音乐作文

时间：2026-04-17 15:53:05 音乐

音乐作文6篇[必备]

　　在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的音乐作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

音乐作文6篇[必备]

音乐作文篇1

　　都说音乐有着无限的魅力，那跳跃在五线谱上的音符，演奏出的乐曲，竟包含了人世间的各种情绪，各种心情。或许很少会有人能感受到音乐的魅力，而我，却感受到了音乐对我的影响。

　　那次，是在秋天的一个黄昏，我走在回家的路上，手里紧紧攥着一张试卷，那个红色的数字，就像一把刀深深划过心灵那般痛，痛得直滴血。我放下卷子，不愿再看见那个分数，因为每看到那个分数，就像直视太阳那般刺眼，刺得我眼眶都会湿润。我把手上的`卷子攥得更紧了，迎着刺骨的秋风，冲回家去……

　　回到家，戴上了耳机，《我很快乐》的旋律在耳边回荡：“我也不会难过，你不要小看我，有什么熬不过……”听着听着，心中顿时有了安慰，是啊，正如歌中所唱，有什么熬不过的，不就是考砸了吗？擦干泪，继续努力，继续前进！

　　这一次，是音乐鼓励着我前进，带我走出失落。

　　还有那次毕业的时候，全班同学都很伤心，都舍不得分离，虽然看起来个个都有说有笑，可每个人心底都知道，我们有多么的不舍，多么的不舍得同学们，多么的不舍得这个大家庭，以至于班主任在最后讲离别寄语的时候，都能看见同学们眼角含着的泪花。那是我们最后一次全班56个人一起聚在这个班级里听班主任那催人泪下的话语了，真的是最后一次了，以后再也不会有了……

　　走在回家的路上，我忍不住哼起《谢谢有你》这首歌：“每段旅程也许都有离开的意义……谢谢有你，陪着我旅行……”谢谢有你们，谢谢有你们全班同学，谢谢你们陪着我走过着六年的旅程，结束这段旅程，我们还要经历下一段旅程，但你们永远是我今生旅途中最美的记忆！

　　这一次，是音乐带着我走出了离别的伤痛，让我学会感谢一切我所遇到的，我所经历的。

　　今年九月，我踏入了中学的大门，或许在这里，我们彼此都是陌生的，在开学初，我在这里并没有几个可以聊天的朋友，也没有几个认识的人，甚至都不太了解中学的生活，有很多很多的不适应……

　　但是我并不担心，因为《旅途》这首歌里唱到：“开始飞翔，远方不在乎旅途什么方向……”这是上一段旅程的终点，也是下一段旅程的起点，我要开始飞翔，在这段未知的旅程中展现精彩的自我！

　　这一次，是音乐让我勇敢，让我勇敢地走进这段全新的旅途。

　　音乐的魅力无穷大，它鼓励我前进，带我走出离别之伤，带我走进未知的旅程；在音乐的影响下，我学会了走出失落，学会了感恩一切，学会了勇敢。

　　是音乐，是它，让我在这葱茏岁月里，绽放着我别样的年华！感谢音乐，教会了我许多……

音乐作文篇2

　　今天是元旦，我要去参加钢琴演出，早上起床吃完早饭，我和妈妈、外婆就出发了，老师说中午11点就要到城东的绍剧艺术中心集合，晚上的演出就在这里。

　　我们到的时候表演古筝的小朋友正在排练，我们就坐在下面欣赏起来，很快轮到我们，舞台太大了，一开始我都听不到老师弹的前奏，后来加了话筒就好多了，我们弹了三遍就结束了，老师让我们下午2点到，要彩排。

　　我和妈妈、外婆匆匆忙忙吃了饭就又来到剧院。彩排开始，我们的节目在中间，所以我就先欣赏其他节目，妈妈告诉我，今天晚上的是新年音乐会，怪不得有那么多的钢琴演奏，小提琴、中提琴、大提琴合奏，笛子演奏，当然也有舞蹈，还有个酷酷的大哥哥表演唱歌，后面还有弹吉它的、有打鼓的，妈妈说这叫乐队。轮到我们了，我们很顺利的'完成了彩排，可惜晚上出现了一个小意外，坐在我们后面一架钢琴的大姐姐和小哥哥坐在我们的钢琴上了，我一下子不知道该坐哪去，还好边上的叔叔把我们领到后面那架钢琴，我们才完成演出，这个是我今天演出最大的遗憾。还有就是原来演出是在城市广场，我已经跟好多同学说了，希望他们能来看演出，可是最后改了地方，我挺难过的。

