（优选）实用的四季作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的四季作文3篇，希望对大家有所帮助。
四季作文 篇1
春是绿的，她像一个可爱的小姑娘，用甜美的嗓音唱着苏醒的歌声，把睡梦中的小草唤醒了，小草懒洋洋地伸了个懒腰，迎接着新的一天；花朵揉了揉眼睛，看到可爱的春姑娘迈着轻盈地脚步向自己走来，她便笑红了脸，展开娇嫩的花瓣尽情的展示着自己的风采；刘小姐梳着嫩绿的辫子，细长的腰肢更表现出了的她婀娜多姿。
春姑娘走过的'地方一片嫩绿，那幽静的绿，那缕缕幽芳的花儿红，成了春天别出一道的风景线。
夏是火热的，那热情，庸提了，每个姑娘的头上，火红的蝴蝶结成了她们最喜欢的东西，那可是吉祥的颜色，太阳红红的，这时，太阳不再温暖，慈爱的太阳伯伯全身是火球，照耀着大地，热的人们吐着舌头直喊热！夏，你可真热情呀！我们都快成烤人了！！
秋天是金黄色的，金黄的麦田，金黄的树叶。()秋姑娘尽管脚步轻盈，怕打扰小草甜蜜的梦，但她走过之后，小草便呈现出了淡淡的鹅黄。秋姑娘走后，小草又倒在大地妈妈的怀里睡着了。秋天给人们带来了丰收的喜悦！
冬天是雪白的，那雪花像天使，展开洁白的翅膀，飘飘悠悠的落了下来，人们穿上棉袄，迎接着新的一年，冬天一片祥和。
一年四季，春的幽静，夏的火热，秋的丰收，冬的祥和，像一条美丽的彩带，永远地拴在那蔚蓝的天空中！
四季作文 篇2
来到春天的童话里，瞧！春姑娘正踏着轻盈盈的脚步来到我们的身边，我为春天画上小草，小草在阳光的照耀下，伸呀伸懒腰，我又为春天画上花朵，花儿在微风中点点头，一朵接着一朵开放，瞧！花儿仿佛也在在争斗呢！一朵朵争先恐后，骄傲的牡丹花居上头正傲气的说：“谁能与我相提并论，那些无名小卒都闪到一边去。”我再为春天画上河流，听~水流“哗啦哗啦。哗啦哗啦”的声音，仿佛一只美妙的交响曲。再为春天画上一棵生机勃勃的大树，瞧！生命力旺盛的'它，就是春天的象征了。春天不就是到处是生机勃勃的景象吗？树儿都出来了还缺什么？就是缺了几只鸟儿，轻轻一挥鸟儿也站在树上卖弄起它那清脆的歌喉，唱出一曲曲春天的赞歌。我们正初在一片春日的温和里，在春天的童话里遨游。
四季作文 篇3
一年四季，风光流转，大自然仿佛一位丹青大师，向我们描绘了一幅幅风云变幻的画卷。本单元，初初将带领同学们一起漫步“多彩四季”！
漫步“多彩四季”，我们可以欣赏到朱自清笔下色彩明丽的“春”之序曲；可以品味到老舍先生笔下温情脉脉的“冬”之颂歌；可以感受梁衡散文中夏天旋律的紧张、热烈和急促；可以体会罗曼·罗兰诗篇中秋日情境的明澈和闲逸；还可以领略郦道元笔下三峡错落有致的自然风貌以及不同季节的壮丽景观。
四季景色真是多彩多姿，美不胜收！这些作品不但描绘了迷人的景色，而且蕴涵着作者真挚而又浓烈的情感。初初认为，学习本单元的文章，要善于用一双慧眼去观察，用一颗敏感的心灵去体验鉴赏作品之美。
首先，要把握文章的语言美。初初发现，本单元五篇文章都是写景的文章，作者善于运用准确的词语和多种修辞手法描绘四季景物的特点。语言简练、生动，描摹准确。这些描写不仅写出了一年四季不同景物的不同特点，而且给人以美的'享受。
其次，要品味文章的意境美。初初认为，散文不但需要诗一般的语言，还需要有诗一般的意境。“意”就是作者在文中流露出的思想感情，“境”是寄托作者感情的景或物。品味文章的意境美，可以激发情感共鸣，使我们获得审美体验。
再次，要理解文章的人情美。写景的文章并非单纯地为写景而写景，景物描写往往都融入了人物的感情。阅读本单元的文章，我们还要善于捕捉作者的独特感受，从景物描写中梳理出人物的情感和思想，感受文章的人情之美。
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