人生的作文

[荐]实用的人生的作文3篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的人生的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

人生的作文 篇1

　　其实，人生就像走迷宫，前途未卜。没有人知道你会不会走到终点，包括你自己。

　　现在，生活的压力越来越大，很多人挤破了脑袋也找不到工作。走在街上，已经很少能够听到人们的欢声笑语了，只剩下死一般的沉寂，人人面色沉重，毫无笑容，仿佛如天塌下来一般的严重。

　　压力，既可以逼迫人创造出不可能的奇迹，又可以让人崩溃，让自信消失得无影无踪。想在这个社会上立足，已经越来越难了。除非你身手不凡，有别人做不到的看家本领。

　　有时，走到街上，望见临街的买菜大妈，整天露着黄黄的大板牙唾沫四溅地和顾客讨价还价;在公交车上整天抱怨的让人心烦的家庭主妇;建筑工地上面黄肌瘦，整天在工地上的既挨晒又挨淋还挨骂的工人，我的.心里就不由得一颤，脑子里不由得冒出这样的想法;长大了，我不会也是这样吧?

　　谁有权力回答这些问题呢?

　　人生未卜，何必整天只在意那乌云滚滚的阴天，而对光芒四射，景色无限好的艳阳天熟视无睹呢?既然不知命运如何，用何必整天在那里胡思乱想，担心着担心那呢?

　　笑对人生，闲看花开花落，静观云卷云舒。这样，不也是一种享受吗?何必又在那里整天唉声叹气，埋怨生活压力大啦，公司的工资又低了，老板太挑剔了…..仿佛整天有那生不完的气。

　　各位朋友，还记得那部电影——《三个傻瓜》中的唱词吗?我最喜欢这样一句话：“鸡不知道蛋的命运。”是啊，既然不知道人生将会何去何从，那还不如开开心心地送给自己一个微笑，一股如雨后彩虹般绚烂无比的快乐心情。

　　将嘴角上扬16度，送给自己一个微笑，同时也拥有一个快乐心情。

　　笑对人生，何惧挫折!

人生的作文 篇2

　　波浪形曲线真美啊，因为它是人生的脚印，波峰上闪烁的是那金灿灿的奖杯，波谷中盛满的是那自强者的汗水。

　　人生的道路，就像波浪形曲线高高低低起起伏伏。虽然走起来是非常的辛苦，但是它却通向我们人生幸福的道路。只有攀过那座危峰兀立的高峰，越过那条条一望无际的深谷，才会真正的体会到人生什么是幸福。

　　如果一个人的人生之路是直线的，那么我敢肯定，他这个的人生之路真的是太不幸了，因为他的人生路上缺乏着美丽的风景。那漫漫的人生之路，他既不能上下的求索，他更经受不到人生任何的坎坷和磨练，那又怎么会有真正的人生幸福体验呢？

　　因此，我们在面对坎坷的时候，不必畏缩；面对平坦，也不必庆幸。

　　大家也知道，可里斯蒂。不郎，是英国当代著名的作家。在他出生时，浑身发紫，已经窒息，医生使他恢复呼吸后，他的大脑已经受到了损伤，后来身躯也瘫痪了，但是他并没有向命运屈服。他却以惊人的毅力，用着自己的左脚脚趾来夹住笔，他经常夜以继日地写作。经过他数年的努力和无数次的修改，在1945年，他自己出版了自转《我的左脚》，1970年，又出版了一篇小说《岁月流逝》。那诗一般的语言，对人生和社会的真知见，打动了成千上万人的心。他的作品畅销着全世界。后来，他又出版了三卷诗集和两部长篇小说。虽然他的人生之路是那样坎坷和曲折的，但是他的`一生却是充满着幸福的。

　　也另有这样一个富有的人，他继承了他父亲留下的遗产，却成天游手好闲，衣来伸手，饭来张口，至死也没有遇到什么困难。他在弥留之际，竟然想不起自己的一生干了些什么。可以说他的一生是非常不幸的，非常可悲的。

　　朋友们，不要埋怨吧。假如我们的人生之路是坎坷的，但也许我们会有着更多的美丽。走在波浪似的人生的道路上，最可贵的是那坚韧不拔的毅力。让我们一起携起手来，勇敢地越过高高的山峰，越过深深的峡谷，挥洒求索的汗水，走向幸福的人生。

