网络的作文9篇(集合)
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的网络的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
网络的作文 篇1
摘要：在作文教学中尝试利用计算机扣网络等现代化教育技术辅助学生写作和作文讲解。充分使用网络资源，给学生提供生动、丰富、快捷的资源，开阔学生的视野，激发学生的创新兴趣，提高他们的写作能力。
作文教学历来是语文教学的重点和难点。作文课上学生最感苦恼的是”巧妇难为无米之炊”。硬着头皮写成的文字往往言之无物，内容空洞，没有时代感。其根本原因是学生没有走进生活，甚至可以说是没有机会呼吸社会人生的新鲜空气和时代气息。在写作训练中，教师往往要想尽办法，采用多种形式，创设作文场景引导学生回忆以往的生活经历。而运用现代多媒体技术恰恰能弥补学生课堂上的这一”生活空白”。因为多媒体教学可以给学生提供大量的视觉、听觉形象，能使学生简便、快捷地直观现象，感觉真切、自然，甚至可以身临其境，进入由形象、色彩、声间等混合构成的氛围，使教学过程情境化、趣味化、形象化，诱发了学生的情感体验，加大了有效信息的接受量。这样在作文教学时，可突破时空的限制，将人、事、物生动地展现在学生面前，既丰富了他们的生活，又为他们提供了作文的素材，开辟了多向立体的思维通道，促进学生的观察力的形成、想象力的增强、审美能力的提高。让以前学生不喜欢上作文课，怕上作文课，更怕写作文，”作文，作文，看到头就疼”，变成乐上作文课，爱上作文课。
作文教学和语文课教学不同，以往的语文课较多是把计算机作为教师教学的工具，用来强调教学重点，化解教学难点，吸引学生的注意力。而要完成一堂作文课的教学任务，不能以教师的讲评为主，而是要让学生享用充分的选择和思考的权力，让他们自己写自己的感受，写自己对事物的认识和了解。充分地调动他们的写作兴趣，有了兴趣，学生才能走进生活，去品其情趣，才会有写作的欲望，从而逐步养成动笔的习惯。叶圣陶先生说过：”生活犹如源泉、文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然活泼流个不停息。”然而，四年级的小学生，要在一节课完成一篇作文的构思，然后边斟酌字句，边将其输入电脑，这似乎太难。以习作《珍贵的图片》为例。这张图片既可以是照片，也可以是自己喜爱的图片。本次习作可供挑选的空间很大，可正因为可供挑选的太多，反倒使很多学生变得不知道如何去选择了，觉得无话可说。为了引导学生能抓住最有代表性，让自己有话可以说的题材，写出生动、具体、形象的作文，这堂课的教学过程，我设计了四个教学流程，创设情境激发学生兴趣，引入课题：上网浏览图片资料，准备写作：集体交流补充：人人参与，共同修改。
在上课伊始，创设情境，向学生展示几幅从网上下载的学生所熟悉的景点的图片和他们课间活动时拍摄的一些照片，让他们通过欣赏自己熟悉的图片资料来集中注意力。然后指导学生说说自己印象最深的是哪一幅图片，吸引自己的是图片上的哪一点。这样不但调动了学生的参与意识和兴趣，更对学生进行了如何通过自己的兴趣点去选择自己需要的图片资料。等学生纷纷地说出自己留心看到的资料后，再引导学生读本次习作的要求，明确本课学习的任务，引出课题，激发学生学习的兴趣，然后学生开始上网浏览相关的图片准备写作。教育家赞可夫曾说过：”只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想到把自己独有的思想表达出来的`气氛下，才能产生出少年儿童丰富多彩的那些思想、感情和词语。”为了防止学生这时上网浏览图片的目的性不明确，在课上我是这样指导：先浏览一下资料的分类，然后再上网获取信息，为写作做好准备。教师在这里提供的是学习资源、学习方法上的指导和网络学习环境的组织。
