水的作文

时间：2026-04-21 04:04:04 水

水的作文实用【8篇】

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的水的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

水的作文实用【8篇】

水的作文篇1

　　平静的湖面，开着粉嫩粉嫩的荷花，偶尔一阵微风吹过，湖面起了几圈波涛。但，过了一会儿，有变的平静了。各个季节，都有属于自己的颜色，湖水也一样。

　　春天，万物复苏，大地回春。那时，湖水也和万物一样，复苏了。它倒映着蓝色的天空，柳树的长发，和一群欢快地唱着歌的小鸟儿们。多像一面大镜子啊！

　　夏天，天气炎热，烈日当空。那时，湖水是夏天清凉的.地方。当你感觉汗流浃背的时候，你轻轻捧起一手清水洗把脸，别提多惬意了！

　　秋天，凉风习习。那时，如果你搬把小竹椅坐在湖边，看看书或躺在树叶铺成的地摊上，是一件多么令人开心的事啊！

　　冬天，雪花是一个个调皮的小精灵，飞在天空中。那时，湖面结成了厚厚的冰。有许多小朋友在上面滑冰，也有许多小朋友在湖边打雪仗，堆雪人。他们开心地笑啊，闹啊！这就是开心地童年。

　　湖水，你带着我们走过四季和快乐的童年，我爱你！

水的作文篇2

　　“希望地球的最后一滴水不会是人类的眼泪！”千千万万的人们默默祈祷着。

　　当细细的雨丝湿润了干渴的庄稼，庄稼知道水的美丽；当清水浇灌了干裂的土壤，土壤知道水的可爱；当豆子般的雨珠哺育了小小的.树苗，树苗知道水的妖娆……

　　那么，你知道的水是怎样的呢？

　　水，能取之不尽，用之不绝吗？不！为什么呢？人类能够食用的只有淡水，本来它是可以再生的。但是因为人类肆无忌惮的破坏：原本清凌凌的小溪已污浊不堪；原本清澈见底的黄河，现在大量的黄沙令黄河浑浊异常；原本美丽的大海，现在垃圾成堆地漂在深蓝的海面上……

　　人类不仅在破坏，还在浪费呢！

　　“节约光荣，让费可耻”，这是众所皆知，瞧：

　　烈日炎炎，云朵似乎也怕毒辣的太阳光，躲了起来。走在路上，大地似乎也冒着热气，连一面吹来的风也是热的。我忙找了个阴凉的地方──小区里的一张石椅上坐下，我的旁边坐着一个十六七岁的青年。青年手里拿着一瓶矿泉水，“咕噜咕噜”喝了大半瓶。这时，一个可爱的小妹妹拿着两瓶可乐走过来，递了一瓶给青年。青年马上把手中的半瓶矿泉水扔了，在阳光下，金色的水哗哗地流着。“好浪费呀！”我生气想。只见那个可爱的小妹妹蹲了下来，说：“哥哥，你的水还没喝完怎么就扔了，好浪费噢！”“不就是半瓶水嘛！”青年很不以为然。“水有的是，没关系的。”“可是……”小妹妹似乎想再说什么，但欲言又止。不就是半瓶水！可又有谁想过：半瓶水能救上一棵奄奄一息的小草；半瓶水能救活一个因干渴而晕倒饿人；半瓶水，能供一个三口之家，一个干旱地区的三口之家用上一天；半瓶水，到了没有水的时候，用处该多大呀！

　　我看不下去了，怎么有这样的青年？我愤愤不平，刚走出小区，又看见一个店铺门口的水龙头在滴嗒滴嗒地“流泪”呢！晶莹的水珠已经湿了一大片地。我关上水龙头，对店主人说：“你的水龙头没关好。”店主人笑着说：“没关系的，不就是多交几元水费嘛！”啊！又是满不在乎，难道大家不在乎几元钱，也不在乎生命之母──水资源吗？

　　我希望大家都能够重视水，珍惜水；我希望大家都能多一点对水的认识；我希望人们不要再无所顾忌地破坏、浪费水资源，让它们不再浑浊，不再臭气熏天……。我希望全世界的人们都能听见我的呼吁。

