抒情作文

时间：2026-03-13 04:14:44 抒情

抒情作文集锦[10篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的抒情作文10篇，希望能够帮助到大家。

抒情作文集锦[10篇]

抒情作文篇1

　　踏着尘世的沙土，挽着带香的清风，沐着淡淡的日光，我，缓缓而来，立在在青春的地平线上，任由青丝狂舞，裙裾飘扬。

　　你，来了，于万千人之中与我遇上。

　　也许，那时那刻，你眼中的我亮丽无比，妩媚无比，这异样的美诱惑了你的眼，迷惑了你的心。

　　可知，那时那刻，我觉得你就是为了照亮我温暖我而来的阳光，这种暖暖亮亮的感觉使我瞬间着迷，无从抗拒。

　　都说缘是上天的安排，份是情丝的缠绕，我原本是不愿不肯相信的，可终有一天，信了。

　　若一切皆如初见，那人世自是天堂，这一世自是美不可言，妙不可语，这谁都想、都希望，只可惜这不现实、不可能。

　　不要问为什么爱，爱从来就都是种说不清道不明的，爱了便是爱了，不为什么，就为了一缕柔情，一缕误认为或自认为可缠绕自己一生一世的柔情，就因为这误认为或自认为，就那么心甘情愿的任由它将自己一头及腰似瀑的青丝盘绕成髻。从此，青丝不再狂舞飘扬，从此，个性不再跋扈张扬。古时挽发成髻的`女子将不再是女孩而是妇人，成了妇人的女子会渐渐地变得低眉顺目，不再敢奢望能成为被捧在手心的里的明珠，倘若能举案齐眉就已经很心满意足了。

　　活在这红尘俗世之中，不奢求便会容易满足，心满足了便容易感到幸福。可人心热乎乎的，又怎能一点奢求都无呢？！又怎能轻易满足呢？！

　　人啊！有了奢求就有了怨语，有了怨语那一缕柔情就渐飘渐远。

　　可即便是柔情不在又如何，都已挽丝成髻为人妇为人母，这发髻挽起来易，解，难呀！千丝万缕纠缠成髻、成结，这髻，系着千丝、这结，连着万缕。

　　你知，你一缕柔情，可挽我青丝成髻，可你更要知，若挽了，请好好珍惜。

　　要知道，情能系心，心可容情，情与心相依相傍，若无心，情将无处可系，若无情，心将破碎凋零。

　　情，如同泉眼，泉眼有活有死，活泉眼，细水长流，源源不断永无停止；死泉眼，只冒一时，便停便止便干枯。

　　心，似泉，若有活水长，自是清莹透彻，叮咚欢唱，一路向前，可翻山越岭过百川，润万物尽览人间万象。

　　情，若水，水若无则旱，干旱成灾爱就会枯萎，情从此消无；而水若滥则涝，水涝成灾这情定会伤人无数。

　　心，似湖，湖有堤，堤若固，水常蓄，不枯不滥；堤若垮，水乱流，定枯定滥。

　　情心两相依，有缘莫轻弃，有情永相系。

　　你知，你一缕柔情，可挽我青丝成髻，可若挽了，请好好相伴，直到有一天你我脸如沟，发似雪。如若真能一起相携到脸如沟，发似雪，我定不悔，今生由你挽我青丝成髻。

抒情作文篇2

　　秋，踏着夏的足迹悄悄地走来……

　　下雨了，这是秋天的第一场雨。闭着眼睛，静静地聆听着窗外雨点打在芭蕉叶上而发出的清脆的滴答声，享受这份来自心底深处的清凉。

　　拉起百叶窗，看着窗外，雨线斜织；雨点在芭蕉叶上翻飞跳跃，似一个个快乐无比的孩子在舞蹈。这碧绿的叶应该是这雨点人生的舞台吧！推开窗玻璃，秋风裹着雨的尘埃飘散进来，天凉好个秋！

　　秋雨就是这样，细而不腻，轻而不狂，它与风在天地间尽情地缠绵，懦湿了多少离人的泪眼！

　　站在窗前，欣赏雨点翻飞，雨声沙沙，享受秋的凉意。所有的繁杂所有的浮躁都在这样的一个早晨，在秋雨的丝丝凉意中被沉淀下来，一点点随风而逝。留下的是美好的记忆，柔润的日子，触手可得；往事如一段美丽的歌谣在心灵深处慢慢地唱起……

