有趣的课堂作文

时间：2026-04-21 23:05:52 课堂

有趣的课堂作文【锦集7篇】

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的有趣的课堂作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有趣的课堂作文【锦集7篇】

有趣的课堂作文篇1

　　“同学们，今天的作文课我们做游戏！”作文老师微笑着对我们说。

　　“耶！”大家欢呼起来。“今天的游戏叫‘自食其果’。”老师诡异地说。大家你看着我我看着你，不知道老师葫芦里卖什么药。“在这张纸上写上你们的姓名。要求写端正！不能涂改！”老师给我们每人发了一张白纸。“第二张纸上写上一种你最喜欢的动物常做的动作。”老师接着我们发了第二张纸。我毫不犹豫地写上了“添手”。最后老师又给我们发了第三张纸，要求写上最想去的地方或者最肮脏的地方。我写上了“欢乐谷”。 “最惊心动魄的时刻到来了，大家听着……”老师开始宣布答案了。“林佳樱在垃圾桶添手！” “林应业在垃圾堆里抓老鼠！”“林应业在欢乐谷捉苍蝇！” 还没说完，大家哄堂大笑起来。有的笑得鼻涕都流出来了，有的笑得用手捂住肚子，有的.笑得流出了眼泪。叮铃铃……

　　下课铃响了。大家都觉得今天的作文课太有趣了，只是时间太短了。我们真希望下次的作文课有更多的游戏。

有趣的课堂作文篇2

　　“哈哈，哈哈哈！……”一阵阵笑声从哪里传来？原来是从东方科技学校五年级的培优班里传来的。这是怎么一回事呢？让我们一起去看一看吧！

　　星期六下午，我们来到了培优班上作文课。上课铃响了，只见老师笑容满面地走进教室，对我们招呼道：“大家下午好，我们又见面了。今天我们来做一个有趣的游戏，好不好？”“好！”大家兴奋地说。

　　老师从袋子里拿出一叠纸条，分发给我们，又说道：“请大家各拿一张纸条。”纸条发下来了，我们叽叽喳喳地猜测着：这纸条是用来干什么的呢？我也拿了一张，只见纸条一面空白一面印着字，内容看了让人莫名其妙，心想：这是怎么回事？老师葫芦里究竟卖的是药呀？正当我百思不得其解的时候，老师的话打断了我的思绪，只听老师说：“现在游戏正式开始！第一个环节是写纸条。请大家把手中的纸条撕成三片，各标上序号，然后在1号纸条空白一面写上一个时间，2号写人物，3号写正在干什么。注意，写后要连成一句通顺的句子。写好后上交到讲台上。”

　　写纸条有什么作用呀？我心里嘀咕道。不过写就写呗！这有什么难的！唰唰唰，我很快写好了纸条，上交了。其他同学尽管也心存疑惑，但也认真写好纸条上交后，又安静地坐在座位上，等待着游戏的继续。

　　老师望了望大家疑惑的目光，笑了笑，说：“现在最有趣的时候来到了——读纸条。读纸条的规则是从分好号的三堆纸条里随意抽取一张，连成一句话后，再大声地念出来。现在请一位同学上台来。”同学们一听，顿时兴奋起来，唰的一声，教室里顿时举起一片手臂。“老师，我来。”“老师，我来。”同学们纷纷自荐。老师扫视了一下教室，宣布道：“由一班的同学开始轮起。”接着，老师点了一位一班的'同学上台。只见那位同学走到讲台上，从三堆不同的纸条里小心翼翼地各抽出一张，又分别展开，瞧了一眼，便慢吞吞地念道：“20xx年12月24日世界末日，一只小猪和一只小……小兔在草地上玩……玩耍。”啊，什么世界末日，小猪和小兔怎能一起玩耍？这是什么话？大家听了，感到莫名其妙，情不自禁地笑了。又一位同学上台了，她抽取了纸条，看了一眼，忍不住笑了。同学们见此情形，着急地叫嚷：“快读呀！快读呀！”只见那位同学忍住笑，大声读道：“一个风雨交加的夜晚，小强在路边跳起了芭蕾舞。”话音刚落，教室顿时哄堂大笑起来。风雨交加，还是夜晚，竟然在路边跳什么芭蕾舞，岂有此理？我也忍不住笑了。