　　今天我可累坏了，回去的车上就睡着了，不过我也很开心，这是我第一次的钢琴演出，希望下次能再去表演。

音乐作文篇3

　　喜欢一个人在夜深人静时，找开录音机静静地欣赏那首首动人的歌曲，也许只有这个时候我属于我自己，尽管朋友们都说我五音不全，尽管至今我不能完完整整地唱完一首歌，可我却偏偏喜欢上了音乐。我喜欢让生命在音乐的空音里自由地飘荡，游走，让心灵静静陶醉在美妙的旋律中，特别在情绪低落，心乱如麻时，这个时候我会一个人躲在房间里，听音乐，把音量放到最大，让音乐的旋律抹去我的烦恼，让它净化我的心灵。

　　每当这个时候，心里就有一种冲动，一种创作的冲动，因为音乐中有悲伤，也有快乐，也有悲喜交加，我想这些偏偏是给那些天性孤独，敏感，充满伤感的人而准备的，而我偏偏是这些人的集合体，我是一个多愁善感，一个有着朝阳的热情，夕阳一样的忧郁的男孩。

　　我整天在现实与梦想这间徘徊。在这喧哗的城市中我迷失了自己，当梦想一个个破灭远去时，我站在城市的'边缘，迈着飘零孤独的步子，寻找那一份曾经的洒脱。

　　文学带给我这种感觉，总让我有一种创作的冲动，灵魂的洒脱，心的温暖。

　　从文学的作品中我认识了但丁，莎士比亚，雨果，列夫托尔斯泰，并结交了保尔，卡西莫。他们领我成长，教我做人，让我看到了至善，至纯，至爱，让我知道了世界上也有阴险卑鄙的小人，我结交了不死太阳尼采。我受教于物竟天择的达尔文，我知道做人必须如鲁迅般对敌人如匕首。对同事对老牛。

　　我领会着诗人的风花雪月，也感受着他们的慷慨激昂，我热爱文学，忠于文学，在文学中找到了自我，找到了快乐，我不是一个自作多情的人，可我经常为自己唱歌，听自己喜欢的歌，在快乐时也在悲伤时，

　　生活就是这样在不经意间让我失去了很多，我们曾经失去去过纯真，失去快乐，失去成功，甚至失去进取的机会，

　　我也曾经失去过自己，师长的不信任，朋友间的误会，考试的不理想，做事没结果，甚至还有失恋的打击。这些都使我的人生黯淡而伤感。就在这黯淡伤感，迷茫时，是音乐，是文学。挽救迷茫的我，伤感的我。

　　音乐让我的人生充满欢乐，文学让我的人生充满诗情。音乐让我的生活唱出热情，唱出开心的笑容。文学让我生活写出如诗如画，如梦似纱的甜蜜。我热爱音乐，执著文学。音乐文学构成了我绚丽多彩的人生。

音乐作文篇4

　　“丢、丢、丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要告诉他……”

　　也许许多人听到它都会哈哈大笑吧，可是你们体会到它的歌词包容着儿童般的快乐了吗？

　　幼儿园毕业了，老师用手机放儿童歌曲，《丢手绢》的音乐不经意进入了我的耳际；听那快快的旋律，我仿佛看到了一群小孩在河边玩游戏。听那明朗的歌词，我仿佛看到了孩子们天真的笑脸；听那喜悦的情绪，我仿佛看到了一个个小孩有说有笑。听那嘹亮的歌声，我仿佛看到了小孩的.喜悦。歌曲欣赏完了。我在回家的路上，心里还伴着轻快的歌曲，唱着唱着，身子还随意的跳着。

　　现在，当我听起《丢手绢》这首歌时，幼儿园里玩游戏、和好朋友一起打打吵吵的所有时光，又会浮现在我的眼前，所有的童年全包含在这首歌里了。

　　我和《丢手绢》就成了好朋友。

音乐作文篇5

　　音乐，无时不在，无处不在，是最为微妙而又最贴近人们生活的艺术。那么，音乐的力量是否无与伦比？

　　夜，那么宁静；繁华的城市倏然安静下来。孤独一人的我漫步在大街上，大树的叶子轻轻地摇曳着，沙沙的叶子声仿佛在给我奏一段哀伤的交响曲。月亮蒙上一层薄薄的面纱，露出半个扁扁的脸。

