实用的记忆的作文4篇（精品）
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的记忆的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记忆的作文 篇1
这一年寒冬，故乡家门前的那棵老桑树终是没有挨过凛冽寒风，在一场冰雨中为它的生命画下了句号。轻抚着树干，感受着树皮的干枯与粗糙，映着漫天的晚霞，回忆起那些闪耀的日子。
记忆中的那个寒假，我回到故乡与爷爷奶奶小住。那时，我总喜欢与奶奶一道坐在老树下的长椅上，奶奶织着毛衣，我在一旁看着。几根织针在奶奶的手中灵巧地翻飞，一点点将柔软的毛线，和着奶奶掌心的温暖，一起织进了毛衣里。午后染着些许凉意的微风扬起了奶奶如霜的发丝，露出那双浑浊的眼睛，眼中流淌着的是宁静，是祥和，还有一抹浅浅的，暖暖的爱意。听着老桑树上的鸟雀低语，感受着午后阳光的暖意，看着奶奶苍老的侧脸与粗大却灵巧的手指，不觉间竟已薄暮。夕阳金色的光辉穿过树叶的间隙，留下一地跃动的.光斑，也为老桑树的每一片树叶镀上了一层金边，如此闪耀。
看着一件精致的毛衣从奶奶的手中诞生，我的心中升起了一缕向往。我开口求奶奶教我编织，奶奶笑着答应，脸上的沟壑刹那间舒展开来，眼中尽是慈祥。
第二天的下午，奶奶便为我找来了一对织针，带着我坐在老桑树下，教我织围巾。以前看奶奶织毛衣时只觉得这不过是小事一桩，从不知道原来这并不容易。每织错一针就要拆掉重来，这使我织了许久才只有一寸来长。终于，我再一次织错了一针，不耐烦地拆着织了许久的成果，瞥见奶奶停下了手中的动作看着我，眼中盈满了笑意。我认为这是对我笨拙的嘲笑，赌气似地把织针往一边一扔，别过头去，不再看奶奶。
良久，才听到奶奶轻叹一声：“不能半途而废啊！”她拿过我扔在一边的织针，双臂环住我，那双布满老茧的手包裹着我的手，一步一步地带着我编织，一边教我，一边用她那带着浓浓乡音的普通话给我解释每一步的要领。在奶奶沙哑的嗓音中，我逐渐褪成了一身平和，认真地学习着。鼻尖萦绕着奶奶身上洗衣粉的清香。微风拂过，老桑树的树叶沙沙作响，阳光照耀在老树干的沟壑上，流淌着岁月静好。
终于，我在奶奶的指导下织出了第一条围巾，虽然有许多不完美的瑕疵，却是最温暖的一条。
不知不觉，我竟在老树前站了许久，将脸埋进围巾里，无比的温暖，一如我与奶奶一起度过的那段日子。此去经年，那些日子一如既往地在我的记忆中闪着耀眼的光芒。
记忆的作文 篇2
站在这块黑板前，我久久的凝视，马上就要离开这个教室了，想起早晨还在这块黑板上做题，因写的字少了一点而被语文老师教训的情景，不禁黯然伤神。
上午第一节课是语文课，这是这个学期的最后一天。在这一天不仅要学习，还要串教室。每每想到要离开这个奋战了一年的教室，心中充满了些许不舍，但这样的心情却不会改变我听课时的情绪。
语文老师照例还是捧着那本练习册对我们念着答案，时不时的找人到黑板前默写，我又“有幸”的成为了其中的一员，我拿起一根粉笔与座位上的同学静静的听着语文老师所念的词语，然后写在黑板上，霎时间咚咚的敲击声快速地在教室里回响。回到座位后，我才发现自己的字迹有多潦草，因为在黑板上每人的写字空间有限，所以每个人的字都会刻意的写小一点，我写的也很小，字与字亲密无间如一对朋友相拥。这让我想起了不久前的那件事情。
也是一节语文课，老师找了我们一竖排的同学写板书，那篇课文本来分的段落就多，使原本字大的我更加没有地方写。匆匆忙忙写完后就回到了座位。在黑板上只感觉自己的字越来越小，并没有感到别的什么。在座位上一看，字迹非常的乱，我都分辨不出自己写的是什么。索性老师扫了一眼什么也没说就下课了。课后，语文老师通过别的同学稍来了纸条，上面写了一行字：你黑板上的字和作文里的'字一样龙飞凤舞，展示你优美的字体并不是坏事，但是我们上的不是书法课。
今天怎么又把老师的提醒给忘了，真不应该。我正想着是不是再回到黑板前将字擦去重写，这时，语文老师指着我的字说：“这个同学的粉笔字确实写得不错，就是太书法化了，让人看不太清楚，另外这个字还少了一点。”老师顿了顿接着说：“由此我想借题发挥一下，字写了草了，甚至错了，可以擦去、可以更改，但是做人如果不认真、出了错，可没有更改的机会呦!”同学们听了老师的话似乎都若有所思，我更是感到受益匪浅，不禁想起曾经看过的一句话：字如人生，一撇一捺需注意;人生如字，一笔一画须认真。
下午，要串班了，就要离开这个教室了，就要离开这块留下我深刻记忆的黑板了，我站在它的对面，惆怅之余又有另一番心绪：一块黑板已经写满记忆，而另一块黑板?我将怎样勾画我的多彩人生?
