贝壳作文（合集）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的贝壳作文6篇，希望能够帮助到大家。
贝壳作文 篇1
某天晚上，我们看了怦然心动。感觉男女主之间送了彼此有意义的东西，瞬间感觉这个想法不错。我就赶快给你发了一条消息，激动了半天。然后你问我：你有那种你小时候就带在身边的东西吗?当时的我不知道该如何回答，我还真的没有这种时刻我在身边的东西。但想了半天，拿出了我那个红色的小盒子。
在这个红色的小盒子里，有我收集了不同颜色的弹球。那个时候的我感觉这个小小的弹球很是漂亮，就舍不得扔。然后还有几个小小的贝壳，这些贝壳是我初一的时候得到的。就留到了现在，要不就把贝壳给他吧。但是这个贝壳得挂个项链才好看啊！他逗我说，要不去剪个毛线，挂在脖子上，也很好看。我就对他说 ，要是这个样子的话，你就别带了，丢人啊！他咯咯的`笑了起来。把这俩玫贝壳放在手心，好可爱啊！白白的又有点淡淡的黄色。适合挂在银白色的项链上，显示出一种小小的清新感。但从此以后，我要把其中的一个送给他，让这枚贝壳成了他的所属物品。我默默的看了好久，最后又放了起来，等开学带去学校给他吧！毕竟这也是一个小小的纪念。
我把小贝壳赐予你，让它来传递我给你的情感，让这贝壳来见证友谊长存。
贝壳作文 篇2
时间过得就像流水般快，眨眼间20xx年已经要结束了。回首望去，真的还有些事情至今都还留在脑海里，令人难忘。
不过在这堆美丽的贝壳中，有一枚是最闪耀的，但是在光彩的外表下，却隐藏着辛酸的晶莹泪水。
20xx年的上半年，我还是一名六年级的小学生，六年级下学期，一段只拥有着书本的回忆。那是一段魔鬼般的训练，每天早晨七点就要到校，晚上大约六点才能到家。每天在学校度过的十一个小时的时光都是枯燥无味的：做试卷、批改、讲试卷，考得不好还得分析试卷、写检查、请家长大人到学校了解一下情况，每天就这样不断重复着，一点儿新鲜事都没有。就算学校举行活动也没有我们六年级学生的份。那时侯的我们就像是过着与世隔绝的日子，像一只被关在笼子里的小鸟，不能够展开翅膀，翱翔在属于自己的那片蓝天上。不能够欣赏天空的'明朗，享受早晨的阳光，领略大海的浩瀚，注视绚丽的彩虹，感受流星雨夜的梦幻……一切美好的事物对于当时的我们来说，留下的只是一种可望不可即的感觉。尽管我们都知道老师也是为了我们的未来着想，可是逆反的情绪还是不可避免的。在这时，我总是会进行自我鼓励，坚定的信念支撑着我走过了这六个月的时光。
终于，苦日子熬到头了，迎来了南外摇号与考试的日子。摇号之前，我是比较紧张的，毕竟只有两千多个名额。终于，幸运之神偏向了我，我摇上了！那时侯的喜悦真是无法用言语来表达的。但是，喜悦是短暂的，因为还要面临着接下来的考试，虽然我的心态非常平和，但还是非常向往南外的。结果，我考上了！我真的考上南外了，这所让很多人都梦寐以求的学校。虽然，我并没有发挥出我的全部水平，但是，我考上了！
啊！时光的泪水终于造就了这枚美丽的贝壳！
贝壳作文 篇3
海浪 “哗哗哗”地响着，岸边有几只零零散散的贝壳，贝壳旁，是一串老奶奶和她的孙子的脚印。——题记。
我是一只海贝，是那几只零零散散的'贝壳中的一只。那会儿，我只是一只刚出生的小贝壳，还不会动，只能静静地在那儿等着，等待着自己长大。
没有人或动物知道，我为什么在那儿。我自己也不知道我为什么会在那儿，但我也不想知道。我每天都在那儿舒服地躺着，躺在柔软的沙子中，还能听见大海好听的歌声。
