有趣的游戏的作文(共6篇)
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的有趣的游戏的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有趣的游戏的作文 篇1
“下课的铃声，送来10分钟，来吧，来吧，大家来活动，让那握笔的手指摸摸玩具，让那紧张大脑有着欢声笑语……”
我们班同学最喜欢的课间游戏就要数尺子火箭发射大战了。一天，上完乏味的数学课，我走到筱可身边，正准备跟她聊聊作业本上的题目，她突然说：“咱们来玩班里流行的尺子火箭发射大战吧！”
我们把所有的文具“齐聚一堂”，我们先把自己的尺子拿出来做火箭的发射器，再把窄窄小小的橡皮放在尺子的一端，我用一根手指放在放橡皮的那一端，慢慢往下按，尺子被我按到了极限。“三二一“突然！我松开了手，尺子瞬间回弹了一下，迅速的把火箭弹飞了出去。我和筱可惊呼道“火箭发射成功了！火箭发射成功啦！”正当我们以为自己的火箭是发射的，最高的，最远的时候，一块橡皮突然从我们的身边擦肩而过，一看原来是一些男生们发射的'火箭。哇，他们的火箭发射到了窗外，好牛啊。一问才知道，他们的经验是胆子要大，要把尺子压得很低很低，橡皮有了更多的力量就可以发射得更远。
下课的10分钟，教室里变成了火箭发射场。天空中，一会儿飞来一块橡皮，一会儿飞来一支铅笔。叮铃铃，上课铃声响起了，教室里变得鸦雀无声，恢复了往常的平静。
有趣的游戏的作文 篇2
今天，我们文学社玩了一个游戏--四个字。玩法很简单，一些人来抓，如果说出一个四字成语，抓的人就抓不了，不过说了四字成语的同学只能定在那里等没说的同学救，救了就能跑了。
游戏在同学们的吵闹声中开始了。一班来抓，我们立刻四处散开。刚开始，我还能应付，随着抓的人数增多，次数不一，局面越来越乱了，我们分不清抓的人和被抓的人!我四处躲闪，看见一个人慢悠悠地像我走来，我以为是躲的，没想到他说:“你是不是抓的.?”“当然不是拉!”“抓!”我愣住了，等我回过神来，我已经被抓进了“地牢”。我还是没想清楚，我这么风流倜傥，玉树临风，人见人爱，车见车载的大美女会被人抓?
“你们玩阴的!我陪你玩到底!”我冲出“地牢”四处寻找“猎物”，嘿!逮到拉!我的速度简直可以和飞机比赛了，我手一伸，他的衣服，被我抓住了。我将“猎物”送进“地牢”。在混乱当中，我看见了杨某跟杨某某聊得很投机，便窜到他们后面，两只贪婪的手不知不觉地伸到了他们身上。“一箭双雕!”我喊了起来。
一轮又一轮，太阳害羞地躲了起来，时候不早了，我们意忧未尽离开了学校。回到家，流泻了这篇作文。
有趣的游戏的作文 篇3
今天，天气晴朗，我们班玩起了有趣的传话游戏。游戏规则：先老师小声地告诉第一个同学一句话，再一个接一个的把这句话传下去，最后那个同学把自己听到的话写在黑板上和教师的正确答案相比看怎样。
游戏开始了，教室里安静极了，连一根针掉地的声音都能听到。陶老师悄悄地告诉第一个同学要传的话，就这样一个接一个的传下去。一会儿，传到我这里时，听到的是“小小又巧脚”，我真不明白这是什么意思，可我想也没想还是传了下去。传到最后一个同学时，我们的心比谁都紧张，当那个同学把听到的.话写在黑板上时，我们便哈哈大笑起来，有的笑弯了腰，有的笑的眼泪都流了出来。原来是“小小又跳跳”。这到底对不对呢？这时，陶老师告诉我们正确答案“小小在路边遇见巧巧”。
传话游戏真有趣，它让我们明白了耳朵听到的不一定是正确的，不能轻信传言啊！
有趣的游戏的作文 篇4
今天我去上作文课，一路上，阳光洒满了大地，小草在微风中微微晃动，好像在对我招手，我的心情也特别好，我想：今天一定有好事发生。
到了作文班，果然老师宣布：今天带大家玩一个叫“爱的抱抱”的游戏。同学们都高兴地大声欢呼起来，有的还拍拍胸脯，好像自己将拿定第一名，有的一边跳着一边还双手合十，好像在祈祷自己千万别被淘汰了……
老师宣布了游戏规则之后，我们就来到了游戏场地。首是分组玩，我们组玩的时候，同学们围成一个大圈，一起转走着。有的同学走得慢吞吞，眼睛紧紧地看着老师的嘴，竖起耳朵仔细地听，生怕听漏掉一个字；有的一蹦一跳，非常自如，一副必胜的样子；还有的同学迈着小碎步，嘴里嘀咕着：千万不要输，千万不要输……老师说：“冬月梅花开。”我们齐声问：“花开有几朵呀？”“五朵”老师话音一落，同学们就像听到命令一般，飞快地四散开来，纷纷寻找同伴紧紧地抱了起来，抱成团的同学们一个个喜笑颜开的，可少数几个同学还像个无头苍蝇一样到处乱窜，一会儿跑向这个团，一个又奔向那个团，但每次都被推出来，急得满脸通红。最后，不知是哪个同学喊：“喂，快来一个，这儿少一个人！”那些“无头苍蝇”就像看见了大救星一样，纷纷扑向那个团，还不时你推一下，我挤一下，嘴里喊着：“快让我进去，让我进去！”最后几个同学还是被淘汰了，唉！谁叫他们反应太慢了，还慌慌张张的.呢！
