描写弟弟的作文通用(4篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的描写弟弟的作文4篇，欢迎大家分享。
描写弟弟的作文 篇1
我家有个“调皮蛋”，经常让我们全家人哈哈大笑，也经常惹人生气！不用问，这个人就是我的弟弟！
他长着一头又尖又直的头发，如果你把手放在他头上，待不到几秒钟，你就会被他的头发刺得哇哇大叫；一双宝石般的大眼睛；一双能说会道的嘴。走起路来大摇大摆的，真像一个大老板！
记得有一次，妈妈在楼上晒衣服，弟弟在楼下喊道：“妈妈！我好饿啊！我要吃东西！”妈妈回答道：“冰箱上面有吃的'，自己拿！”弟弟当时还不够高拿不到，于是他就爬上盛饭的桌上，终于可以拿到了，没想到弟弟拿到零食还不肯下来，在那耍酷、装帅，结果他的脚不小心碰到了酱油瓶，啪！的一声，瓶子碎了，酱油漏出来了，搞得满地都是！妈妈听到声音，连忙跑下来，看了看满地都是酱油的地板，说：“拿不到你不会叫姐姐帮你拿吗？干嘛爬上桌上打碎酱油瓶？”弟弟连忙说道：“不关我的事！是它自己掉的！”你说他调不调皮？
又记得有一次，我们一家在吃午饭，饭菜都是弟弟爱吃的，他狼吞虎咽地吃着，妈妈笑着说：“长大当土匪！”弟弟大声的说：“才不是呢！”妈妈又问道：“那当什么？”“主席！”弟弟连忙说道。听了大家纷纷笑了起来！瞧！他搞不搞笑？
这就是我们家独一无二的“调皮蛋！”你家有吗？
描写弟弟的作文 篇2
我的弟弟很可爱，他只有三岁。长着一双水汪汪的大眼睛，黑黑的头发，偶尔有些发黄，小小的鼻子圆圆的，一张小嘴能说会道。
我的.弟弟很讨人喜爱，常常令人发笑。记得有一次，妈妈带我和弟弟去外婆家，可惜表妹不在家，我怕弟弟打搅大人们说话，便从表妹的玩具柜里拿出一小包彩色泥，准备捏一个小人，我刚捏好一个小人头，就被弟弟抢走了。
他不知道彩色泥是什么，就拿着这捏捏，那揉揉，然后跑到大人面前，奶声奶气地说：“这是什么东西呀？软软的，挺好玩的。”大人们只顾说笑，没理他。我对他说：“那是彩色泥。”弟弟听了，赶紧把彩色泥往嘴里放，我连忙跑过去说：“彩色泥不能吃。”便从他手里夺了回来。弟弟哭着说：“姐姐不让我吃彩色梨——————”原来弟弟把彩色泥听成了彩色梨。顿时，家里一片笑声，你说我的弟弟好笑不？
描写弟弟的作文 篇3
口水弟，口水弟，他的嘴啊，就像一座喷泉，总是流着口水。
口水弟，是我堂弟。今年三周岁，长得圆圆胖胖，与国宝大熊猫有几分相似之处。唯一不同的是，大熊猫不流口水。口水似乎和他很有缘分，嘴边总是长流不断。唉~~！真拿他没辙。
有一天，我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有那位小口水弟，一起去了餐馆吃饭，一家人有说有笑。看！佳肴端上来了。我的口水弟眼睛盯住鲑鱼，猫眼眨都不眨，他简直是一只人类版的加菲猫啊！他的嘴巴大的简直能塞下一个鸭蛋。一条长长的口水立刻如庐山五老峰瀑布一般慢慢地垂了下来，真是“飞流真下三千尺，疑是口水落九天。”不好！口水要滴到碗里了，还好我手疾眼快的立刻伸出援手帮它擦了一下，这才避免了一场灾难降临。
“姐姐！从前呀，有……有一只……”弟弟结结巴巴地开始讲了起来。瞧，他讲的多么欢，可是唾沫星子也不甘示弱的刷刷溅来，如无形暗器向我的'脸上飞来，吓的我连忙用上“防毒面具——手”挡好，这才防止了一场暴风雨的到来。
“我……对不起！”口水弟连忙抓住我的手指，只听见一声“扑——”说着边向我伤口吐一口口水，然后细心的揉了起来，“姐姐，奶奶说，口水是药，可以消毒！”这时坐在一旁的奶奶无奈的笑了，又摇了摇头，说：“滕旭来，你的口水弟对你可真是太好了！”我向奶奶做了一个笑嘻嘻的鬼脸。正在这时，正在一旁的客人都笑了起来。弟弟一看，也傻呵呵地笑了起来，他站在吃饭的桌子上说：“还算你们有眼识了泰山，认识俺老孙，我可是齐天大圣啊，说着他摆出了猴的动作，结果没站稳，差点掉下地去，他的脸顿时红得像一个大苹果，都不好意思了，这时，旁边的客人们都笑的合不扰嘴了，弟弟一看这情形，又站在了桌子上，好像把这张桌子当成了舞台，可没想到的是，弟弟竟然用标准的东北话说起了获奖感言，弟弟装成一脸的高兴说：”俺呢，是来自农村地，因为爱唱歌，所以俺上了星光大道的舞台，我老高兴了，希望大家技持俺，又小声地说，我请你们吃猪肉炖粉条儿，那可是贼啦贼啦的香，瞧，说他胖他还喘上了，越讲越欢，只又听见了掌声一片，和欢呼一片，他又说：“今天呢，是个高兴的日子，因为俺来吃肉了，所以，我们要请出我的姐姐。”我瞪了他两眼，他倒是笑了，我不好意思地站起身来，向大家唱起了歌，就这样，我和弟弟都忘记了吃饭了，在台上一唱一和。直到天黑才回了家。
我多么希望，时间永远停止在那一刻呀！
描写弟弟的作文 篇4
自从爸爸给我和弟弟买了溜冰鞋之后，我就刻苦练习溜冰，现在，我已经溜得很快了。可是，虽然我有进步，但是，我的弟弟还是不会溜冰，爸爸叫我叫他，我就爽快的答应了爸爸。
我教之前，就仔细的观察了弟弟的溜冰方法，我发现弟弟的步子太小了，而且还经常摔跤。我想：要教会弟弟溜冰还真不简单呢！但是我不怕，因为我还有信心。
我先教弟弟练“滑行”。我一边做示范一边对他说：“‘滑行’就是在双脚踏出去之后，脚步抬起来，让轮子自己走。”弟弟一听认为很简单，就自己也试试。谁知，他竟然滑摔跤了。我连忙滑过去，把弟弟扶起来，让他继续练。不一会儿，他终于学会了滑行了。于是，我就叫教他“踏步”。我对他说：“踏出步子时，不可以太大，也不可以太小。不需太高，当然，也不可以太低。像你这样踏步的太小，是不可能划得很快的'。”渐渐地，“踏步”弟弟也学会了，“现在，”我对弟弟说“是练习‘溜’了。溜，就是把前面的练的‘滑行’和‘踏步’结合在一起练。”我本以为弟弟已经会‘溜’了，可刚说完，就听见了“哎哟”的叫声。我已看，原来，弟弟又摔跤了，而且，这回他摔得龇牙咧嘴。没办法，我只好一直跟在弟弟身后，他一有点摇动，我就可以马上扶着他了。
就这一样，经过了一番折腾，我累得精疲力竭，好在弟弟学会了溜冰。我再累一点已没有关系的，因为我心里喜滋滋的。
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