　　心中陡然升腾起一丝温婉，抬头远眺，如油画般浑厚与热烈的秋色，在雨的洗礼下竟是如此的纯净与明亮，秋的美丽淋漓尽致地展现在第一场秋雨里。

　　接住屋檐下滴落的'雨滴，这雨滴让江南小巷的色彩滋润起来，屋檐下滴答滴答的垂帘，是那么的晶莹剔透，令人遐思。那个撑着油纸伞，款步行走在江南雨巷的女子，她的心是否还在等待，等待与一场雨邂逅的惊艳……

　　芭蕉叶上的小雨滴仍在快乐地跳着，秋风吻着我的脸，心顿时也明艳起来，秋雨来了，秋的景色秋的收获，还远吗？

抒情作文篇3

　　爱，其实就在身边。

　　——题记

　　第一眼看世界的时候就看到了守候已久的你们，慈爱的目光像阳光一样洒满了我的世界。你们很爱我，但我现在好像身在福中不知福，不知珍惜爱，老羡慕别人。开始封闭住校生活方知什么是爱和幸福。

　　妈妈，一个伟大的名词，她赋予我力量。为了让我更优秀，无时无刻严厉并充满爱的要求我。周末别人上QQ，玩电脑，我只能和她在桌前复习，预习着课本，严格的要求使每次一过课本就是一上午。我却对她严厉的爱习以为常，在学校只能自觉了，谁愿意像她一样用一生的时间教育我？温故方知爱我。

　　奶奶，一个宽容的名词，她给予我宽容。每次考完试，不管成绩多少，她总是笑着对我说只要用了心就行了，下次再努力吧。她也常询问我作业完成情况，我总应付一句“快了”，奶奶却还给我一个宽容的微笑和一句“加油！”她不仅老爱问我学习，还会经常一大堆一大堆地给我买吃的，即使吃不了放坏了还要买，让我努力。我却认为她啰嗦浪费。可在学校哪有这美好的宽容和好吃的呢？温故方知爱啊！

　　姥姥，一个认真的名词，她授予我严谨。姥姥年轻时是乡村教师，把青春无私奉献给了教育事业。她喜欢反复检查我的'作业，刀子嘴豆腐心的她忘了鼓励就先挑毛病，经常让我伤心！那可是我的“荣誉”之作啊。我低下头看广告，认真的她发现了我目光停顿的地方，赶忙过来向我道歉，说她太挑剔了，也太希望我优秀了。我认为她不知鼓励，挑剔，可在学校哪有像她一样的挑剔和后来的安慰呢？那是含着爱的挑剔，温故方知爱啊！

　　对爱习以为常，就会掉入“身在福中不知福”的陷阱，有适当“距离”，才让我们明白爱需要温故才会重新升温，珍惜萦绕身边的爱吧！

抒情作文篇4

　　晚饭后，咱母女俩漫步在乡村公园，凉风习习，格外舒心。

　　我问妈妈：“什么事感动？”

　　妈妈说：“当你看到美好的事情，有时鼻子会酸酸的，那就是感动。你有过吗？”

　　“我有过呀！”我说。

　　当我看到发烧的妈妈带病为我做饭时，鼻子酸酸的……

　　当我看到老师为了我们的进步嗓子都沙哑了时，鼻子酸酸的……

　　当我看到电视上田思嘉叔叔为了保护人民群众的生命财产，把生的.希望让给战友，奋不顾身冲入火场，献出年轻的生命时，鼻子酸酸的……

　　妈妈说，当她看到我给姥姥捶背，看到我作业本上的红花，看到我开心快乐的时候，她的鼻子也会酸酸的。

　　我问为什么？妈妈说，她受到了感动——感动我给予她快乐，感动这人世间的一切美好。

抒情作文篇5

　　秋风卷起无尽的萧瑟，最引人注目的莫过于那秋叶。小时候，总是天真地认为，天真地写“秋叶是秋姑娘寄予大地的信，告诉人们——秋来了!”现在，再次望着窗外的秋叶，年少的我竟也感到一丝凄凉。

　　我睁大眼睛欣奇地望着这前所未见的美景：入秋的叶在我的眼里未现生命的沧桑和衰老，反而愈使我感到生命的蓬勃活力。火红，火红，倒不是红色，却也是火色，点燃了整棵树的激情，即便已不复青春。窗外的秋树为我枯乏的秋忆增添了一笔炫丽的色彩。