第二局是全班一起玩，同学们一起围成了一个更大的圈，这一次，老师更加“狡猾”，先发一“S”的音，让我们以为是四，同学便准备四个开始抱团了，谁知老师又脱口而出一个“十”，我立刻向另一组奔去，“是十个”“什么？”听了我的话，大家都向里收拢抱成十个，结果少了一个人。突然不知从哪伸出一只手把老师拉了进去，那边的组立刻欢呼起来：“哈哈，十个！”而我们组却多了两个人，怎么办？于是大家便试图将一名同学推走，可那位同学就像强力胶一样贴在我们身上，死也不分开，还是大个子小明一下子把他推了出去。我心想：还多一个人，我就退出吧，如果都不出去的话，我们整个组都输了，在一旁看大家玩也不错。我便主动退了出去，看着大家玩。我发现，这一次，只有小兰在一旁没人抱，就随便抱起一个同学的腿，苦苦哀求：“求求你了，让我进去吧，你再找个人出去吧，求求你了！”那样子既滑稽又有趣，逗得我在一旁笑得俯后仰的……游戏还在继续，整个游戏场上洋溢着同学们的嬉戏声。
这次的作文课真是有趣极了，我希望老师以后能多带我们玩这这样的游戏，既锻炼了我们的反应能力，又愉悦了我们的身心。
有趣的游戏的作文 篇5
你知道吗？我们那天发明了一个游戏，非常有趣而且也很考验队友之间的默契。游戏结束后，我赢了。因为我有一个好“朋友”，它就叫诚信，它帮助我赢得了这次胜利。没有它我的胜利就会不翼而飞，我为我的诚信品质而感到无比的骄傲。
那天体育课，我和我的同学凑在一起创造了一个游戏，名叫“杀手”游戏。游戏规则是这样的：一共有三个职业，分别是杀手、狙击手、医生，还有两个中毒的平民。平民只要找到真正的医生解毒就获胜，两个杀手如果成功杀死医生和其中一个平民的话，杀手就获胜。一共有两组：一组是两个杀手，一组是医生、平民和狙击手，狙击手一但被杀就可以选择一个人跟他一起死。杀手需要在无人发现的情况下在敌人的背后捅一刀才算杀了一个人。
第一局开始了，我的职业是杀手，我需要分辨敌人和自己人。他们突然围起来好像在说什么，我借此机会突然扑向另一个人，可是我刚要出手时，却又停住了，因为他游戏前跟我说：“无论如何都不能弄我，不然你会惹‘锅’上身的！”我打算不再攻击他，我走向人群里，往一个人的'背后捅了一下，那个人突然感到震惊。忽然，我看到一个人慢慢地伸出一只手又往一个人的身上一捅，裁判突然说：“第一局杀手胜！”我和另一个杀手听到以后，一蹦三尺高，很高兴地击了一个掌。
后来我听裁判说，那个跟我约定好的人其实是狙击手，我突然感到震惊，因为如果我不遵守约定的话，我们杀手就不会胜利了！而且，我们两个杀手竟然歪打正着杀了一个医生和一个平民。
第二局开始了，我分到了一个新职业：平民……坑啊！为什么会分到一个什么技能都没有的平民，有什么用啊！我无奈地向四处望了望，医生在人群里面怎么找得到啊！我仔细地分辨了一下，我跑了过去。那个人看到我，就一个箭步跑上来，在我的背上突然一刺！我“死”了。我瞪大了眼睛嘴巴张成了O形，那人抿嘴一笑，差一点就大笑出来了，他拍了拍我的肩膀，然后一蹦一跳地走了。我很惊讶，心里在不停地骂自己笨：为什么我要这样，为什么我要这样……
第二局虽然是我们这一方赢了，但是我的冲动造成了巨大的损失，要不是他们误杀自己人，我们还没有胜利的机会呢！
第一局诚信带给了我胜利，但诚信有时带给我的不仅是一种胜利，更是一种快乐，要知道被别人信任，被别人尊重是种多么快乐的体验啊！诚信既可以让两个人的友谊增强，那就肯定能让世界更美好，更和谐。所以让我们创造一个美好的世界吧。
有趣的游戏的作文 篇6
今日，教师在教室里让我们玩了一个叫“贴鼻子”的游戏。首先，曾教师在黑呼呼的黑板上画上了一个俊俏的娃娃头，这个娃娃五官不齐，除了没有鼻子其它什么都有。哦！原先教师是要蒙住我们的眼睛让我们拿着粉笔上去给这个“怪娃娃”添鼻子呀！
游戏开始了，大家都争先恐后地举起手，有些人在说：“教师真不公平，为何光请他们，不请我呀？”首先被教师选到的.人是杨卓。他信心十足地走上去，一双水汪汪的大眼睛闪烁着必胜的光芒。可不料，那水汪汪的眼睛却一下子被教师的毛巾蒙住了。那时的杨卓并没有灰心而是勇往直前。杨卓左摸摸，右摸摸就是没有选中适宜的地方画上一个鼻子。不一会儿，他灵机一动在娃娃的脸上画了一个像“C”的鼻子，我们大家笑得前俯后仰。杨卓听了我们的笑声可想而知，他画错了地方。他把毛巾拿下来一看，果然画错了，这个娃娃就显得更丑了。
整个教室都洋溢着欢声笑语。过了一会儿，游戏结束了。教室中的欢声笑语将永远地留在我的记忆中。
啊！这真是一个令我们难以忘怀的游戏啊！我永远也忘不了这趣味的一节作文课。
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