人生的作文 篇3

　　我向往飞鸟一样的人生

　　人生如花，千姿百态，争妍斗艳，但我，独向往飞鸟一样的人生：天广任鸟飞，自由自在，无忧无虑，自得其乐。但是，这可能吗？

　　曾见过一对母女散步，女儿低着头，满脸愁云地望着脚下的路，母亲盯着女儿，高分贝地呵斥：“你看看人家上北大清华的，哪有时间去散步……”她的声音大到可以让整条街为之侧目。

　　我不由得一笑——不是为了女儿的忧郁，不是为了母亲的歇斯底里，而是为了那句话。

　　那语言凝练之至，是沉甸甸的期待——压得飞翔的鸟儿扇不动翅膀；是打击性的比较——用高度穿透飞鸟的自信……人生的意义，就是为了上清华、北大吗？

　　清华、北大固然令人向往，可我依然向往飞鸟一样的人生。

　　我的一个小学同学被家长报这特长班，那兴趣班，忙得白天脚不沾地，晚上挑灯夜战，连正常的作业都没有办法做完。无奈之下，班主任出面交涉，她才得以减负。人活着难以避免痛苦，但人一定不是为痛苦而活着。如果学习一定要牺牲快乐，学习的意义又在哪里呢？

　　玩，是孩童的天性。很多家长敌视玩，认为玩耽误学习，视玩为魔鬼。错，课堂绝不局限于一室之内。想学习，生活即课堂，时时都可学习。

　　童年的我爱疯，寒暑假回到老家，像风一样地四处乱跑：翻山越岭，走街串巷。我曾一次次地跌倒；一次次地受伤；一次次地流汗、流泪、流血！但我不后悔：跌倒了，爬起来就行了；受伤了，处理一下就好了；就是进了医院，缝了几针，缠了绷带了，笑对就行了！

　　乱跑里，我明白了何谓成功：站起来比跌倒多一次而已。我明白了何谓坚强：笑对过去而已……有时候，玩，就是亲近自然，就是实践，就是经历，就是学问。

　　我的.舅舅曾经教育过她的女儿：“不要去飞檐走壁，危险！女孩子要矜持一点儿！”实际上，家长怕孩子受伤是可以理解的，但是，很多所谓的“危险”，其实都是“纸老虎”，并不可怕，一捅就破，一推就倒。如果我们永远害怕它，纸老虎就成了真老虎。打败我们的，很多时候，是我们没有直面困难、危险的勇气，是我们自己。一个向往游泳的孩子，如果心存害怕溺死的念头，恐怕很难在水中畅游。试一试，战胜了自我，战胜世界的信心就多增加一分。

　　我向往飞鸟一样的人生，不惧烈日，不惧暴雨，不惧狂风，不惧恶鸟的捕食。我只想飞，看田野山川，云聚云散，日起日落，草木兴衰……

　　人生中的我们就像飞鸟一样，有的家长拿着竹笼关着我们，也有的家长让我们自由飞翔。玩着飞着，有了梦想，就追梦去了。

　　毫无疑问，过高的目标，过多的束缚，过紧的催促，就会让我们讨厌倦飞。

　　我爱旅行，父母为满足我的心愿，带着我去看中华大地锦绣河山，读红色历史。游完，我总会用笔记录下它们；看完，我总能领悟出来一些道理。我有个愿望，长大了想拿起笔，以手写心，播撒真、善、美。

　　这也就是所谓的潜移默化吧。

　　我喜欢历史和文学。平时喜欢静静地读书，静静地思考，这已经成为了我生活中的一部分。我感到，我的内心在历史、文学的滋养下，变得越来越柔软，越来越丰盈。

　　我也喜欢美术、爱音乐。总会有人说，这个是副科，又不考试。但我觉得，这是艺术，源于生活，高于生活。我曾经用英语单词画出过钢铁侠、如来佛……曾以音乐唱响了道法。历史书在我脑海里就是一出大剧……这一切，让我活得不像同龄人那样沉重，那样现实。生活除了苟且，应该还有诗和远方。

　　的确，学习是自己的事，升学也很重要。但升学、就业，不是学习的唯一目的，相反，它只是学习的副产品。我读书，是为了像鸟儿一样，飞得更高，更远！我读书，是为了人生不苟且，活出诗情画意。

　　听课，我百分之百的专注，像一台挖掘机，像一台钻井机，像一座熔炼炉。做作业，我像一台收割机，像一间加工车间的流水线，像真正的手艺人。而课下，我则做自己喜欢做的事情，或任由思绪像一只飞鸟自由翱翔……

　　我向往飞鸟一样的人生。

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