(经典)实用的阳光作文4篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的阳光作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
阳光作文 篇1
每一天，走在大大小小各不相同的街道，看着每个人都板着一副冷面孔，他们安适了这个固定的生活，也是否想过，心中是否有过支撑自己的信念？又是什么踏过了心灵的这片绿茵。
小区里有一个大铁门，但许多人都因为没有门卡而无法通过，只能借少数人开门时一起进门。但是从里面出去是不用卡的，只需按一下开关就行。所以每天听着吱吱呀呀的开门声竟成了一种习惯，每个人都像忙的火烧眉毛似的不肯在此停留片刻，直到那天……那年，轰轰烈烈的几场大雨拉开了夏天的序幕，而那铁门，似乎是有了伤痛，叫的更响了。早上，多雨，雨水很硬实的打在屋檐上，空气中弥漫着泥土的气息，水坑里不时吐出几个气泡。我跳过这些水坑，走向铁门。
出了什么事？一群人挤在那，好像有什么挡了路，大家都侧着身子从门边挤过，还有人在抱怨。走近了，才看见是一个男人蹲在那，双手向前倾，把脚跟都立起来了，汗水和雨水一起留在黄黑色的脖颈上。我走到侧面，才发现他双手抱着一块红砖。他微胖的身子正在不停地往前倾，想把转塞到门缝里去，好让大门一直开着，我不敢想象。
换做是我，当那个女孩从手臂上跳过，那些旁人在身边嘀咕时，我就打了退堂鼓了。可这个人好像什么也没看见，没听见似的，坚持将那块快要被雨水泡软了的`砖摆正。其实，不仅仅是那块砖，还有我们的心。
没错，我们的心早已被忙碌冲刷得变了形，只顾低头看脚下的路，却不肯看看路边的风景。那人将我的心摆正时，我也发现所有人都仿佛苏醒了一般，不再整天忙忙碌碌，而是在铁门前，多扶一会门。自此，铁门不再叫得那么响，因为每经过时都会看见有人在扶着。
这样尘土一样卑微的人，他的身影时常出现在脑海中，他的精神沉淀在我心里。他让我感觉到这个平凡的世界其实是那么可爱，这散淡的世界其实是那么默契，而看起来如草芥一样的生命种子其实是那么美丽，动人。
再踏入这车水马龙的街道，心中充满温暖的阳光。心摆正了，大家都会舍出时间播下爱的种子，守住心灵的绿茵，让世界春暖花开。
阳光作文 篇2
最近，儿子的表现让我很头疼，写作业时会拖拉，吃饭时会东跑西跑，小嘴还一直吧啦吧啦说个不停，对于自己的学习似乎也没有争先的意识。我们对他这种表现很头疼，当然他就少不了挨批评，此时，他就会瞪起眼睛，一副不服气的样子。看到孩子在一种不好的状态中发展，做父母的当然会心急了。
首先在心态上要调整。
不管儿子有多么挑衅，吹胡子瞪眼睛，顶嘴，我们都是批评教育，从不动手。说实在话，有时真想打他，简直太气人了。可是，想起一年多都没动手打过他，可不能让自己的坏脾气得逞，何况不是还有家长专门撰文《我们离耐心有多远吗》，就让自己先深呼吸，将愤怒降级，警告儿子：“不要挑战我耐心的极限哟！”儿子一般这时候会发现老妈已经忍无可忍了，便收敛自己的“霸气”。
前两天看到一篇文章，原文没记太清楚，大致意思是：有三瓶米，分别贴上不同的标签：“鼓励和表扬、不理不睬、批评和打击”，然后每天对着这三瓶米按着标签上的去做，过一段时间，你会发现，那瓶贴着“批评和打击”的米已经霉了，而那瓶贴着“鼓励和表扬”的米却原来越好。看到这个小故事后，不用去考究是否真的会这样，但道理却触动了我。赶紧与老公分享我的收获：“记住，我们不要给孩子贴上‘批评和打击’的标签。”当然，事情的执行中还是会有困难的，老公在孩子又犯错之后说：“我看，咱儿子不适合这种‘鼓励和表扬’的方法。”我劝他别急，慢慢来。老公还是很有忍耐心的，不仅注意减少批评的频率，还陪着我们一起购买道具---给孩子贴上“鼓励和表扬”标签的“道具”。
利用小游戏和小道具使孩子主动转变。
其实，我们用的方法也不是什么是发明，以前也曾经使用过，只不过换汤不换药。以前是给孩子制作一张好习惯表，用来记录孩子生活和学习的好习惯，表现得好就画上笑脸，积够笑脸可以换礼物。这次，我们买了很多小贴画：红旗啊、笑脸啊、小红花啊等等，都是孩子自己选的。我找来孩子的一本图画本，将孩子当天表现的情况用小红旗记录下来：在红旗的下方写上获奖的简单理由，比如：作业全对、按时完成作业不拖拉、修改日记用心、主动写了一页口算题、早晨晨读20分钟以上等等。根据孩子作业情况，我也会进行奖励，比如老师批改作业时给了“100+星”，那说明字迹工整、作业干净，也是要奖励的。还有一些临时性的'奖励，比如帮助了别人或是分享了自己的读书心得等等。
现在孩子的好习惯被红红的小贴画给调动起来了，每当他看到小贴画时，两眼都会冒出金光。每天都要计算自己的“收获”，看看离目标还有多远。孩子的目标是50面小旗，这样就可以让妈妈带着去书店选自己的喜欢的书啦！
和孩子的交流是必不可少的。
前段时间由于自己的忙碌和偷懒，和孩子之间的交流少了，现在反思起来，危害真是不小啊！孩子需要被关注，需要和家长之间的沟通，交流少了，他们会觉得自己被忽视，慢慢地，自己也放松了。就像我们骑自行车一样，本来速度挺高，一旦停下来，再加速，就要比原来更吃力，所以，也给我提了个醒：我们不能松懈，要一直给孩子一个好的、持久的动力。
前天晚上，和孩子讨论了几篇优秀的博文，孩子兴趣很高，告诉我：“妈妈。我可有兴趣和你讨论了，再讨论500篇我都愿意。”看着孩子那兴奋的表情，当妈妈的我很惭愧，近在咫尺孩子就能得到的幸福，我却让他那么渴望。“孩子是父母的一面镜子”，这话真是一点不错，让我们从孩子这面镜子中找到自己的不足，不断完善，不断进步！
孩子是需要鼓励的，是需要不断交流的，就像花朵需要阳光和雨露，就让我们做家长的慷慨一点，用我们的温暖照耀着孩子，用我们的细雨滋润着孩子，让他们在幸福中慢慢长大!