　　“希望地球上的最后一滴水不是人类懊悔的泪水。”我闭上眼，心中真心诚意地呼吁着。

水的作文篇3

　　外婆说，“我的嫁妆是水泥船载来的，小船悠悠，沿着小浃江，从下陈山摇到了渡头村。”说这些话时外婆满脸洋溢着笑容。那时候小浃江的水泥船是小港几个村庄互相运货最便捷的交通工具。娶新娘时，农作物丰收时，庄稼田里灌溉时，都离不开小浃江，都离不开水泥船。

　　妈妈说，“我小时候最喜欢去河埠头了，平常跟着大人去洗衣服，去淘米，顺便在河边革命草下面去摸些螺蛳来。夏天，拿个旧轮胎套在身上，在小浃江里一泡便是两小时。”妈妈说这话时仿佛回到了童年。那时候的小浃江清澈见底，河边的居民用水都离不开这，淘米、洗碗、洗衣服……

　　曾几时起，小浃江两岸杂草丛生，有些地段还造起了小作坊，把废水、废物一咕噜都排向小浃江。小浃江咆哮了，这不再是以前温柔可人的小港母亲河了，河水有些呈墨绿色，有些呈黑色，处处散发着臭气。水中的鱼儿，河边的小草不知不觉也搬家了，河埠头也看不见人们洗晒的影子了，小浃江仿佛被孤立了。

　　在全省开展的“五水共治”下，小浃江变化了。看，长臂挖掘机挖掉了河底的'淤泥，加宽河道；河两岸都种上了绿树鲜花，拆除了违章建筑，还建起了小浃江公园游步道。白鹭也来河面上栖息了，小鱼儿又回来了。晚饭后，河边的垂钓者，岸上的打太极者，沿着河堤散步者，这是一幅幅多么美丽的自然与人风景画啊！

水的作文篇4

　　自古关于水与镜的文化如同飞絮一样繁多。“水”代表着随遇而安，“镜”则意味着坚守己志。许多人能处理好其中的一种，却不能在两者中寻找一个平衡点。

　　若只是如水一样容易被外界事物所改变，便会像那些唯唯诺诺的官员，他们只懂得如何讨统治者的欢心来换取自己的一生衣食无忧。还有的人虽然有伟大的抱负，但顾及外界的力量而改变了自己的志向，最初“为天地立心，为生民立命”的志向也不见了，因为他们没有像镜子一样坚守真实的自己。

　　而只知道如镜子一样不知变通的人又会是什么样的.结果呢？西楚霸王自矜功伐，失势后只会仰天长啸：“天要亡我！”而自刎乌江。古往今来，有多少豪杰为他惋惜哀叹：若是当时忍辱负重返回江东，说不定还能东山再起。如此不知变通，固执自守也只能让自己灭亡。

　　那么水与镜的平衡点究竟在哪里呢？

　　“上善若水”是千年前古人总结得到的，传至千年，经久不衰，但人们忘了探究其中的深意。楚辞《渔父》以简洁的笔墨塑造了一个颇具争议的形象，那便是“不凝滞于物，与世推移”的渔父。我认为在楚国黑暗的统治下，渔父能够不拘泥于外物，而以一种和平宁静，超然脱俗的心态面对生活，是值得世人学习的。他启示我们在生活中不管身处什么样的环境都要学会适应，不加埋怨。

　　“以铜为镜可以正衣冠；以史为镜可以知兴替；以人为镜可以明得失。”唐太宗之所以如此赞美魏征是因为他能够及时指正自己的不足，没有隐瞒。他没有随波逐流，没有像奸佞小人那样花言巧语。皇帝身边着实需要这样不改变本心而为国为民的贤臣。

　　司马迁能将两者相融而为后人所称赞。他分清是非黑白，在朋友蒙受冤屈时能直言不讳为朋友求情。这便体现出他如镜子一样刚直不阿，明辨是非的性格。但因此他遭受了酷刑，他在《报任安书》中曾写道：“是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所往。”但经历消沉后他很快振作起来，加以变通，适应了当下的环境，因为他最初的志向是想让自己的文彩彰显于世。经历变故后仍能坚守己志，实在令人折服。