　　我毫无目的.地走着，心中不断浮现出失败的情景。为什么上帝接二连三地将失败抛给我？为什么挫折永世长存？为什么成功迟迟不来见我？也选，我该放弃，与成功说再见的时候了，泪水，缓缓地从面颊上轻轻地滑落下来。现在，我终于明白成功是来之不易。

　　仿佛是脑海中来一个天翻地转，夜空中的微风夹着一首过时的歌曲：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受……”我的心猛然一颤，对，“不经过风风雨雨，怎能看见美丽的彩虹？如果成功是那么容易，那么，成功便是毫无价值！”在人生的旅途中，失败和挫折是必然的“绊脚石”，要想取得成功，必须跨过这些“绊脚石”，可是一向并不容易，你必须小心谨慎，一块非常小的石头有可能让你一塌涂地。虽然，成功还离我非常远非常远，但我会将这一个尺度缩小为一步之遥，因为，成功是一个努力的象征。

　　此时，我心中缠绕不解的问题也迎刃而开；脚步轻松了许多。一阵凉风吹起了月亮的面纱，展现出一个甜甜的笑容……

　　从此，我信心十足，不再为失败而流泪，只会一人对这次失败做自我反思。

　　“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受……”我不禁唱起这首，音乐的力量，我领悟当中的含义。

音乐作文篇6

　　太阳的光芒硬生生地照着照着大地，还时不时被深深地云层遮住。空气闷闷的，草丛中点缀着一两朵红花，也显得无精打采。同学们排着队穿行在校园的小路间，一起向着音乐教室进发。

　　这节音乐课，袁老师想尝试一种新的教学方法，先让女生学唱，男生在一旁观看，等这节课结束后，让男生来评论，下一次就轮换一下，男生唱，女生评论。据袁老师介绍，这种方法曾经被他试用到别的班级，结果，屡试屡佳，别的班的同学一碰到这种新教法，就像一块磁石被牢牢地吸引住了。一个吵闹的班马上变得很安静，教学效果出奇地好。不知道这种方法对我们班有没有效果呢？

　　总算，在我们的焦急等待中，这节课结束了。现在到了男生评论的时间，袁老师惠眼识"英雄",请来我们班的音乐大师计宇乐来做权威发言人。没想到这次袁老师请来的`不是从前那个喜好发言的"小熊"计宇乐，而是一位擅长搞导火索，擅长扇风点火的"妖怪".他的发言令我们大吃一惊："其实也不怎么样（这里指发生唱的歌），而且纪律也不好，有些女生还在说我们男生不好，故意抵毁我们，不时白我们几眼，你以为我不知道啊……"他越说越激动，男女生之间的地面上仿佛裂开了一条大缝，音乐教室仿佛被炸药轰炸过，硝烟弥漫。计宇乐的"演说"将那根"情绪导火索"彻底引爆了。顿时，班里安静了下来，只剩下计宇乐一个人在那儿滔滔不绝。没过一会，他那原本尖亮的声音变成了带着哭腔的男低音，鼻涕眼泪雨点般地落了下来。这大概也算是世界上最富有情感的演说了。同学们的脸色立刻变了，女生们又惊奇又伤感，男生们义愤填膺，袁老师一脸迷茫。演讲不出四分钟，班上开始出现流泪现象，教室里静得掉下一根针都能听见。终于，袁老师听不下去了，当他意识到局面已经无法挽回时，他问计宇乐："你说好了吗？"计宇乐已经讲得山穷水尽，他下意识地坐了下去。袁老师遗憾地说："我本想让大家变得安静一些，不是让你们来发泄脾气的，可既然这样，那就下课吧。"就这样，计宇乐的演讲将袁老师那百试不厌的好方法埋入了谷底。

　　音乐课本该是有着扣人心弦的旋律的欢乐课堂，可这节音乐课却被诋毁、嫉妒、冲动给埋葬了。

　　我们丢失的不仅是一节音乐课，还丢失了学会欣赏别人的美德。

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