当学生搜集好自己所需要的资料后，学生创建一个文档，开始动手写作。写完后调出文章大家阅读。教师也可以通过主机去尽可能地了解到每个学生的写作速度、质量，并加以个别指导。学生还通过阅读，把自己认为写得好的作文介绍给大家，同学们一起来评一评，议一议。有的同学还直接把修改意见写出来了，与同学共议。这样充分发挥了计算机的学习伙伴作用。最后，人人参与进行修改：在教师概括的基础上，学生各自修改自己的文章。有了刚才评议的基础，学生知道自己的文章好在哪里，问题出在哪里，修改起来也得心应手。俄罗斯文学家陀斯妥耶夫斯基说：”作家最大的本领是善于删改。谁善于和有能力删除自己的东西，他就前程远大。”学生人人动手、动脑，自我检查、自我修改，兴趣浓厚。这进一步提高了学生的写作能力。
利用计算机网络进行教学给学生以充分的自主，有利于学生拓展学生的思维，激发他们的创新意识。传统的作文教学模式由于受应试教育的影响，学生完全是被动的接受，没有选择的自由。写出来的作文较多程式化和”八股”腔，这不能说学生没有创新能力，而是内心太死，框框太多。在网络作文的课堂上，不是以教师为中心，而是以学生为中心。学生作文时有选择的权利，教师为每个学生提供个别或小组讨论的机会，同学们根据自己感兴趣的，所熟悉的生活经历选择写作内容，在网上创作、发表。这种做法使学生真正成为作文主人，可以自由自在地去创作。网络又提供了一个充分开发的环境，每个学生都可在网上针对别人的文章发表自己的见解。在有竞争性的讨论中，大家积极思考，不但可以从自己的思考中获得写作的知识，还可以从同学们的观点中获取创作的灵感，完善自己的习作。在学习中表现了学生的独立探究品质，讨论过程中也展露了学生的个性特点和同学之间相互帮助的感情、协作精神和合作合群素质。
利用计算机网络教学，其新颖的形式，促进了学生学习兴趣的形成，充分调动学生的积极参与，激发学生的主观能动性，化被动为主动学习，充分提高学生的学习效率，进而养成主动学习、自主学习的良好习惯。这样的课堂教学为我们展现的是一幅全新的天地，学生在这里学会的不仅仅是知识，还有学习的方法、协作的精神和实际的能力。
网络的作文 篇2
网络就像它的名字一样，是一张四通八达的大网。它无所不能，缩短了世界各地的距离，拉近了人与人之间的感情，为人们提供了无以数计的便利。
很久以前，要想和住在遥远的地方的亲人说话，就必须骑着马赶到那里才行，既耗时又费力。20世纪初，要想和住在遥远的地方的亲人说话，可以通过写信的方式来实现，就是太费时间了。而在这辉煌的21世纪，只需打开微信，打出想对那个人说的话点发送，对方就收到你发的消息了。
从古代的烽火台，到现在的仅仅几秒钟就能把消息传递到千里之外；从跋山涉水才能和亲人见一面，到不管在地球的任意角落两个人都可以面对面聊天……科技的发展日新月异，人类的生活也越来越方便。网络，你是人类的“好帮手”你是新世纪的明星熠熠闪光！
我第一次接触网络是在三岁时，妈妈正在厨房炒菜，听到qq有新消息，自己又忙不过来，急的手忙脚乱(因为当时爸爸发货正和厂家联系，妈妈怕有新消息)。她急中生智让我替她看消息。我的好奇心顿时升到了顶点，蹑手蹑脚地走到电脑旁，好奇地盯着未关掉的对话窗口。“嘀嘀嘀”电脑发出新消息提醒，可那时我还不知道这是消息提醒，还以为是电脑想跳舞，就跟着手舞足蹈开了。这就是我第一次接触网络的.趣事。
后来，我发现了一块“绿洲”——网络还有玩游戏的功能！开始时，我是看爸爸玩，看得津津有味，还不时“指教指教”他。当他因为失误在游戏中死亡，我就会毫不留情地说：“你看你，多不会玩，还没有我玩的好呢！”逐渐，看别人玩游戏已满足不了我的需求了，开始偷偷的自己玩。可我当时还小，不久就被家人发现了。他们见我追求起游戏，就让我玩益智游戏。这种游戏是让英语、数学、语文那些枯燥乏味的东西以另一种形式出现，变得生动有趣。这种益智游戏深受我的喜爱。
而现在，我对网络的最大兴趣就是校讯通博客了。写博是一种倾诉、一种交流、一种学习。在博客的国度里，没有功利、没有束缚，你可以毫无遮拦的释放你的感情，可以毫无顾及的发表你的评论，可以虚心的欣赏他人的博文，可以……它是一个很好的交流平台，是我生活中不可或缺的一部分！我入博不到一年，已经有7篇文章得到了校讯通推荐，这对我是极大的鼓舞！它现在是我展现作文的圣地！