　　所以，在以后的生活中，我们应遵从禅师的叮嘱——在“变”与“不变”中寻求平衡点。

水的作文篇5

　　也许，植被的消失，意味着多少良田变为水乡泽国，也许，大气的污染，意味着我们每天要戴着口罩度日，也许，工业文明的发达，意味着一条条清澈的大河只留在我们的记忆中。

　　我家住在学校中，也许是周围邻着许多条小河，自己从小就对水有一种莫名的好感。尽管我是一只旱鸭子，尽管耳边经常回想起“水猴子”把孩子溺死的传说，但我总是自觉不自觉地将脚伸进清凉的河水，去感受河水的气息，河水的体温。常常会看见有人拿着钓竿平静地坐在河边，也许钓多少并不重要，重要的是可以与河水作最亲近的对话，甚至还可以看见渔民们指挥着水鸟捉鱼，有的屏住呼吸，来一个地毯式搜查，有的对鱼进行跟踪打击，有的则摆出一副姜太公钓鱼，愿者上钩的态势。尽管这是人工河，我却觉得比自然河多了一份情趣。

　　可这已经是过去，因为就住在学校里，上学直接上教室，但我仍对河流存有美好的印象。可一个星期日的.采访，却使我大吃一惊。

　　原本清澈透亮的河水，似乎已经成了一滩死水，水面上呈现一条带状并隐约泛着土色光彩的“彩虹”，乍一看，还以为天上彩带落人间；可仔细一瞧，是河水呈现的颜色，我立刻显得很慌张，跑到河畔，用随手可以捡来的塑料瓶子，灌了满满一瓶河水，可以清澈地看到，浮在上面一层上令人恶心的化工原料，中间则是带有垃圾碎沫的水，最下面一层则是厚厚的泥沙。

　　我蹲在河边，似乎想到了什么，又没有明白什么。忽然，我看见一条小鱼，无精打采，奄奄一息地游过，我把它捞起，奇怪，它怎么没有以前的活蹦乱跳，只是艰难地呼吸，双鳃一闭一合，似乎十分艰难，对于它，我真的不知道如何处理，让它回归大自然，看样子简直是摧残它的生命，养着它，尽管可以让它多活几天，但是它自由吗，快乐吗？最后我把它轻轻放下，尽管我是那样的不情愿。

　　我感悟到了，那“彩虹”，那鱼儿无助的眼神，正是大自然对人类坚定的控诉。看，排污口像一头头猛兽，噬咬着河水最后气息，垃圾浮在上面，我看透了，河水在流泪，垃圾在狂想。我站起身来，联想到哺育炎黄子孙的母亲河几乎成了一条臭水沟，联想到我们美丽富饶的太湖面临绿藻、蓝藻爆发的威胁，联想到我国上千万条河流正在渐渐离我们而去。

　　清澈的河水，你究竟在何方，在天边，还在我们人类手上？

水的作文篇6

　　那是一个星期五的班会课。灼热夏日在烘裹着整个大地，但校园里依然喜声阵阵。上课铃响后、同学们纷纷跑入教室，校园顿时又沉入了一片安静。

　　同学们都在急忙的为上课做准备，教室里还听到一些叽里咕噜轻微的说话声。这时、我们六一班的班主任——张老师也已来到了教室门口，她身材微胖、圆脸短发，穿着一件白衬衫。见到老师同学们立刻起身大喊：“老—师—好—！”；“同学们好！请坐下！”老师边说着走进了教室。她走到讲桌前从桌上的粉笔盒里轻轻的抽出了一根粉笔，接着就转身去在黑板上写起了字。这时，教室里叽里咕噜的说话声又开始有些躁动；但也有的同学还在保持安静、在默念着老师在黑板上写出的字……不一会儿，老师在黑板上写出了几行字——

　　《萍聚》

　　别管以后将如何结束，至少我们曾经相聚过。

　　不必费心地彼此约束，更不需要言语的承诺。

　　只要我们曾经拥有过，对你我来讲已经足够。

　　人的一生有许多回忆，只愿你的追忆有个我。

　　只要我们曾经拥有过，对你我来讲已经足够。

　　人的一生有许多回忆，只愿你的`追忆有个我。

　　她转过身来，打断了某些同学的悄悄话。她说：“同学们！你们的童年就要结束了，我想把黑板上的这首歌——《萍聚》送给大家。希望你们上了初中以后能记住母校，记住自己的美好童年、记住我们的曾经拥有。我也希望今后你们更加努力学习，长大后做一个对社会有用的人、做一个对祖国有用的人”。

