明天作文(通用)
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的明天作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
明天作文 篇1
站在十字街头，望着川流不息的车辆！形形色色的行人，我迷茫。朋友，如果你遇到了这样的我，请别拉住我，让我去寻找属于自己的明天。
一徘徊
小学的我们无忧无虑，从未想过有朝一日竟会为了上那张大红榜争得“头破血流”。踽踽独行于林荫道，偶尔飘落一两片落叶，忽的觉得兜转于千翩百叶中的，是我。没错，考试的接连失利让我一度跌入谷底，我愤恨的海枯石烂。到底，还应该坚持吗？
二拾梦
曾经也一度萎靡不振，整天谈笑风生，作业也经常不完成，因为我发现我的`坚持已经没有意义了。
“啪”一记耳光落在我脸上。“这个耳光是为你自己打的，你青春年少，浮浮沉沉，再正常不过，可就这样放弃，你对得起谁！”是啊，我对得起谁？
曾几何时，我握着稚嫩的双拳，信誓旦旦的说要考个大红榜给外婆看。外婆笑的合不拢嘴，祖孙二人的笑声在蔚蓝的天空上方飘扬！
终于，我重拾梦的残片，揣在怀里，整装待发。
三博梦
没有星星的夜空，没有话题能补充。
那是奋笔疾书的我，夜来临，唯有孤灯伴我。我会为了一道化学题冥思苦想，会为数学、物理题存心和脑细胞较劲！因为是浪，总归还是会激起浪花。我的努力并没有换来叹息！
四明天会更好
我想我找到了我的指向标。
人，在遇到挫折时，要想想，明天会更好！
不是吗？
路上的花儿正香，天上的云儿正晴。
明天作文 篇2
今天与孩子共读一篇动物故事《等明天》文章寓意深刻可以让大家深受启发运用于工作和学习上。文章主要讲述小猴子没有家到了下雨天浑身被淋湿了。小松鼠建议小猴子造房子小猴子回答说："等明天。"可是第一天小猴子要玩耍；第二天要去桃树林吃桃子；第三天第四天小猴子天天说："等明天再造吧！
"就这样一个多月也没造房子。直到大象兔子狗熊来参观房子时小猴子没有造成房子还是搔了搔头皮说："等明天我造好房子你们再来玩吧！"联想到自己的工作。每个人都有惰性都想把事情拖到明天再做但"明天还有明天"如此这般事情永远也完成不了所以当天的事情还是必须当天完成不要日积月累到最后要完成工作就困难重重。只有按时甚至超额完成任务才会得到上司的肯定才能使自己的人生价值得到肯定及体现。
我的工作是跟单从前道跟催物料到成品的出货不能有半点拖拉。前道工作梢有一丝放松便会影响后道工序人员的工作。时间经济及公司的.利益与个人的利益紧密相连。正是自己对工作的一丝不苟三年来才赢得了上司的肯定和同事的尊重。再来说说孩子我觉得孩子的学习态度与小猴子也有许多相似的地方。如：我规定她完成老师布置的作业以后必须完成同步练习一课并写上完成日期。可是她经常会讲："明天补。"孩子的成绩不甚理想但我发现并不是智商不高而是贪玩懒惰。我让她建立自己的学习计划。例如：对当天学习内容的整理对新课的预习以及对已学过内容的复习。可是她总不能让人放心省心坚持了一两天便抛到九霄云外去了。
因此我希望孩子读了这篇文章能将其中的内涵理解透彻并能在以后的学习生活中不像小猴一样浪费时间而是端正学习态度努力学习掌握更多的知识如其名字一样成为知识渊博的人为将来的工作生活打下坚实的基础。
明天作文 篇3
成长是一首交响乐，让人心潮澎湃；成长是一首诗，留下无限的想象空间；成长是一杯加糖的咖啡，有苦有甜……在成长的道路上，收获知识，我们更理智；增长才干，我们更快乐；品味哲理，我们更成熟……