　　同学们一个个轮流上台读纸条，一个个可笑的句子从同学们的口中流出，教室里不时响起一片笑声。……

　　游戏结束了，等教室里渐渐安静下来，老师微笑着问道：“有趣吗？”“有趣！”同学们异口同声地回答。“放学回家后和家人一起做吧！”老师说道，“今天我们的作文任务就是把这节课的内容写下来。”接着老师分析了这篇习作的构思方法，同学们拿起稿件，唰唰地写了起来，有的同学还边写边笑呢！

　　这真是一堂有趣的作文课呀！

有趣的课堂作文篇3

　　“叮铃铃”上课铃声响了，只见鲜老师拿着一杯水笑眯眯地走进教室，老师站在了课桌前，对同学们说：“今天，我们做一个有趣的小游戏，我来做动作，你们来说。”

　　我们惊讶地看着老师，一脸茫然。老师要玩什么游戏呢？紧接着，老师用左手拿起杯子，右手的中食蘸了蘸杯子里的水，然后把中指放入嘴中，刚开始，老师的眉头皱了一下，过了五六秒，顿时，眼睛眯成了一条缝，嘴巴也裂开了，好像吃了蜜一样甜。我心想：老师在品尝什么啊，杯子里的水很甜么？我心里充满了种种疑问。

　　接着，老师又让张玥同学上去展示一下。张玥满面春风地跑上讲台，她拿起杯子，用手指蘸了之后，把手往嘴里送，忽然，她愣住了，脸上的满面春风一下子烟消云散了。张玥眉头紧锁，露出痛苦的'表情，她难受的像无数个蚂蚁在心上乱跑、乱跳。一句话也不多说，老师笑了笑。我都弄不明白，为什么老师喝的时候笑得那样灿烂，可为什么张玥同学眉头紧锁呢？

　　同学们在下面议论纷纷，有的说这水肯定像糖一样甜，有的说这水肯定像辣椒水一样难喝，有的还在那认真的思考……

　　老师又挑同学上去。同学们立刻把手举得高高的，像一片小树林。

　　老师让郭晨帆同学上去。同学们都用嫉妒、羡慕的眼光看着郭晨帆。郭晨帆同学大摇大摆地走到讲台，依然用手蘸了蘸，放入嘴里，郭晨帆的脸上没有一丝微笑，把脖子伸了起来，把全班同学引得哈哈大笑。

　　后来，老师又把马竣航叫了上去。马竣航学鸟儿飞翔，还不停地做出必胜的姿势，他那动作和表情引得我们哄堂大笑。他还不时地看着老师手里拿的杯子，充满了好奇。终于，老师把杯子给了他，他突然安静下来，用右手中指蘸了一下，放入嘴中，顿时，那水好像一杯香甜可口的珍珠奶茶，流进了他的心里，他看着水，然后抬起头，微笑在他脸上从未走过。忽然，他大声说了一声：“太好喝了！”我想：为什么前几位同学都说难喝，可为什么马竣航和老师说好喝呢？

　　之后，鲜老师给我们透露了这个秘密。其实这杯水放了很多盐，老师和马竣航是用食指蘸的水，中指放入嘴里的，而郭晨帆和张玥是用食指蘸的水，尝的时候也用食指，所以才会这样。

　　通过这节课，我明白了在观察中，我们要仔细观察，敢于尝试才有可能成功，争取在生活中做一个有心人。

有趣的课堂作文篇4

　　今天，是个最有趣的一天了，我们举行了一个小小的文艺表演。然后把过程写成作文，我们的主持人就是相张钰，她慢吞吞的上去主持。我想马上要上了，我心里很害怕。当她叫到我的时候，我忽然犹豫不决，可是我还是鼓起勇气，唱了我要唱的'《至少还有你》、《感恩的心》还有《天下》。