任何物质都不是十全十美的，网络也是如此。虽然它为人们提供了不可估量的便利，可过度使用它会有一定的害处，比如会降低我们的视力等。所以，我们要适当使用网络，做一个绿色上网的小天使！
网络的作文 篇3
人类一直有个梦想，就是实现空间的跨越。人们通过努力，实现了这个梦想——网络。不同国家的人们在网络上没有疆界的阻碍，地球村的概念越来越深入人心。
网络，一个新时代的产物，网络，一个代表时尚潮流的名词，网络，一个年青人极力追求的虚拟世界。网络在给我们无限遐想的同时，也给了我们一个崭新的空间——虚拟空间。正因为这样，不管你喜欢不喜欢，接受不接受，网络已经渗透到我们生活中的每一个角落。
在网络世界中，我们可以很方便快捷从网络上在知识的海洋里遨游；和全世界的小朋友交朋友；跟远方的亲人写信而不必费神去邮局；爸爸妈妈可以用一张卡到任何一家银行网点交煤气、电话费和其它一些金钱的结算……网络是如此的方便快捷，功能强大，真是太有趣了！随着科技进步的发展，网络对我们人类是越来越重要了，已渐渐改变了人们的传统生活，人们从网络上获得更多的信息和更多的服务，生活质量得到很大的提高。我相信网络世界和现实世界融为一体很快会实现，那时人们的生活可以一切在网上实现，可以在网上看书看报、逛商店、订餐、上班等等。
我眼中的网络世界很精彩诱人。打开电脑，接上网线，轻点鼠标，进入游戏网站，顷刻间，渺小的我，变得如此神通广大，我迅速建造了基地、兵营……大量制造飞机和机械战士，不一会儿，我就建起了一个完美的“帝国”。只听得“轰轰”几声，对方的`基地就被我操纵的武器炸得粉碎，在这震耳欲聋的爆炸声中，我顿时觉得自己真是英勇无比，所向无敌，感受了一番生活中所感受不到的刺激，真痛快！
我眼中的网络世界是包罗万象的知识宝库。打开电脑，接上网线，轻点鼠标，进入中小学生作文网。哇！这个网站图文并茂内容丰富极了。有诗歌、书信、写景文、记事文……我随心所欲地在网上遨游着，指针碰到哪儿哪儿就会出现动画，真带劲！我点击了一篇题为“美丽的新疆”的佳作，专心致志地拜读起来，读罢，佳作提示你提出自己的看法并输入，尔后很快就出现在点评栏目中，哈哈，这就是网上学习，有趣极了。我还浏览过许多其它学习网站，有英语网、数学网、动物网、植物网及新闻网等等。这些网站幅幅网络画面都简笔勾勒的漫画头像，诙谐幽默，妙趣横生，能激发起我的学习兴趣，使我大饱眼福，受益匪浅。
网络既然有这么多好处，人们又是怎样利用的呢？拿在网上发电子邮件来说。两人在相距较远的地方想与对方说话，但是写信和电报都已经来不及了。因此就可以在网上发电子邮件，这样，不仅可以缩小双方之间的距离，节省了时间，还可让人们如愿以偿。
记得有一次，我们上语文课《跳水》。老师让我们从网上查找了许多关于托尔斯泰的资料。后来，我们的那堂公开课上得很成功。我真正知道了原来网络世界是那么丰富多彩，充实有趣，更让我感到发现这一切后是多么喜悦。
然而，所有的事物都有两面性，网络让我们失去很多美好的东西。家书抵万金，现在已没有人有这种感觉。在爷爷、奶奶眼中电脑发的邮件远没有手写的家书来的亲切。还有据统计大约80%的人上网主要在打游戏和一些无聊的聊天，大量宝贵的时间就这样白白浪费了。所以，我想网络只是一个工具，作用发挥的大小关键还是看使用它的人。我们要珍惜时间，与时俱进，接受优秀传统文化的熏陶，才能驾驭好网络这个全新的工具。
现在，正有越来越多的人关注网络，越来越多的人在享受着网络所带来的乐趣，同时，也有人利用网络干危害社会的事，但总体来说，中国的网络是在健康发展的。我无法预言将来网络的发展趋势，但我坚信：网络的明天会更美好，不过，这也得依靠全社会人的共同关心，共同保护网络社会。网络的未来就像一串长长的省略号，让人充满了美妙的联想，而对网络未来的憧憬也永远道不尽，说不完……
网络的作文 篇4
网络信息技术不断的发展，在这个互联网贯通的现代化社会，这些带给我们快些便捷的网络，如果掌握不好也会给我们带来十分大的危害。
你有过这样的经历吗？本想在万事通的度娘里查找资料，下载软件，可总是被首页推送的你爱看的东西给吸引住注意力，手情不自禁得点进去，每一次划到下一个视频的时候都会想：这是最后一次，就最后一次，不能再多了！可是在这无休止的“下一次”中，你会浑然不觉，已经过去了好长好长的时间，便把一开始所要干的事情全部忘记了，脑子里有用的到没装多少，没用的搞笑段子反倒记了很多。
