生命的作文汇编[3篇]
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的生命的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
![生命的作文汇编[3篇]](/pic/00/d7f7cec4022_5fbf7f274faee.jpg)
生命的作文 篇1
我的家乡在夷陵区分乡镇桃子园村，那里一年四季景色迷人，非常漂亮。
春天，大地从冬寒里苏醒复活过来，被人们砍割过陈旧了的草木，又茁壮地抽出了嫩芽。不用人工栽培，它们就在风吹雨浇和阳光抚照下，生长起来。这时，遍野是望不到边的绿海。
夏天，天气炎热，小草不怕炎热，顶着火辣辣的太阳，茁壮成长。微风轻轻地吹过，小草弯下腰，好像在给我们敬礼。一朵朵雪白的小花躲在草丛里，不肯出来，像是怕太阳晒破了可爱的小脸。风一吹过，小花也频频点头，有他们的点缀，草坪显得更美丽了。
秋天，天气渐渐转凉了，那往篱边延这毛豆叶子，已露出枯黄的颜色来，白色的.小野菊，一丛丛由草丛中攒出头来……
冬天，大雪随着寒冬来了，街道仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉，长长的冰柱像水晶的短剑，行人的呼吸也化作了一股股白烟……
再见了！迷人的家乡，你让我悄悄编织金色的梦幻！
生命的作文 篇2
一只小蜜蜂嗡嗡地飞着，一会儿落在君子兰，一会又扑到头发上，一会又扑在刚擦过的玻璃上，吵得人心烦；我便狠命的将它按进君子兰花盆的土里，可不一会儿，土居然鼓了一个包儿，这包儿越鼓越大，小蜜蜂慢慢地钻出来，抖动着翅膀抖落身上的细土，想飞起来，不知因为什么我又一次将它按进土里，这回蜜蜂该死了吧，可是奇迹出现了：那土包又慢慢地鼓出来，鼓出来，小蜜蜂艰难地又钻了出来：它艰难地抖落身上的土，一点一点的，它抖落尽了土，我震惊了：蜜蜂的左翅烂纸一般，它用自己的前腿艰难地梳理着左翅，一点一点地抚平，试着想飞起来，一次，一次，可它还是失败了；它就再梳理，尽量将受伤的翅膀抚平。过了很长时间，蜜蜂觉得能飞了，勇敢的扇着翅膀，可只飞了几寸远，就栽了下来；蜜蜂就再抚自己的翅膀，终于它飞了起来，成功的绕过君子兰花，却一头撞在玻璃上，这一撞对它来说又是致命的一击，可过了一会儿，它又飞了起来，我不忍心看它再撞玻璃，拉开了纱窗，绕过其他障碍物，蜜蜂飞出了玻璃窗，飞向美丽的大自然，或许它不久就会死掉，但它的抗争，对自由的珍惜，对生命的理解，让我怦然心动。
我不敢说生命是什么，但我想到了生命应该是什么；生命需要抗争需要自由需要珍惜，但只有自己努力，才能赢得生命该得的尊敬！
我想起了鸟类的寿星――鹰，据考证鹰的生命可活七十年，可并不是每只鹰都能活到七十岁。当鹰四十岁的时候，它的喙钝得无法吃东西，爪弯曲得扣在胸前，无法有力地抓取猎物，翅膀沉重得难以飞翔。于是坚强的鹰便选择一块悬崖：它用喙击打岩石，洒下滴滴鲜血，直到旧喙脱去，新喙长出；它用新喙果断的拔取旧爪，滴滴鲜血染红了岩石，它还是不停的.拔，直到新爪长成；它又用新爪扯去多余的羽毛，血渍浸红了脊背，染新了羽毛，鹰终于又的是在振翅翱翔。漫长的时间，泣血的蜕变，涅盘了的鹰又赢得了30年的生命！
我不敢说生命是什么，但我明白了生命应该是什么。生命需要涅盘，但只有自己涅自己，生命才能获得新生！
生存中有多少这样的生命啊！我想起了我校的一个学生，这个男孩子长得很清秀，可他驼背，畸胸，一条腿麻痹，更为严重的是他患有严重的心脏病。医生告诫他不能随便动，他明知自己的生命状态，仍然每天骑着自行车赶很远的路来上学。他的同学说：“他经常说‘别带着空虚无知去天国。’”是啊，人的生命可长可短，而敢于在炼狱走一遭的人，生命决不是一个过场。
生命！生命！人只有一次生命，可我敢说并不是每个人都认真的想过生命应该怎样度过，或许想过而没有付诸实践。面对充斥耳鼓的喧嚣，有多少人捧着时光之盆看生命白白虚耗，鲜活的生命在日落日升中一点点消失，大千世界，给予人的同样多，而每个人的收获却千差万别。
生命到底是什么？
那个学生早已去了。可许多老师和同学依旧会谈起这个生命，而且肃然起敬。
生命的作文 篇3
戈壁沙漠中一棵孤独的小树，它的生命虽弱小、短暂，却也默默地绽放着生命的光彩——给迷路的跋涉者以希望；岩石下一颗小小的种子，也时刻酝酿着自己的生命力——为了终破岩石的阻挠，破土而出，展示它勃勃的生机……生命，就是这般的美丽与生动。
生活中有许多人有着美丽的生命。
那一天，他跟平常一样，早早地起来，准时到学校，跟平时一样，出现在讲台上，就着粉笔在黑板上发出熟悉的声音，开始了跟平常一样的生活。只是，当他发现大地在颤抖、课桌在摇晃时，已经来不及了；只是在那致命的几秒钟内哪里能容得了所有的学生都能跑出去。在教学楼要坍塌的瞬间，他把离自己最近的四个学生塞在桌子底下，然后，他弓着身子，张开课桌双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖头、瓦片和灰尘纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出。他咬着牙，拼命地挡住课桌，如同一只护卫雏鸟的雄鹰，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护身躯的翅膀定格为永恒……那一刻，大地停止了颤抖；那一刻，天空落下了泪水。当救护人员找到他时，四个孩子平安无事，只是，谭老师的后脑，被巨大的石块砸中，整个已经凹下去了……
这就是谭千秋老师，在灾难来临时，他本可以逃走，但他却用自己的身躯，为这四个学生撑起一片生命的天空。将生的希望给了学生，死的危险留给了自己，谭老师以自己宝贵的生命向世人诠释了“为人师表”的.真正含义，体现了老师对学生无私的爱。我被谭老师的行为感动了，人的生命是多么的宝贵啊，但是谭老师却为了他人而不惜牺牲了自己的生命。谭老师的生命是最美丽的生命。
的确，生命很美，它用它自己告诉我们：人生不是活给别人看的，生命的美丽只属于强者，只属于对自己、对未来充满信心的人，只属于善良的人，同时也属于乐观、积极向上的人。其实，生命从来就不仅仅是一种存在，而是一种延续，是一条永不停息的河，是一朵娇艳欲滴的花。因为有爱，她就释散着光芒、散发着清香，使原本死寂荒凉的世界变得五彩缤纷，充满生机！
有的生命如阳光般耀眼，有的生命如小溪般清浅；有的生命如长河奔流不息，有的生命如流星转瞬即逝；有的生命如高山令人仰止，有的生命如春雨默默无闻；有的生命如青松孤傲，有的生命如寒梅谦逊。多彩的生命造就了生命的美丽。美丽的生命繁衍于世，生生不息！
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