　　当相张钰不想当主持人了，可在学校都是我在当主持人，就自告奋勇去当主持人。我跟相张钰一起把节目主持得很出色。

　　我会唱很多很多的歌，下次开演唱会，一定要叫我哦！

有趣的课堂作文篇5

　　我上过许多节课，但有一节课却印象深刻。想知道是什么吗？那就接着看看吧！

　　一天，老师他着轻快的步伐来到教室，对我们说：“同学们，这节课我们来玩个游戏。”老师话音刚落，同学们就议论纷纷，有的说“老师葫芦里在买什么药？真让人搞不懂！”有的人说“都快期末了，老师不复习就算了还让我们玩游戏，太阳打西边出来了。”还有的人说“老师又有什么鬼主意？”是啊，都快期末了，还有一单元没教呢，怎么有时间让我们玩？

　　老师说：“我们玩的这个游戏就叫做‘画西瓜’大家都知道西瓜长什么样吧，下面就让我们请一位同学画西瓜。看谁把西瓜画在正确的地方。”说着，在黑板上画了个盘子，接着说：“被请到的那位同学用布蒙着眼睛，下面的同学告诉他（她）想哪画，知道了吗？”“知道了——”大家异口同声地说。“我们先让林欣来给我们画西瓜吧！大家掌声鼓励！”“哗哗——”台下响起了雷鸣般的掌声。林欣腼腆的.走上讲台，拿起布蒙上眼睛，老师给她一支粉笔，台下有的说“林欣，往左点画”有的说“加油，林欣往右点画比较好看！”还有的说“嘿，往上点！”大家按照自己的意见说着。这可难为了台上的林欣了，她到底听谁的好呢？没办法，林欣只好自己乱画了。结果西瓜画的不好不说，她居然把西瓜画在了天上，没有在盘子上，在盘子上面。台下一片笑声。

　　老师出来主持了，她对我们说：“大家不要笑，不止林欣同学会这样，不信？好，我们让苏静来画西瓜。”苏静上去，蒙上了布，台下和刚才一样，有人说上，有人说下，有人说左，有人说右。结果苏静把西瓜画在离盘子有五厘米远的地方。不过这下没有人再笑了，因为大家都知道，这不是苏静和林欣太笨了。

　　老师说：“你们知道为什么吗？其实啊，是你们有的说上，有的说下，有的说左，有的说右的原因，你们这样，台上的人怎么画？大家的意见不同我知道，但你们可以商量一下，画哪儿最好呢？这样西瓜就会画在对的地方了，你们说对吗？其实，你们都觉得奇怪，为什么老师会不教课呢？你们看一下语文书最后一个单元是什么，是‘团结’其实这一节课就是在叫你们什么是团结，大家知道了吗？”“知道了——”我们说。“叮铃铃……”下课了。老师说：“好，同学们，我希望上了这节课后，你们要知道团结，下课吧。”

　　下课了，我依然在回味老师说的那句话，是的，老师说的不错，我们要学会团结。

　　从此以后，我不管在做什么事都懂得团结，你们也要懂团结哦！知道了吗？

有趣的课堂作文篇6

　　自然课上，黄老师神秘地说：“你们信不信，我会变魔术，能把一杯很脏很脏的水变得干干净净？”同学们直摇头，我半信半疑。

　　正说着，只见黄老师拿出一只烧杯，灌了点水，又往水里撒了点土和木屑之类的脏物，轻轻摇晃了几下，那水就变得又黑又脏。

　　黄老师风趣地说：“你们仔细看着，老师开始变魔术了，这魔术的名称叫‘水的净化’，现在开始第一步——‘沉淀’。”施老师把烧杯稳稳当当地放在桌面上。我们不敢有丝毫放松，瞪大眼睛紧盯着烧杯，观察着水的变化。烧杯里的水正在发生着微妙的变化，悄悄地进行着两极分化，只见泥土之类的脏物向杯底下沉，木屑之类的脏物向水面上浮。大约过了十分钟，脏物完全走向了两极，中间的水变清澈了。这时黄老师小心翼翼地把烧杯里的水倒入另一只烧杯。