我的思绪回到了四年级的时候，那时的我有些自我封闭，很少与人交往，又不爱说话，学习成绩也不如人意，所以没人愿意与我同桌，我被调到最阴暗的角落里，从此，伴随我的只有孤独与苦涩。我曾失望过，伤悲过，我痛苦过，甚至对当时的班主任老师还有点意见，为什么把我安排在这么个不显眼的地方？！我还暗暗发誓，无论哪个老师叫我回答问题，我都置之不理，但，改变却在那个夏日……
那是个炎热的夏日，英语老师让我起来变换一个一般疑问句，我慢悠悠地站起来，两眼无神地望着老师那和蔼的笑容，一声不吭。这样，持续了两分钟，老师以为我不会，便认真仔细地给我讲了一遍，然后柔声问道：“听懂了吗？”我依旧低着头不吭声，老师又重新讲了一遍，又用同样期待的目光看着我，我的手开始淘气了，一会儿扯扯衣服，一会儿摆弄铅笔，一会儿又用橡皮擦擦，可我仍旧一言不发。我满以为老师会失望或生气地让我坐下，可，可爱可敬的她并不打算让我坐下，又给我讲了起来，并引申到所有的一般疑问句，那架势好像如果我是榆木疙瘩也要我开窍。毕竟是炎热的夏天，老师已是汗流满面，可丝毫没有表现出对我的失望。我顿时感到，那滴滴汗水，不是从她的发丝边、鼻尖上、嘴边滑落下来，而是滴滴滑落在我的心头，我硬硬的心在被一点一点地溶化。我深深地被老师执着的精神打动了，不知不觉，眼泪在我眼眶里开始打转，情不自禁地告诉老师：“老师，我懂了，谢谢您。”顿时，老师满脸洋溢着幸福的微笑，那笑是多么的甜美而温馨！而我，再也控制不住自己，眼泪夺眶而出。朦胧中只听到英语老师对我说：“坎坷依旧，不要把阴云带到明天。”
是啊，坎坷依旧，不要把阴云带到明天。亲爱的老师啊，是您的执着解开了我自我封闭的心扉，是您的.谆谆教诲激发了我追求知识的渴望，是您的真心关爱净化了我的幼小心灵。老师，我想对您说：“我一定会牢记您的教诲，微笑着面对明天，绝不把阴云带到明天，真正做一个自强不息的成熟的好学生，请您相信我，我会做到的。”
坎坷依旧，曲折依旧，我呢，不再依旧，是已成熟的女孩。
明天作文 篇4
走在小径上，金色的夕阳撒了一身。“明天就要来了。”我自忖。
我曾一度沉迷在明天里。周末在家，看电视、玩电脑，不亦乐乎。作业？明天再说！临近考试，不紧不慢地完成老师布置的课业。复习、做题？不是还有几天么！每每到了非做不可的地步，才后悔昨天的浪费。但过不了多久，便又沉浸在对明天的憧憬中……
“同学们，周四测验本章知识，”数学老师道出这一消息。“不过关的下午要留下来。”同学们都到抽一口冷气，纷纷翻箱倒柜找出复习资料。“星期四才测验，明天再复习吧。”我寻思着，便潇洒地丢下数学课本，一溜烟冲出教室。
周二。“还有两天，先把小说看完。”我跳出数字海洋，转身投入文字的世界。
周三。“明天早上再复习吧，反正下午才考。”我打开电视，又追随那偶像剧去了。
周四。“同学们，临时调课，语文下午上，上午上数学。”老班说完急急地走出了教室。数学老师捧着一沓卷子走了进来。同学们纷纷拿出纸笔，一脸的镇静。惨了，我一点都没有复习！等我手忙脚乱地找出数学书翻看时，卷子已发到了眼前……
下午六点，我补完数学离校回家。金色的夕阳撒了一身，不是温暖，而是嘲讽。把希望寄于明天，结果却多么可笑！我为自己感到悲哀。愤愤地踢了一脚那块砖头，它向前滚去，压倒一片草丛。
一条小径出现在我眼前。
那是草丛被压下去的'一道痕迹，清晰可辨。我沿小径慢慢地走着。回头看去，绿色的草地上，这条土黄色的小路蜿蜒穿过，渐渐消失在一段距离中。一步一步，我在路上留下脚印，那是一种多么踏实的感觉。