阳光作文 篇3
暴风雨过后的第二天，早晨天空的东面太阳露出了它那金色的笑脸，这就代表着新一天的开始，也代表着每个人的心情焕然一新，自然我也不例外。
早晨醒来，看见窗外的天空放晴了，只听见房檐落下的水滴在地面上弹奏出一首清新的交响乐，我的心情也随着变得很高兴。穿好衣服走出房门，迎面扑来一缕清风，我不禁深吸了一口空气，空气里的气味很清新还有一丝花香，也许是因为我家门前种着一排长得像喇叭花的“夜夜香”的原因吧。
早上吃完饭骑着我那陪伴着我6年的小自行车走在上学的路上，路上比较洼的地方囤积了很多雨水，一些出来呼吸的蚯蚓在小水洼里盘曲着身子，好像是在于水洼的`斗争中“壮烈牺牲”！鸟儿在屋檐下扑扇着那被雨水打湿的羽毛，羽毛的颜色也变成了褐色，像“一架在战斗中受了重伤的战斗机”……
走到学校，上了晨读课同学们齐刷刷的读起了书，今天像是吃了枪药似的读书的声比昨天晚上雷电声音还要大，平时连着声音的一半都没有。原来是俺那老虎似的英语老师来了，她看见我没有读英语就问我：“昨天让你背诵的英语短文会背了吗？”在脑子里会想了一下：“坏了，昨天晚上没有背，这下惨了！”我如实给老师说了出来，我原以为会“宽大处理”没想到竟然拿我的成绩来打击我，我知道我考得不是很出色，但她也不能这样来打击我啊！我的心情从天上落到了地下我的心里很不是滋味。这一天都没有认真的听课，在上语文课的时候还被语文老师给教训了一顿，唉！
下午放学回到家连写作业的心情都没有，还是因为今天早上的事情。就把书包扔到床上自己也躺到了床上就拿起了MP3听起了歌刚好听到了一首叫“阳光走在风雨后”的歌曲。这时我也听见了窗外的鸟儿叽叽喳喳的声音，我不禁想起这这样一句歌词“阳光总在风雨后，乌云上有晴空”我就想着风雨过后会出现阳光，那么如果一个人受到了打击之后那么也会出现美好的事情，也会风雨之后见彩虹，也能从其中得到很多的教诲。
“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一分希望在你手中”……
阳光作文 篇4
阳光下的人工湖真是美丽而又平静。金光闪闪，闪闪发亮。
人工湖中的小鱼在水里游来游去，湖中有：橙色的鱼，红色的鱼，白色的鱼，黑色的鱼……还有乌龟。记得六年级时，我们班有一位同学带来的小金鱼也放在了人工湖中。它们在湖中欢快的游来游去，现在的人工湖美丽至极，鱼儿们每天都在享受着这温暖的阳光，非常幸福。一阵风来了，湖面上起了一条条波纹，小小的波浪，看起来真是让人轻松一刻。碧波荡漾的人工湖好像还叫弦歌湖，让我了解的话，我会认为：风一吹，湖边上的树叶像是声音清脆的鼓，竹子一动，就像是古筝一般来回作响。
站在湖边拍手，小鱼会游到这里，因为，他们是来要吃的呢。拍手时间越长，鱼来的'更多，有些小鱼可能是因为没有地方，挤不进去，而跳了出去，鱼跳出去的这一刻，我想到了一个成语，叫做“鲤鱼跃龙门”。我们没事时常往那边跑，因为那里实在是太美丽了。碧波荡漾，闪闪发光，真是让人有一种陶醉的感觉。沐浴在阳光下的小鱼非常快乐，舒服，若是感觉压力大，也可以在那里放松一下，也觉得非常舒适。
阳光下的弦歌湖是我们校园里最美丽的地方！
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