天总是有晴有阴，原本在海岸的那一头，有一位老奶奶，她还有一个小孙子。他们每天都会往这边走一趟。轰轰的雷声没隔多久就会打一次，就像一个人用棒子敲一面巨鼓，而且那雷，就像一条金色的绳子，猛地甩下来，好像要砸扁我。那几天很冷，也很潮。海浪总是把我淹在水里，也是在那时，一粒沙子进了我的嘴巴。那几天，我的嘴巴硌得很痛；也是那几天，老奶奶与她的小孙子没再来过。但没过多久，老奶奶的孙子独自来了，他背着个筐子，像在找东西。忽然，他看见了一个我的同类，把它放进筐子。我很奇怪，不知道他为什么这样做。没多久，他走了过来，我听见他在自言自语：“奶奶中风了，虽然不是很严重，可走路的话必须买一根拐杖。不然，奶奶就只能躺在床上了。”我思考了好一会儿，张开嘴巴，把嘴巴里那颗小小的珍珠吐了出来。他看见了，喜不自胜，他把那颗珍珠拿走了……
后来，老奶奶又来了，不过这次，她带了根拐杖。
现在，我早已经是只大贝壳了，可我还是忘不了海岸上的那些“脚印”。
贝壳作文 篇4
有一天，小明和爸爸一起去沙滩上捡贝壳。蓝天白云下，一艘艘渔船上鱼满舱。海水退潮了，正是捡贝壳的好时机。小明和爸爸脱了鞋踩在软软的.沙滩上真舒服！他们看见有好多各种形状的贝壳，有圆形的、扇形的、尖尖的，捡了一个又一个，他还捡到了一个小海星，小明心想：“这就是平时人们所说的海星吗？我们班里的小红最喜欢海星了，我把海星送给她吧！小红一定会很高兴的。”
太阳落山了，小明和爸爸带着一天的收获依依不舍地离开了沙滩。
贝壳作文 篇5
今天，王老师给我三个漂亮的小海螺。
原来，王老师五一出去玩了，他到鱼寮大沙滩，王老师很辛苦，别人在玩，王老师为了让我妈小朋友开心，自己在海滩上捡贝壳。
王老师给我的`第一个海螺是一半黑一半白的，它很大，是因为我的日记登上《师生》了，第二个是白白的，也是因为我的日记登上《师生》了，第三个跟第二个一样，他们就像兄弟，这些海螺、贝壳真神奇啊！
贝壳作文 篇6
在我成长的海洋里，有许许多多有趣的贝壳，这些贝壳记录了在我身上发生的每一件事，有些贝壳记录的是愉快的事当然，也有伤心、无奈、惧怕……。我走到一颗红色的贝壳旁，拿起来认真听了起来，原来，讲的是这件事……
那是在二年级上学期的一天，我犹豫星期日晚上没检查是否带齐了文具，所以，我到星期一的时候闹出了一个笑话。星期一一大早，我上了几节课后，下节课是数学课，老师要求我们做课前准备，我习惯性的把数学用品拿出来，数学书、三角尺、直尺……橡皮咦？我的橡皮哪去了！我马上翻箱倒柜的寻找着，要知道，这是我跑了好几家文具店才找到的“稀世珍宝”啊！简直可以用人见人爱，花见花开来形容。
现在，怎么可不翼而飞了呢？在我想着这个问题是，我不经意的看了一眼同桌的桌子上，我看见了我的“稀世珍宝”我飞快的把他夺了回来，并生气的质问他：“你干嘛拿了我的`橡皮？”
她心平气和的回答：“这是我的橡皮。”
“这就是我的橡皮，小偷！”
他本来想再说一句话的，可是，她的嘴里刚吐出一个“我”字，上课铃就响了。幸亏她人缘好，别人肯借个她。
过了几天，到了星期五了，我兴高采烈的回了家，我回到家后到书房去做作业，我一到书房后，我看到我的橡皮正静静地躺在桌子上。我一看，就明白了，立刻把橡皮送回给他，并向她道歉了，她原谅了我。
在我成长的海洋里，这种马虎的事以后再也不会出现了吧！
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