我忽而觉得：明天，不正如这条隐没在草丛中的小径么？它不仅是一个美好的幻想，更需要我们脚踏实地，认真践行，才能让它从无到有。今天与明天之间有一道鸿沟，逾越它的唯一办法，便是去走，去实践——而从前，我则一直在鸿沟这边裹足不前。我终于解开了这个结，心中对明天的美好希望变成了实践的勇气和决心。从那以后，每每看见如金的夕阳，我便想起那条小径。它一直在激励着我，好好地把握每一天，脚踏实地做好每一件事，为明天的理想铺下欢迎的红毯。
大步走在人生的前进道路上，金色的夕阳撒了一身，我仿佛听到，有一个声音在喊：
走出明天！
明天作文 篇5
绊住脚走不开。斩断它不要犹豫。太舍不得昨天，就去创造一个更美好的'明天。再怎么留恋，它回不来。再怎么流泪，它回不来。擦干眼角的眼泪，扬起崭新的笑容。在草地上狂奔，不美好的在记忆里自动删除。幸福，在微笑里重生……
明天作文 篇6
弹指挥间，岁月无情，一眨眼三年的时光即将匆匆离去。她，陪我走过了近三年的时光：三年的困难、三年的关心、三年的鼓励，她就是我的明天。
这静谧的时刻，我心荡漾着几许感动，于是回想起我们的初次见面：第一次见面，你谈笑中透着特殊的气质，高贵优雅却又亲切；身材适中，脸色红润，乌黑的头发抹去你有一个与我们年龄相仿的女儿的事实；身上的香水味淡淡的透着温馨——我喜欢你！
有时想想，还真是上帝爱作弄人。我喜欢你，却不喜欢你教的学科，甚至可以说讨厌。无奈的是：我，你的科代表。感觉很可笑，也很可怜，竟然让我这么个人来做你的科代表。或许那很对不起你吧！但我还是决定辞掉它。我开始千方百计的找机会，开班会、找班主任、求家长，一切我能想到的方式我都用上了，可“科代表”这个称呼就像一块牛皮糖紧紧地粘着我不放。于是我愈加的放肆和颓废。
直至，你我的那次对话。你心平气和，丝毫没有生气的神情，原本以为你会“炒”了我，然后再也不看我一眼。事实却相反，你郑重地说：“我的女儿跟你一样的年龄，所以我很清楚你在想什么，换个角度想想，如果你把叛逆变成学习的动力，会怎么样？”我被她问傻了，却不怎么听得懂。几天后，她拿了一本字典给我，说我辛苦了。其实没有，我什么也没有帮上她。
从那天起，我开始学习她教的那门功课，用尽全力。为了她，她在我放弃自己时给了我明天的希望。起初成绩还不理想，可在你的深情眼神中，我总是能读到你的希望，我的明天渐渐明朗起来。……
上课铃响了，她站在黑板前拼命地板着书，我们的初三年也是她的初三年啊！
我再次打量着她：她胖了，是药的激素；头发染成了葡萄一样的红色，是因为出现了白头发；脸上的皱纹一圈一圈地扩大；眼镜换了又换，那是因为过度操劳……心中的.感动像涟漪一样开始荡漾。可她却还是如此亲切，如此乐观！
还记得那天，我捧着一摞作业进办公室，那无意中地一瞅，抽屉的瓶瓶罐罐的药剂揪疼我的心。在生病时还如此认真的老师让我无以言语，我是多么不忍心再将这一堆作业交给她批改啊。
就在我被作业压得无处藏身的时候，就在我认为自己已经竭尽全力的时候，就在我灰心颓丧时，想到了她，我不敢懈怠。她是我走向明天的支柱，给予了我精神的力量。
啊！我亲爱的老师，我欠你一声“对不起”，欠你一声“谢谢。”你给予的，我永远也无法还清，再过几个月就将分开，我会很想你，是你给了我明天。
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