【优选】生活处处是课堂作文4篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的生活处处是课堂作文4篇,欢迎阅读与收藏。

生活处处是课堂作文 篇1
今天,我和妈妈去上课,不妙,我衣服上的纽扣在课外班的教室里神奇的“失踪”了,我有些难过,那是我新买的衣服呀!我决定用一个新的纽扣缝在衣服上。
首先,准备钉纽扣的材料,有纽扣、针、线和剪刀。一切准备就绪,接下来就开始“干活”吧!先用一根长线穿进针的孔里,我不费吹灰之力,成功地把线穿了进去,接着,我把两条线缠在食拇指上,用中拇指和大拇指捻这个线,把他们“合并”在一起,第二项打结完成了。再在衣服上做好标记,为线“指路”。最难的一项工程就是钉纽扣。在我的想象中,不就是用线缝纽扣,用剪刀一剪,不就完工了么?事实却没有想象的那么简单。先要看好扣子钉在哪儿,我的扣子是一孔扣,先从衣服里面缝,我一丝不苟,小心翼翼地,再穿进纽扣的'“小隧道”,连穿几下,但是,我的手像被施了魔法似的,怎么也穿不进去,是因为我刚才太着急了,我稳定了一下军心,终于穿了进去,接着就要大功告成了,我用线缝了一下,再把针穿进去,用剪刀“咔嚓”一剪,衣服和新的没什么区别了。
我觉得有些事情要以平静的心来对待,如果你很着急,就会一败涂地,所以面对一起事情,要有一颗平静的心。
生活处处是课堂作文 篇2
有这样一本书,书上没有一个字,但人人都是作者,而书的内容又丰富多彩,这本“书”就是--生活。
那天,我做完作业。忽然发现我的'学习桌上非常乱,我心里闪过一个念头:何不自己把它收拾干净呢?说干就干,我先拿来一块非常干净的抹布,把学习桌上的灰尘擦掉。“这样就干净多了!”我自言自语地说。然后,就来清理学习桌上那一大摞书了。“那么一大摞书要清理到什么时候才能清理完啊!”我又不像一休那么聪明;也不像神仙那样会法术,只能自己动手弄了。我先把所有的书搬到床上,累得我满头大汗,然后把那里擦得一尘不染,一块干净的抹布如今已经变成了脏兮兮的炭球,咳,真是万事“经历”难啊!过了约20分钟,那一大摞书终于被我搞定了。
这件事使我明白了,无论做什么事都要付出艰辛,只要持之以恒,坚持不懈,没有战胜不了的困难。
“生活”这个课堂让我学到了校园课堂上所学不到的东西。
生活处处是课堂作文 篇3
生活处处是课堂。在生活中,我们可以学到许多课堂上无法学到的东西。
生活教我做一个节约的人。
“节约水资源”、“节约用电”……这些已经呼吁了好几年了,可是有几个人能够真正做到呢?这些提倡似乎已经成为我们的口头禅,但这不过是一个口号罢了。我们总是在出门时灯还开着,用完了水却不记得关上水龙头,电风扇和空调一天到晚开着……这些微不足道的小细节,却反映了现在的人的社会公德。
生活教我做一个环保的`人。
几千年前,我们的地球是一个美丽的大家园,高山、绿水、白云、青草、红花、黄土,加上蛙叫、虫鸣、鸟唱,简直比仙境还美。可是数千年后的今天,山不再青了,水不再清澈甘甜了,白云不再是密密麻麻一大片了,小草也不再绿油油的了,花儿也不再娇艳了,土地也不再肥沃了。城市里到处都是汽车的“呐喊声”,排放的废气污染了我们的母亲河,许多动物都被人类杀绝了……这还是我们的那个美丽的大家园吗?
生活处处是课堂,生活告诉我要做有公德、有责任、有使命感的人。
生活处处是课堂作文 篇4
在生活中的每一个地方,就是我们的课堂;每一种东西,就是我们的教材。我们在这样的课堂上学到不少东西。
记得三年级的时候,我来到外婆家后面的田地玩耍。突然,在地上发现一只蜗牛。这只蜗牛大约长两三厘米,头上的两根触角,一根长一根短,在一厘米处的地方上有一个小壳子。我转念一想:这蜗牛是害虫还是益虫啊?一想到这个,我便满脸愁云。过了一会儿,我便把蜗牛抓进屋里。我拔了一片菜叶,弄了一头死苍蝇,还拿了一片树叶,把他们放在了蜗牛的面前。只见,它先用长触角在上面碰了几下,又用短触角碰了碰。最后,在菜叶上大口大口的吃了起来。
我不看还不怎么样,一看吓一跳。蜗牛喜欢吃菜叶,照这样说,蜗牛是害虫。我又想;可是蜗牛为什么要用长触角碰了碰,再用短触角碰了碰,才选择菜叶吃了起来呢?我打开电脑,一查才知道。那根长触角是蜗牛的眼睛,短触角是蜗牛的'鼻子。“哦,原来是这样啊!”我高兴地说……
一只小小的蜗牛,竟会引起一连串的“问号”。最后,我明白了事情的原委。我明白了一个道理:有些道理在课堂上也不一定会明白,只有亲手试验了,才会明白,才会牢记于心!
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