(热)开学的作文4篇
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的开学的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
开学的作文 篇1
寒假终于都过去了，紧接着就是读书了。六年纪，已经是毕业班了，我不敢疏忽，心想着努力读书，不过好像做不到。
新的学期，新的“景象”，不过看来同学们都没有变啊！依旧还是老样子。已经是六年纪的我，好像并没有随着年龄的增长而改变，依旧还是老样子。恢复题……
度过了无聊的一个寒假，终于都开学了。我清清楚楚的.看到了一张张熟悉的孔，虽然高兴，可是大家却很少谈话。不过还是值得一提。新学期，新气象。
看看老师，还是老样子；再看看同学，也还是老样子；再看看自己，也没啊！
依旧老样子。三班是个竞争力很强的班级，稍稍不留意就会被人超越，这种感觉我已经试过了，而在上学期的期末考试中，我名落孙山。虽然在这样的班级里更容易培养自己的“战斗力”，可是带给我更多的却是压力。这就是我为开学而烦恼的第一件事。我不想再次名落孙山了。（我是不是太纪人忧天了啊）不过，还是不能太放松的啊！
开学前，我为再见到同学而感到高兴；开学后，我为成绩而感到郁闷。不过，还是比较开心的啦！
开学的作文 篇2
新学期新气象。
当我走进新的班级，看到桌子和椅子都是新的，我一坐好舒服、好适合我。
我看见新来的老师，我都不知道哪个是我们的'班主任。我问了一个人，原来班主任是李老师。我的英语老师也换成郝老师了。数学老师是我们学校的梁主任。今天班里也来了一名新同学，我放下书包去问新的同学叫什么名字，原来新同学叫张木杨。
我坐在教室里等发课本，我刚刚坐下老师就发课本了，发了《语文》、《数学》、》《英语》、《音乐》、《美术》等等。
我最想看的是《语文书》，因为我对书中的古诗很好奇。我看到书中有四首古诗。我最喜欢李白写的《赠汪伦》。因为是李白坐船听到了岸上有他的朋友在唱歌，这个人是汪伦，他和汪伦的友谊很深。
新的学期我要更上一层楼，要好好学习、听妈妈话、尊重姐姐、开开心心地玩!
开学的作文 篇3
今天是开学第一天，我早早地起了床，穿好衣服，洗漱干净，吃了美味的早餐后，时间也差不多了，背上昨天已整理好的书包，带上满怀的好心情，去上学。
一路上，都有风儿妹妹陪伴着。我心里十分激动，因为又能看见我那群鬼机灵的朋友们了。也不知道过了两个月，他们都发生了什么变化。
一进学校，就仿佛到了自己的家。哟，小柳树都长得这么高了，小辫子也是大辫子了，还变得这么有礼貌——我一进校门，柳树就开始跳“欢迎舞”。再往前走，有一片花丛，花儿依然美丽的绽放着，给校园增添了一丝生机。
走着走着，就遇到了几个老同学：“嗨，好久不见，真想你们呀！”我们开心地拥抱着，也互相寒暄着：“嘿，这两个月玩够没呀？”“你怎么还这么白呀”“你没变哟，还这么瘦！”······
整个上午，等老师安排好一切，就是属于我们的时间了。我们快乐的.交谈着，就连最不爱说话的xxx也和自己周围的同学聊个不停。
下午，我们发了新书，就开始学习了。说到学习，以前我的成绩属中上游，这个学期我要继续努力。上个学期我有一个缺点：忘作业。虽然也买了作业本，但总是忘了记，最后导致了严重的后果。所以这学期，一定要随时拿出小本，记住作业。
在我眼里学习像爬山一样，爬山时的目标就是山顶，要想爬上山顶，就必须做好充足的准备，再加上坚持不懈的精神，而我学习的目标就是取得一个好成绩，也需要打好基础，持之以恒，这样才能登上峰顶！
以后，我要向我的目标奋斗！
开学的作文 篇4
“叮叮叮嘟嘟——”
烦死了！是哪个坏家伙打扰我睡觉！可恶的闹铃！
我睲松着眼按掉了闹铃，嗯8点18分。可我总觉得有什么不对。
8点18分、、8点18分、、8点18分…。。等一下！8点！18！分！
不可能，不可能，一定在做梦！
我揉了揉眼睛，又揉了揉眼睛，再揉了揉眼睛。当我揉到第14次的时候，手机上显示的时间狠狠地翻了一个19分钟。 右眼皮狠狠的抽动。
“啊！！！——妈妈！妈妈！妈妈！你看”！我要死不活地一边大叫，一边使劲力气地摇熟睡的妈妈：“快起来！迟的啦！“
可妈妈像个死猪一样沉睡不醒
万念俱灰。。欲哭无泪
现在唯一解决的方法是。。快啊！！！！冲啊！！！
我迅速下床，不！是跳下床！用毛巾随便擦几下脸，闪电般换好校服，整整乱乱得像鸟窝的头发，不用刷牙，嚼一块口香糖跌跌撞撞地背上书包，逃也逃似的跑出去了。
大街上行人走的走，却没有以为载德小学的人。
寒冷的风一阵阵吹来，可这也比不过我的心冷，直通学校的道路上，竟没有一个人，旁边的'小卖铺也一律关门了，整体显得格外冷清。
哇呀！老天怎么连这点机会也不给我啊！
巨大的恐惧感充满了我的心。
当我跑到大厅时，才发现大厅也空无一人。
跑到塑雕广场时，茫然。5（2）班的教室在哪儿啊？！欲哭无泪。
呀！是蔡国清老师！
我当即跑过去，拦住他，急匆匆地问道：“老，老师！请问五（2）班的教室在哪儿啊？” 蔡老师先是愣了一下然后说：“三楼，那个角落。”说着，用手指指三楼最右边的班。
“谢谢老师，老师再见！”我丢下这个话，冲向三楼，经过几经周折之后，终于找到了五（2）班的教室。
牌上醒目的几个大字通过我反复确认之后才“报告”进去了。
后来，新来的老师训了几次。
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