这都是抱着“偶尔看一下没事”的心态所导致的。于是我又百度了一下，这就是当态度、行为产生矛盾时，由于思维不协调，产生的认知失调。便民的手机百科全书的弊端就产生在这里。
你不能不承认，在我们这群青少年中，百分之八九十都会出现这样的问题，而我的父辈，祖父辈却不会出现这样的状况，为什么呢？因为我们的自控力不是特别的'强。我就是一个十分典型的例子，有段时间我就一直沉迷在网络之中，表现出来就是我那双眼睛，看什么都没有精神，一切的一切都是以网络为中心，吃嘛嘛不香，看啥啥不行。可每当要和网络一刀两断的时候，总是克制不住自己，手也不听大脑指挥，好象被控制了一样，在网络虚构世界中，你选择不停吸吮着负面的资源，最后还累得自己一塌糊涂，脑子里都是那些没用的东西，也就放不下有用的东西了。
看着我一天天消沉下去，终于有一天，忍无可忍的爸爸把我所有的游戏和交友群都删了，只留下两三个学习群，起初我还是有些心疼的，但后来慢慢发现这些群也没那么重要了，就几乎全忘了，后来就无所谓习惯了。其实有的时候强制执行，把某些想忘记却舍不得的东西彻底扔掉，也不失是一种很好的方法。
上网本来就是让我们更方便让生活更美好，而一但失去了其本质上的意义就会酿成大错，就像喝酒一样，小酌怡情，常喝伤身。放下手机，你会发现在你上网所浪费的时间里，可以看到更多，更加美好的事物与风景。如果你还沉迷在虚拟的世界无法自拔，那就赶紧痛下决心，尽快地走出网络泥沼，去迎接未来，拥抱自然。
网络的作文 篇5
现在，电脑已经逐渐成为我们生活不可缺少的东西。随着世界的科技发展，电脑网络在我们生活中的用途也越来越大，工作，生活，学习都离不开它。
会利用电脑网络来提高自己的知识水平的'人，当然在学习，工作等各方面的成绩出类拔萃；而那些利用网络游戏来占满自己的所有生活空间的人，当然各方面的成绩都一落千丈。
网络给了人类很大的帮助，但网络的不同作用，再加上我们自己的想法，让我们变得有所不同，有好，有坏。只有正确地认识电脑网络的利与弊就是网络的好与坏。网络的好有很多，比如可以上网搜索学习资料，工作资料，科学资料等；还可以搜索图片，MP3音乐，MP4电影，动漫动画；可以了解时事新闻，股票趋势，医疗信息。但有些沉迷于网络游戏，不但不会让我们变得越来越优秀，反而会使我们变成他的奴隶，甚至会使我们作出更可怕的事。所以大家要正确地认识和利用电脑网络利弊，不要被网络中的有些事物所迷惑。
我们应该正确地认识和网络的利，会使我们受益匪浅，而不是祸害无穷。作文
网络的作文 篇6
有一位小学生，接触网络前品学兼优，学校和家长都视之为一棵好苗子。一个偶然的机会该生接触了网吧，从此便一发而不可收，学习成绩一落千丈。到最后，该生偷偷上网甚至一连十几天不回家。孩子母亲含泪给学校、县市领导写信反映情况，在当地引起了极大的反响。这类情况在心理医学上叫"病理性网瘾"。它的病况是：对上网形成一种难于控制的强烈需要，学习注意力不能集中和持久；生理上会造成上网时非常兴奋停止上网后出现失眠，头疼，消化不良；行为方面会造成置学习于不顾，为了得到金钱而撒谎，容易发生盗窃，攻击行为。以上情况在我们学校以前也有发生。
我们是否因此而一刀切地禁止所有学生上网呢答案是否定的。
那么我们究竟应当怎样做才能真正"学会应用网络，做网络世界的'主人呢？在此我建议同学们严格控制上网时间及内容；周六周日可用些时间上网查阅一些资料、信息，要上网也可在父母陪伴下在家里进行；暑寒假坚决不去社会网吧，上网过程要遵守《全国青少年网络文明公约》规定；要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
一旦上瘾一定要主动与老师或家长联系，尽快接受心理或药物治疗。希望大家能学会应用网络，做网络世界真正的主人！
网络的作文 篇7