　　秋叶是青春靓丽的少女吧!从离开大树，空旷的人间便是她的舞台，舒展开那灵动的腰肢，跳起那回旋的'舞步，优美、忘情……忽然一阵风吹来，似是她迟来的男伴，牵引着她，随意地舞动着。一曲终了，风，走了，青春少女像是被抽走了灵魂，凄凄惨惨，终是不再扭动那腰肢，跳起那舞步，只无意地游荡着，游荡着……落叶归根，一圈两圈，少女含笑回归了自然，她不后悔，因为她把她最后的美丽留给了这喧闹的世界。

　　窗外的景是一幅天然的风景画，我欣然用手比成相框，自动地，“咔嚓”一声，这美景夹在了我成长的相册中。淡淡的蓝色天空，令人无限憧憬美好的颜色，是这火红岁月最好的背景板。谁也未曾想过，雨后的窗外隐藏着这样的美景，蓝天白云下，我似乎明白了，那，便是无悔的青春，如火的青春。

　　恍惚间，望着这青春，我无力感概生命的轮回，却鲜明地感受到了生命的流逝和短暂。若人的生命仅如那秋叶，你会怎样选择，那短暂的生命。

　　那丝凄凉，一闪，而过。

抒情作文篇6

　　赫尔岑，俄国哲学家、作家、革命家，他曾经说过这样一句话：“书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。”我觉得这句话说的是非常的有道理的，因为书籍就是人类进步的阶梯！从幼年起，书就悄悄地进入了我的生活，使我沉浸在书籍的海洋之中久久不能自拔。

　　记得我第一次读书读的是一本名为《三国演义》的书籍，当时，我还仅仅只是一个就读于广东省汕头市潮南区陇田镇浩溪乡浩溪学校的一年级小学生，那天，我刚放学回家，妈妈刚开门，就微笑的对我说：“你猜猜我买了什么礼物？”我好笑的回答道：“是不是好吃的糖啊？”妈妈微笑的'对我说：“不！不！不！我今天买的并不是糖！”“那是什么？可以吃吗？”“当然可以啦！你猜猜我买了什么？”“猜不出猜不出！妈妈赶紧给我了啦！”于是妈妈微笑的从房间的立柜里面取出一本书，也是我人生中读到的第一本书——《三国演义》，我一看，撅起了嘴巴：“这哪里可以吃了？”“吃饭长大养身体，读书长大长知识！人既要靠吃饭长大，也要靠读书长大！”妈妈语重心长的对我说，我感觉妈妈从来都没有这么严肃过，“读书可以使我们明事理辨是非，认识世界上的万事万物，重新认识这个世界，所以我们既要靠吃饭长大，也要靠读书长大！”我点了点头，翻开书，开始读，没想到，我一读开头就被深深地吸引住了，那天晚上，我破天荒地的9点才上床睡觉，直接读到了“斩黄巾英雄立首功”这一回……

　　此后，我又陆陆续续的读了《海底两万里》、《明朝那些事儿》、《世界未解之谜》等等书籍，我一直认为，读书已经成为了我生活中不可或缺的一部分，而每天都阅读一本书的坏习惯我想我也会一直保持下去的，我相信，在各种各样的书籍的影响下，我的前途会是一片光明的！我也坚信，只要人人都肯读书，，只要人人都肯读有意义的书籍，全人类的前途也会变得一片光明！人类文明也会变得高级强来！

　　希望所有人都能和书籍一起前行，不断进步，不断走向成功，走向洒满阳光的成功之道！

抒情作文篇7

　　我一直非常喜爱安妮写作的经典作品——《莲花》。

　　常常是在心情跌至谷底时，就会慌张地抓住它，如同掌握的是一株可以延留我生命的稻草。

　　在书的扉页与目录之间的留白，早已布满多次阅读后掩埋的串串独语。那是一种对杂乱心绪的事后交待，而平复心情的就是安妮漂泊、忧伤、清冷的文字。我似乎能感觉到她在为我打开了一道通往神秘谷底的隧道之门，而那里是我早在千年以前就魂归的乐土。每每引我怀着莫名的虔诚赤足上路。

　　曾经因为她名字里的.“宝贝”二字，让我差点对之嗤之以鼻。当年泛滥的“美女作家”已经重重地污染了国人文化的清新空气。但是，幸好，我喜欢《莲花》的装帧。它让我一下子就回忆起童年时用过的暗布纹纸包裹的笔记本。因缘有时候就源自失之交臂的一瞬，从此我便深深地喜爱这个用生命的绵绵之力写作的同龄女人。

