(通用)记忆的作文4篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的记忆的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记忆的作文 篇1
在我的记忆中，发生过许多的事，这些事就像许多的星星，挂在我记忆的长河中。今天，我就摘下那颗最明亮，最大的一颗星星分享给大家。
上个暑假，我和爸爸、妈妈、妹妹一起去了桂林市的滑翔伞区玩。一进去我便听见一阵此起彼伏的'叫声，引起了我的好奇心，我们便决定一起去体验一下滑翔伞。
买了票，我迫不及待地想快点体验一下，我心里非常兴奋，心想：我可以触摸到那洁白的云，还可以和小鸟握手。一想到这，我心里就美滋滋的，得意极了，像吃了甜丝丝的蜜一样。终于轮到我了，我坐上滑翔伞，系上了安全带，然后便打开伞，准备起飞了。滑翔伞正在缓缓上升，刚开始很平稳，我心里很激动，可是飞了一会儿，滑翔伞变得晃晃悠悠的，我赶紧拉起杆子，调整方向。我的滑翔伞慢慢保持平稳，我悬着的那颗忐忑不安的心终于落了下来。妈妈从我旁边飞了过去，说：“儿子，好样的！”我的滑翔伞慢慢朝终点飞去，然后慢慢地降落了。降落后我心中有种自豪感油然而生，觉得自己很勇敢。
虽然这是我第一次坐滑翔伞，但是让我明白了：要勇敢地面对各种困难，不要退缩，时刻保持沉着冷静，要战胜困难，先战胜自己。
记忆的作文 篇2
天是蒙蒙的灰，我独自走在沙滩上，远处是欢呼喧闹的人群，微微羡慕地望了一眼，又收敛了目光，慢慢低头，让目光在沙子上流淌。
这土地上是我熟悉而又陌生的沙。沙上有着干湿分明的红与黄，我把脚埋在沙堆里，轻轻推移，想把湿润的沙翻出来。太阳烤着，浮上来的沙土又被晒干。摊成沙粒，渐渐变回那昏暗的黄沙。我俯身望着它，有些怅然。
儿时的记忆，也有这样的沙滩，在四周铺开。那是我最喜欢的乐园。小时候的我很安静，不和其他孩子闹在一起。只喜欢蹲在沙地上，把沙子捏在我手中，做成一个喜欢的形状。渐渐，其他人也发现了这个乐趣，我有了很多玩伴。我们一起享受沙滩建筑从手中诞生的喜悦。那些旧时光，像闪着黄金的阳光。
长大后，沙滩上长满了野草。沙也化成了土。玩伴们有的去了别的地方，有的上了不同的学校，就像过客一样，在各自的生命里渐行渐远。像沙握在手中，握得越紧，流得越快。
我叹息一声，想快些逃离这个地方。脚步声响，是我现在的同学，看见我，稍稍惊讶，然后轻声问：“你怎么在这儿？”我幽幽地看她一眼，没有说话。她稍一愣，似乎看出了我的落寞，也沉默。“我们都去玩吧！”她开口，不由分说地抓起我的.手，拉着我向远处跑去，然后回眸一笑，我被那样明媚的笑容感染，心情渐渐明亮起来。
一时间，我和沙滩拉得那么远。那瞬间，我突然意识到，没有什么是消逝了的，因为还有回忆，还有未来，就像那片沙，沙土永远不能见到太阳，可她依然存在，在表面干沙的掩护下向我轻轻笑。
那些逝去的岁月，永不会走远，像干沙下的沙土默然。埋在我心里永远存在，变成我心中永远动听的歌！
记忆的作文 篇3
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
现在的我已经上了高中，而不知何时，没有一丝白发的你却被时间老人偷偷染白了几缕黑发，脸上也尽显沧桑。我有些心疼。都说“父亲是女儿前世的情人”，那个暑假，我还写了一首《父爱如蝉》送给了你。永远也忘不了你拿着纸张时眼里的兴奋，一如一个小孩子，一如那年你送给我打卤面时，我喜悦的神情。哦，记忆里的`打卤面!
父亲呵，时间偷走了你的容颜，却偷不走你的笑靥;空间隔开了你我的距离，却隔不开你我的心!
就像记忆里的打卤面，你对我的爱，简单却不失情味，浓浓的，滋润我的心田。
还记得那个夏夜，繁星闪烁，屋顶上——
你说，蜻蜓点水，荷叶初露;
我说，傲梅独立，凌然雪上。
你说，凭栏远眺，满心惆怅;
我说，轻摇蒲扇，寂静欢喜。
你说，花香氤，终有凋零;
我说，落红美，化泥护花……
父亲，你对我的爱，如天上的繁星，伴我前行;而记忆里的打卤面，会一直一直，刻在我的脑海里。
记忆的作文 篇4
六月的那天，我们轮流在横幅上留下自己的名字，笔尖在飞快的行走着，几秒间完成了一幅作品，看着这名字的海洋，内心的声音哭了起来，那一天看似开心，但每个人的内心都无比沉重。
叶子一片一片飞在空中，思绪一缕一缕呈现在我的脑中……
我们在一起的生活是那么美好，钢笔勾勒的精彩瞬间被我们珍藏，眼泪汇成一片汪洋，最后还是舍不得遗忘。
那天，我们表演着排练了许久的节目，虽然很紧张，但是容不得有一点差错，短短几分钟内容纳着我们日日夜夜的努力，同样，也是为学校留下的最后一点光彩。观看完各班的节目，压轴的节目呈现在眼前，六个班的老师穿着仙气十足的蓝衣，手握一把淡粉色的油纸伞，准备开始表演。登上舞台的那一刻，我们都惊呆了，原本以为这几日自己已经够辛苦了，却没想到老师们竟然利用休息时间排练了节目。音乐响起，老师们缓缓舞动双臂，见了六年的老师相貌平平，却不想那一瞬间，她们竟是如此美丽。是啊，六年的.时间，六年的时间，我究竟何时认真观察过老师，以至于老师的头上有了白发，我们都没有发觉。音乐停止，场上响起如雷般的掌声。
系上那将要告别的红领巾，走上舞台，敬礼，双手从校长手中接下了那毕业证，再缓缓走下舞台。那是毕业证，是我们日思夜想的毕业证啊，如今，我却一点儿也不愿接下，接下毕业证，就代表着我们——毕业了，就代表着将要与朝夕相处了六年的老师、同学告别。老师啊，多想回到六年前，再感受一下您那温暖的手掌轻轻抚摸着我的头；同学啊，多想让时间停止，我们永不分离……
想到这里，我突然怀念起来：老师对我们的严厉，尺子落向手中，站整整一天，这一切的一切究竟是为了什么？老师教育我们，是一种多么纯真的爱呀，哪个老师，不是希望学生更优秀吗？
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