网络既是近年来热门而有时尚的话题，也是人们各种信息交流的不可缺少的工具，给我们现代化的文化科技等做出了很重要的贡献。21世纪的人们必须要懂电脑，能掌握运用电脑，否则那则是现代科技文盲。任何事物有利但也有弊，这也是事物的必然关系，这样一来种种问题尤然而升，比如说网络游戏，色情网等等一系列的网页，不知危害了多少年华似锦的青少年！
网络游戏的本意可能并不坏，它只是想让人与人之间开辟一块更大的交流空间。可没想到的是，这却诞生了一批又一批的网虫，他们沉迷、于网络游戏的虚幻世界中，整个精神被那激动的情节所吞蚀，仿佛在行尸走肉。一般这些人大多数是缺乏正确理智的青少年，他们无法有分寸的掌握整个网络，而是单单停留在网络游戏寻求刺激?寻求荒诞的乐趣中。如果我们在不唤醒这些迷途羔羊，欲待何时呢？20xx年就曾发生过一起由网络引起的血案。
一个15岁的男孩，眼看就要中考了，成绩一向优秀的他，由名列前茅竟然下滑，家里人十分担心，怕他考不上重点，再三劝导，问其原因，他始终不肯说出为什么，慢慢的他从第一名一下子落到了倒数几名，他爸爸实在看下去了。有一次，偷偷的跟踪他放学后去干什么了，原来他去网吧了，他爸爸非常的生气，把他捉回了家，痛打了一顿，他心里拗气，离家出走，这一去没有了音讯。本来气氛和睦的家庭一下子冷淡了下来，中考他也没去，原来他一直在网吧，玩着网络游戏，一个网络游戏的奴隶就这样诞生了，很快他没有了钱。于是他回家去要钱，当时他家只有奶奶，奶奶当然不肯给，苦口婆心的劝他这迷途羔羊。谁知，他从厨房里拿了把刀，连捅他奶奶数十下，已至当场死亡，抢走身上仅有的十多元钱……
也许，有人会说：网络也是有益的啊，没错网络对我们的确也有，有益的影响，但负面影响远远大于正面影响，一个个鲜活的事实?血淋淋的教训活生生的摆在我们的面前，现在的社会是金钱在主宰，一切市场经济包罗万象。网络也是一样，有多少青少年因为贫穷但迷恋上网而不择手段的想要获取金钱?还有网络上那些不健康的东西随处可见，严重污染了青少年的心灵?年轻的朋友，该是你们回头的时候了?
还有，我在网上查资料时竟发现这样一个惊人的数据，20xx年青少年上网率为4。1%，但20xx年却变成了25。1%，短短两年的时间里竟多了几百万人上网，而上的都不是一些正规的.网站，据统计，近年来每天点击色情网的高达80万人！多么惊人的数据啊！中国有三亿多青少年竟有两亿会上网聊天。这样一来，危害也自然的在大幅度上升，犯罪率也频频上升，有贩毒?吸毒，有离家出走的?有色情色*的?有搞赌博的?有的甚至铤而走险绑架凶杀等等无所不有，无奇不有。有多少人利用网络害人?骗人?又有多少人因为网络而家破人亡的?这些现象不仅是破坏社会风气，还污染青少年的心灵！正如有些人所说：“一个丧失了家庭伦理和社会道德的人，将会是多么可怕啊！
这就是网络对青少年的危害体现所在。如果你好好的利用做有益的事情，网络也会造福于人类的！
网络的作文 篇8
网络的好处与坏处 网络有利有弊。电子游戏可以训练人的手脑配合能力，起到开发大脑、提升智力的.作用；激发钻研、创造的欲望和学习的兴趣。但是，未成年人由于社会认知不足和自我防护意识缺乏，沉湎于游戏会引发违法犯罪，带来游戏者生理、心理等方面的伤害。
网络的作文 篇9
现在的社会多姿多彩，网络便成了每个人的兴趣爱好，可有的孩子上网着了迷怎么办？
面对网络时代的到来，作为学生们的家长，不要害怕网络，更不要对孩子封闭网络，首要的任务是正确引导孩子上网，曾经有一位教授在第二十届国际心理学大会上介绍在美国，5岁组左右的孩子一般都会在父母的帮组下接触网络，12岁就开始独立上网。可见美国的家长式将网络作为一种重要资源向孩子们推荐的。我觉得越有神秘感的事物，人们越有强烈的好奇心，对于网络也是如此。家长们越是对孩子控制网络，孩子越是对网络好奇，常常背着家长偷偷上网，所有，最为家长，首先应以一种积极开放的心态欢迎网络，向孩子们全面客观的介绍网络知识与网络功能，同时向孩子们讲解网络的`正.负面影响。孩子们掌握了网络知识后，就会对网络有正确的知识，就会充分发挥网络的积极功效，减少网络的负面影响。
可见现在的社会可真的离不开网络！家长也应该适当的让孩子关心关心国家大事。
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