　　像许多作家的经历一样，有些人大概并不喜欢沉默的她和她飘忽的文字。可是那又有什么关系呢？当你站立在飒飒的秋风里，将手中的碎屑散开，它飘落过谁的发梢，谁家的墙脚，那重要吗？我们之间原本就是陌生。

　　安妮，莲花，世事，不同中惊人的相似。还是让我们各自静心独守心里那朵不败的莲花。

抒情作文篇8

　　当萤火虫在夜色中游动，像在寻找白天遗失的梦，发出点点的光亮，满怀无尽的希望。

　　海伦·凯勒撰写的《假如给我三天光明》，仅有三天，却给予人无尽的温暖，用一根不断的线，把丰富多彩的生活连接起来，织成闪光的花边，她让我们懂得坚强，总是黑暗吞噬了一切，光明却无处不在。她在用“爱”诠释着一切的一切。

　　当火柴擦出点点火星，点燃了一个个梦想，发出微弱的光亮。

　　卖火柴的'小女孩，在黑夜中卖火柴，踌躇地擦亮一根，看见的不是冬日里的亮光，而是慈祥的奶奶，火柴熄灭，火星落下，当一颗星星落下，又一个灵魂要到上帝那儿去了。

　　她在光明和快乐中飞走了，越飞越高，因为她始终相信，光明的地方没有寒冷，没有饥饿，也再无痛苦之处。

　　再也不是那个胆小的女孩，黑夜头蒙在被子里，去哪儿都要照明，因为我们本身就有光明。

　　猫儿的双眼在黑暗中发光，向黑暗宣战，同它比起，他更多一份勇敢与勇气。

　　路边的向日葵，永远向阳生长，乐此不疲地追随阳光。光明在哪儿？不论是窗上，还是石缝，都有一丝亮光之处，善待你的双眸，用心体会，用心寻找，光明就在你身边。

　　其实，光明无处不在，只要光明还在，就能打倒黑暗。

抒情作文篇9

　　是怎样一种情绪，如此缥缈怅然。-

　　是怎样一片心情，如此流离廖落。-

　　是怎样一席诉说，如此幽深缄默——-

　　眨眼的一瞬间，黑夜便掩饰了昨天，归入曾经的行列，而自己却在今天的开始做着和昨天的结束一样的事，偶然想起了那句话——今天谁“死”了，明天的太阳依旧会升起。-

　　曾经的，曾经以为的，终究是曾经了，就算会有些许尘封已久的东西，在不经意间缱绻袅动，沥沥浮现在眼前，也抓不住时间在黑暗中的脚步。如果不能领着时间走，便会迷失在自己的脚印里，在苍凉的梦里邂逅尖锐而温暖的疼痛。当风吹冷了泪珠时，心也会冷却而怅然。-

　　岁月在高贵地走着，情景也在境迁，留下的却只有满目的苍夷和喧嚣过后的凄凉。-

　　开一盏微弱的灯光，冷月下安静地独处寂廖，便是另一番世界。想用整夜的时间，躲在夜幕下重新来画已模糊的梦境，恍惚中，飘飘幽幽，无所依靠，在彷徨暮色下，灵魂又该往哪个方向？-

　　梦深几许，点点滴滴，书不尽红尘醉，爱与恨。-

　　命转几回，兜兜转转，唱不完凡尘戏，情与愁。-

　　把窗外零落进来的枯叶放在掌心，筋疲力竭的'枯干脉络，蔓延着季节变迁的深深无奈。-

　　常会用某些歌曲，去装忆某些事物，包括前一秒思绪的落脚点。于是，在某个天气，某个地点，某首歌，慢慢被情绪包围，不知不觉中便在这种或喜或悲，或黯淡的记忆里，沉醉。善感、多愁敏感于旖旎惑人的风和月。而后，相思、迷恋，如这蛊然的秋意恣意泛滥。-

　　孤影借月，蓑草掩寂廖，月未圆，叶落成冢秋渐末。-

　　尘梦所依，望穿执子手，枕无眠，更深露重人消瘦。-

　　生涩了的文字，是否会唐突了谁的诗意？渐行的残月，又将零碎谁的故事…

抒情作文篇10

　　凤凰卫视评论员邱震海先生在《理性精神——大国崛起之关键》一文中说：理性精神与其说是一种精神，还不如说是一种思维方式，这种思维方式归纳起来就是：培养对终极知识的追求兴趣及随之而来的怀疑能力，是一种对社会、对人生、对人类的思考，是一种理性的追问。利玛窦曾在《中国札记》里，批评中国人没有理性思维，缺少理性精神。

