿山青水秀，绿树成荫。明明对贝贝说：“这儿的鱼肯定又大又肥美。今天我们可要大丰收啦！”这时，只见水底下游过来一条小黄鱼，它对两只小松鼠说：“松鼠哥哥，你们回去吧！这儿不准钓鱼。”说着，用手指了指旁边一块木板告示牌。贝贝和明明看到木板上写着：“游览胜地，不准钓鱼。”贝贝心想：对啊，这是供大家游览的地方，不应该钓鱼。于是，贝贝对明明说：“明明，咱们回头吧！或者换个别的地方。”明明说：“不，我们这么辛苦才找到这个好地方钓鱼，现在你又叫回去，你真没用，我才不怕呢，你要走自己走吧！”贝贝摇摇头，自己走了。

　　松鼠明明自个儿在湖边钓鱼。不一会儿，它钓到一条大青鱼。青鱼对明明说：“你放了我吧，要不你会后悔的。”明明不理它。明明又钓到了一条老鲤鱼。老鲤鱼说：“放了我，小伙子。”明明还是不理它。明明这次钓到了刚才说话的那条小黄鱼。小黄鱼用它那可怜的声音说：“放了我吧，松鼠哥哥，我身上没长什么肉，等我长大了你才吃我，好吗？”明明同样不理小黄鱼。

　　此时，水底下的鱼儿们见明明得寸进尺，都在纷纷议论怎样对付这个可恶的家伙。只见排在最前面的一条鱼大声喊到：“冲啊！”鱼儿们便蜂拥而上，紧紧咬住明明的'鱼杆和浮标。明明大笑：“哈哈，就凭你们这点脚猫功夫，怎能打败我。”鱼儿们恼羞成怒，它们排成一队队整齐的队伍，咬住明明的鱼杆和浮标使劲一拉，明明连人带鱼杆跌倒水中。不一会儿，明明被淹死了。

以钓鱼的作文篇3

　　说起童年，我最难忘的就是钓鱼。事情发生在我读二年级的那年初冬。

　　一天，爸爸答应带我和小表妹去钓鱼，我们做了充分的准备：新买了两根鱼竿，又挖了一些蚯蚓作鱼饵。万事俱备后，我们一行三人乘车来到城郊的一个大池塘边。

　　已经立冬了，水塘周围的青草有的早已枯黄，奄奄一息。塘里水波粼粼，有时还能看到鱼儿的身影，水面上时不时泛出几串“小珍珠”。我们抛下鱼钩，就在水塘边静静地守候。我目不转睛地盯着那无精打采的鱼漂，希望有惊喜出现，可老半天了连一个鱼影儿也没有。莫非这些鱼儿知道我们这些不速之客的到来，都躲开了？

　　突然，远处一条大鱼跃出水面，似乎故意向我们宣战。我望眼欲穿，急忙让我爸爸把鱼钩抛向那边。不一会儿，鱼漂就动了，肯定是那条大鱼上钩了。我赶忙去拉鱼线，拽了半天，提起来一看，竟是一条小草鱼。唉，小鱼也是鱼呀，没有“汉堡包”，面包也凑合，总算有收获了。我拿着鱼想把它洗一洗，可刚沾水，它一使劲就溜了，弄得我差点儿滑到水塘里。

　　一直挨到傍晚，我们只收获了两条小鱼，还是表妹和爸爸钓的.。我有些失望，闷闷不乐，准备收竿回家。就在这时，终于有鱼上我的鱼钩了，它可能在挣扎，我的鱼竿都快撑不住了。钓上来一看，一条大鱼！我用双手掐着鱼腮，真恨不得去亲它一口。爸爸也兴奋地说：“这条鱼足有两斤重呢。”

　　我心里乐颠颠的，感慨良多。钓鱼，需要耐心，成功只在一念之间，只要坚持到底，成功之果就会属于你。

以钓鱼的作文篇4

　　傍晚四点多种，我吵着嚷着要看爸爸钓鱼，爸爸被我吵得烦了，便慢吞吞地准备好鱼具，带我去了。

　　到那儿大约两三分钟左右，爸爸把车一停，我便像出笼的小鸟一样，欢快地跳跃着。爸爸走向树林的最深处，我跟着走了过去。那里的路坑坑洼洼，两旁全是田，我小心翼翼地走着，生怕掉了进去。突然，一个像芭蕉洞的地方印入我的眼帘。我把枝叶扒开，钻了进去，我在心里嘀咕：真是的`，到这儿来钓鱼还不如说到这儿来探险呢！“爸爸！我觉得这湖肯定没鱼！”我非常肯定地说。“不！你看。”爸爸回答。不看不知道，一看吓一跳。河里的鱼都争先恐后地做“滚圈儿动作”，可有一只鱼和它们截然不同，它正在跳浮在上面的一棵树呢！真像“鲤鱼跳龙门”。

　　开始钓鱼了，只见爸爸熟练地装好鱼食，使劲地一扔，然后把鱼杆放在地上，就坐在一旁聚精会神地盯着鱼漂，过了一会儿，鱼漂动了一下，爸爸使出吃奶地劲儿猛得一提，唉！原来是水草。爸爸不灰心，又把鱼食穿好，扔到河里，等着鱼儿来咬钩。“啊嚏！”我打了个响亮的喷嚏，然后对爸爸说：“走吧！”爸爸依依不舍地离开了那儿。

　　唉！今天真是一次失败的钓鱼啊！

以钓鱼的作文篇5

　　两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。这两人各凭本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。忽然间，鱼池附近来了十多名游客。看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，于是都在附近去买了一些钓竿来试试自己的运气如何。没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。

　　话说那两位钓鱼高手，两人个性完全不同。其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交朋友之人。爱交朋友的.这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧！我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的决窍，而钓到一大堆鱼时。每十尾就分给我一尾。不满十尾就不必给我。”双方一拍即合，欣表同意。教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼术，依然要求每钓十尾回馈给他一尾。

　　一天下来，这位热心助人的钓鱼高手，把所有时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大箩鱼，还认识了—大群新朋友，同时，左一声“老师”，右一声“老师”，备受尊崇。

　　另一方面，同来的另一位钓鱼高手，却没享受到这种服务人们的乐趣。当大家圈绕着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落寞。闷钓一整天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。

　　当你帮助别人获得成功——钓到大鱼之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。这么美好的事情，而我们却往往不能做到知行统一。

　　帮助别人是一种美德，更是一种收获；与人分享，实际上你并未损失什么，相反你却收获了更多、提升得更快。