记忆的作文 篇3
我并没有很山，凹凸不平的皮肤，高挺的身姿，丝毫没有其他山的缠缠绵绵。一望而去的青草杂乱无章的生长着，定是位不喜打扮的姑娘。她不像村中的其他山，羊山东山东坡山一样有名字，所以我就叫她山。她的年纪应该不小了，从小我就看着这座山，山顶有一颗松，小时候还是幼苗，现在已经亭亭玉立了。不管在哪里，哪户人，抬头是定能看见她的。 由于疫情的我在待的实在是无聊，好歹是这么多年的老了，我这次可要好好拜访她，走到山脚，感觉她的气势磅礴，根本看不见顶峰，很少有人走到上面去。不仅高而陡，而且没有一条上去的路。我根本没找到被人踩实能上山的路。呵，下马威吗？我还真就来劲了。山路蜿蜒，两边都是冒嫩芽的青草和松针油亮的松树，高高低低，错落有致。随手摘根尾巴草叼在嘴里，我就是山中最靓的崽，闲散的心境，仿佛天地一人，感觉身轻愉悦。
到半山腰，已经是气喘吁吁了，向下看，自己仿佛是居住在山林中的隐士高人，一花一草就有了生随风一起摇曳生长，真应该好好认识一下他们。盘根错节的纹理，各种各样的姿态，他们仿佛在向我招手，迎着笑脸，微张的花骨朵预示着的来临已经不远了。连冬季的枯树都换上了一层新衣，醒来的刺头还没，一亲近就和你逗着玩。抬头一看，向上的路还很远呢。 到了山顶，才知道杜甫的`会当凌绝顶，一览众山小。李白的明月出天山，苍茫云海见。毛江山如此多娇，引无数竞折腰的感觉无不显示出山的高大，总认为自己有种高处不胜寒的感觉，心胸豁然开朗。风也正刮在劲头上，我中的那棵松树，腰身也不到我的一半，一看还有些摇摇欲坠，明媚她已经如此，真不知道她在恶劣天气中是如何生存下来的？向下俯瞰，一眼就能找到我家的位置原来这么多年她一直能看见我啊！多少年的春夏秋冬，她都在这里，没有害怕，没有退缩，的。不仅是山，还有这里的一草一木，即使恶劣，可她们仍在生长。对生活抱有，对世界抱有憧憬。 这一次的路途实在是，就应该常往大山里走走，让山里的风去掉浊气上山里走走，让缠绕在周围，那心就像山一样坚韧，水一样纯净了山使我明白了，且将新火试新茶，诗酒趁年华。我用对待世界，愿能被世界温柔以待。
记忆的作文 篇4
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶儿停在上面，黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停。等待着下课，等待着放学，等待着游戏童年……”
童年的桃花总是灿烂的，童年的日子是不知忧愁的，童年的校园生活是纯真的，一颗颗跳动的心，一张张洋溢着青春的脸，真挚的我们编织着，哼唱着那一曲曲动人的歌走过童年，给我留下了飘着歌声的记忆。
炎热的夏天语文老师站在三尺讲台上，她的慷慨陈词，她的'一举一动，一个眼神都深深地刻在了我的心里，黑板上唧唧喳喳的粉笔声与同学们朗朗的读书声构成了一曲和谐的歌谣，我们随着教师一起畅游知识的海洋，教师像是打开我们知识之门的钥匙。师生之间的友爱与尊敬，化成一串串音符在空中飘动，在大家的心中跳跃着，闪动着……
操场上，两个班正进行着拔河比赛，随着裁判员的一声令下，拔河比赛开始了。每个同学都鼓足了力气，抓紧绳子，丝毫没有一点懈怠，有的同学大汗淋漓；有的同学憋红了脸；还有的手拉得通红。谁都不肯认输，周围的同学也不闲着，加油声、鼓声震天，似乎比赛场上的同学更紧张，团结协作，合作进取在我们身上体现得淋漓尽致，欢呼奏响了心灵的乐章，
童年的我们同风同雨同悲同乐，童年的生活像一条潺潺流淌的小溪，欢乐地奔流着，汇成一曲美妙的童年之歌，永无止息地哼唱着。
走过童年，给我留下了那段历久弥深的飘着歌声的记忆。
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