　　老师温暖的嘱咐深深的触动了同学们善良的心灵，一丝不舍之意瞬间弥漫着整个教室。感觉心里有一种堵痛、想哭，却无法言语。老师的脸上也显出几分忧伤，眼睛里充满着许多和同学们的美好回忆……

　　她深深地咽下了这份不舍，说：“好了、同学们，我们现在就开始吧。这样——我唱一句，大家跟着唱一句。”她往前走了几步，拿起讲桌上的长尺转到黑板的左侧角、指着黑板上的歌词一句一句的教同学们唱。同学们也一句一句的跟着老师唱，一遍又一遍……

　　幸福的时光总是短暂的，很快就临近了下课。老师看了一下自己的手表说：“同学们！还有一点时间，我们一起来把这首歌再唱一遍。”说完老师就给同学们起了头：“别管以后将如何结束，预备唱！”“别管别管以后将如何结束……”，同学们开始齐声的唱了起来。老师转过身来，手打着拍子也跟着我们一起唱了起来。这一次同学们都唱得特别认真、也很投入，似乎每个人的心都紧紧的连在了一起，在感受彼此的存在和可贵。在美妙的歌声里，老师、同学们彼此相望，真诚眼睛里都能看到彼此心里的那份“友谊’和”感动”。歌声越来越颤抖、断断续续，最后没有一个人能唱出声来。就在同学们和老师的依依不舍之中下课铃响了。老师深情的扫望了一遍同学们，坚强的喊了一句：“同学们！加油！”。她捂住了自己的嘴跑出教室……此刻、同学们也再忍不住哭泣，哭声飞出窗外、飞向那蓝蓝的天空……

水的作文篇7

　　一条黄河流出了千万条生命，流出了千万个信心，流出了一片文明，流出一个了新的篇章。历史的车轮轰轰向前，黄河之水哗哗流淌。

　　——题记

　　不知在多少个日出之前，一条巨龙开始奔腾着生命。

　　母亲河在诞生

　　在遥远的青藏巴颜喀拉山北麓，一条涓涓细流流淌在大地之上，渐渐汇成一条具有排山倒海之势的巨流，劈开重峦叠嶂，穿过幽深峡谷，进入属于自己的境界，形成宽阔的河面，一路向东。浊浪排空，浩浩荡荡。一条河流诞生了，一个民族诞生着。

　　母亲在流淌

　　在梦里我漫步于黄河边，谛听亘古未变的咆哮，追寻历史的足迹。一曲黄河颂歌伴着上下五千年的文明，在每个华夏人的心中传颂。雄壮而不失细腻。

　　想起长城和长江来了，那万里绵延、亘古毅力的长城会是黄河东去的身影吧！那气势磅礴的长江会是黄河东去的姐妹吧！

　　在这块土地上流淌的还有许多隽永的东西。春水东流，流出了《离骚》、《长恨歌》的情感；春水东流，流出了屈原、李白、孙中山的精神；春水东流，流出了千秋的气概与博大。

　　母亲在怒吼

　　她孕育了伟大的民族，用血液书写一部悠长古老的文明史路，仿佛母亲般召唤着历史。清末到解放前那段黑暗的记忆——孩子受到侮辱，母亲在1931到1949年3次发生特大水灾，它是以奔腾的血液表示：坚强的'孩子，站起来，保卫自己！他一千万条臂膀鼓励：母亲在身边，黑暗并不可怕！！黄河水滔天，让每一个炎黄子孙灵魂颤动。

　　母亲在奔腾

　　他从远古一路奔来，经历许多，中华大地将书写新的黄河史，中华史；华夏儿女将高颂华夏诗篇。听——黄河在奔腾，诉述着一个个精神飞扬的的故事，奏响20xx的乐章，描绘民族的苏醒，他们将更宽广、博大。

　　黄河——母亲还在奔跑；

　　儿女——民族正在崛起！