　　我一直认为，我们的教育，尤其是语文教育，要更加注重培养学生的理性思维。高考（高考）语文考试结束后，我发现今年部分省市的作文题，在这方面做了可喜的尝试。

　　以往中国的作文试题明显地带有抒情性，而世界上一些教育大国，都比较重视考查学生的理性思维能力。

　　比如20xx年法国中学生会考作文题：1.对于真理的追求是否可能没有利害关系？2.为了给自己一个未来是否应该忘记过去？3.解释托马斯·阿奎那作品的意义。

　　这些作文考查的都是学生对人生哲学的思考。

　　再来看看去年美国高考作文题。第一个，每一个成就是否会带来新的挑战？第二个，接受群体的价值观可以让人们免于对自己的思想和行为负责吗？第三个：鼓励不同意见的群体是否比不鼓励那样做的群体运行得更好？

　　这种没有对错之分的考题是美国作文最爱出的一种类型，其考查的并不是学生在这方面的态度，而是看学生如何能把自己和点评作文的老师说服了。也就是说，要看你如何摆事实，讲道理，如何把你的观点呈现在阅读者面前，然后用事例说服人，让人信服。

　　欧美这几年的作文题，往往是直接采用问句的形式出现，提出问题，抛出矛盾，启发学生理性思考，省去了学生审题的时间，又不带有命题者的主观色彩和情感倾向，很值得我们学习。

　　我认为作文题不单单是考查学生的语文水平。因为写作不仅仅是语言表达的事，它首先是生活体验、知识积累、思维方式、思想认识的事，是一个人的文化素养和价值取向，是创造能力的综合体现，因此，作文题和这个国家的教育理念有很大关系，高考作文《一家之言：高考作文题告别抒情》。近年来的高考作文，越来越重视对人生和社会问题的.思考。这些思考的背后是学生文化观、人生观、价值观的体现，而这也正是高考作文关注学生的理性思维的意义所在。

　　如何培养学生的理性精神？首先是提升人的理性，对学生有更深切的人文关怀。

　　语文学科在培养学生健康的个性和健全的人格方面具有明显的优势。小学到初中的语文教学，侧重于通过言语技能的学习去领悟作品的思想、精神、意蕴，培育其积极健康的情感态度，而高中语文则必须把价值观的锻造、精神家园的构建放在首位。

　　钱理群教授曾经说过：“中学语文教育落实到人文教育上时，就是给人建立一种精神底子。一个人的精神是要有一定的底子的。我认为这种精神底子应是浪漫主义和理想主义的，即给人的生命一种亮色。”

　　因此，高中语文教师应根据目前社会转型期的特点，结合高中学生的特点，针对其一些弱点，如依赖性强、独立性差、狂热偏激、好走极端、反教育、盲从、没有责任感和使命感等，利用语文教学的优势，培养学生的理性精神，独立分析问题、冷静处理问题的能力。让他们能对世俗的现象有自己清醒的认识，具有一定的批判能力，对自己的思想行为有反思的能力，对未来生活有一定的构想并为之努力奋斗，具有积极昂扬的状态，具有崇高的生活信念，屏弃假、丑、恶，追求真、善、美。

　　一个国家，一个民族，不能丢失思维能力，不能没有理性的底蕴，不能缺少了阳刚之气。我们处在高中语文教学岗位上的每一位老师不能不去思考我们能教给学生什么，学生在我们的指导下能学到什么。

　　当然，作文中蕴含的文化价值观、审美力以及理性思辨力既不是空中楼阁 ,也有别于昙花一现式的灵感。它来源于对生活的独特观察，来源于阅读中的隽永品味，更来源于作文教学中对思维训练的执着追求。板结的土壤结不出甜美的果实，只有在具备厚实的人文素养的心田里，才能绽放绚丽的理性之花。所以，培养学生的理性思维，关键在学校的校园文化、精神建设。朱熹早就指出：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”我们正处在鼓励创新展现自我的时代，鼓励打破“宗经”思维的束缚，更应指导、鼓励学生大胆质疑。

【抒情作文】相关文章：

抒情作文07-21