　　我嘟哝着：“真可惜，只除掉了沉在下面的脏物，浮在水面上的怎么就除不掉呢？”黄老师接着我的话茬说：“这位同学说得对，‘沉淀’不是万能的，它只能除掉那些像泥土之类可以沉在水底的脏物，木屑之类浮在水面的脏物，它就爱莫能助了。请看水的净化第二步——过滤！”

　　黄老师那铿锵有力的话语使我们精神为之一振。只见老师一边拿出一张圆形纸片，一边说：“这可不是一张普通的纸，这是一张滤纸，它神奇得很呢！”听老师这么一说，我们更不能懈怠了，我擦了擦眼睛像小猫盯着鱼儿似的瞅着老师。只见老师把滤纸窝成了漏斗形，插入漏斗里并使滤纸紧贴漏斗内壁。老师小心地把烧杯里的'水沿着玻璃棒慢慢地倒入漏斗，渗过滤纸流入另一只烧杯的水竟然变得清澈无比。“真的好神奇呀！”我们惊讶不已，这时老师从漏斗里拿出那张滤纸，原来脏物都被滤纸截住了。

　　“老师，这水好干净呢？让我喝一口吧！”我情不自禁地说。老师直摇头说：“不，不，这水表面看起来似乎很干净，但还有细菌等有害物质，就得进行水的净化的第三步——消毒。我们生活中最常用的消毒方法就是把水煮沸，当水温达到摄氏一百度时绝大部分的有害细菌就会被杀死，那水我们也就可以大胆地喝了。”

　　这次实验，我受益匪浅。我想我们既然能净化一杯水，那么一定能净化一桶水、一江水，也一定能净化整个地球上的水，但愿我们地球上所有的水都干净起来。

有趣的课堂作文篇7

　　今天上午，我很高兴，因为我们做了一个别开生面的游戏。

　　老师让我们说从一到十的成语，有几个同学举手说了几个，老师又让我们说过年的数字成语，同学们你看看我，我看看你，结果都不会。老师说：“我教你们呀！”于是我们跟着老师一起把成语背得滚瓜烂熟。

　　因为我坐在最前面，老师说：“这个游戏从慧媛先说，然后按照座位顺序，一人说一个。准备好了吗？”老师眼睛巡视了我们一遍，“好，开始！”我站起来第一个说：“一帆风顺。”后面的同学说：“二龙戏珠。”紧接着后面的同学们一个个都不示弱，“三羊开泰、四季发财、五福临门、六六大顺、七子登科、八面玲珑……”这时该说九了，不知谁“卡壳”了，我不禁向后望去，是张平，“九……九……”她结巴着，老师微笑着：“好好想想，别着急，呵呵。”“九九归一！”张平在老师的鼓励下，总算想起来了，我们也都替她舒了口气。最后一个同学大声说：“十全十美！”等大家都说完，教室里响起了掌声。

　　接着老师又让一个人说十个成语，我很紧张，不过我顺利地过关了！同学们一个个都很高兴！老师也高兴！我更高兴！

　　老师笑着说：“大家表现都不错！我要给表现好的'同学每人奖一颗糖！”于是老师先奖了我一颗糖，嘿嘿！我别提有多高兴了！我得到的是一块夹馅棉花糖，我急忙剥开糖纸，一闻，恩！是菠萝味的，它白白的、软软的，我迫不及待地把它一口填进嘴里，啊！香甜的汁水一直流进我的心里！

　　我在这节课里不但学到了许多知识，还吃到了香甜的糖果，哈！这节课真是又香又甜又有趣呀！

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