关于观察日记模板合集10篇
即将要到一天的结尾了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，不妨坐下来好好写写日记吧。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的观察日记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
观察日记 篇1
语言是人类社会最重要的交际工具，是思维的外壳。现代科学的突飞猛进，知识的快速发展对未来人才语言表达和思维能力的要求越来越高。发展语言不仅是幼儿获得知识的必要条件，而且是发展心理，尤其是发展思维的重要前提。正如《幼儿园指导纲要》中说的“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。”因此，加强对幼儿语言表达能力的培养就显得尤为重要。本月，我们对幼儿的语言进行了大量的记录。
一.小班幼儿年龄小，很多孩子刚刚脱离家庭，脱离父母的怀抱进入一个陌生的'集体环境中，他们对于老师、同伴都比较陌生，还处于一个熟悉的过程中，孩子们的语言表达能力不够规范。有一些孩子平时是爷爷奶奶带的，平时都用土话交流。因此在语言课上经常出现半句普通话半句土话的回答，比如有这个一个问题：萝卜放在哪里?我班干天宇小朋友就说，萝卜放在“铺让(床上)”。还有几个幼儿不会正确表达自己的意思，比如在吃午饭的时候，屠昕瑞小朋友就经常会说一句：“老师我吃不饱。”然后我们就非常奇怪的走过去发现他碗里还有饭菜怎么会说吃不饱呢?问他还要添吗?他就摇摇头，后来才知道原来他是吃饱了不会表达这个意思。 听了真让人哭笑不得。这样的例子在小班里举不胜举。对于这样的问题我们就给予孩子及时的纠正，告诉他们正确的该怎么说，让他们理解话的意思。
二.养成幼儿良好的倾听习惯，发展语言理解能力。讲故事是孩子们非常喜欢听的，我们经常在上午第3个活动后、中午睡觉前和下午放学前给幼儿讲一两个小故事。让孩子们听故事，然后我会以故事中的内容向孩子们提问，丰富词汇，以加深幼儿对故事的记忆与理解。一天我给孩子们讲了《落叶飘飘》主题中的《会响的小路》，幼儿学说了故事中3种小动物走过小路发出的声音，分别为：“窸窣窸窣、踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。”幼儿并用动作模仿着走路。在最后讨论时幼儿想象出其他许多小动物也来过小路发出各种不同的声音，而且说的很棒，如：咔喳咔喳、叮咚叮咚的。小雨妈妈第二天还对我说，小雨回家也要在有落叶的路上走，说像小白兔一样的在金黄色小路上跳舞。看来上课真的能引起孩子的好奇心啊，对很多事物都很感兴趣，语言表达能力也能得到提高!
三.在科学活动《酸酸甜甜的橘子》的课堂上，我问孩子们：“橘子可以剥来吃，那吃完了瓤，橘子皮可以用来做什么啊?”陶缀马上举起小手说：“橘子皮晒干了可以泡茶喝;橘子皮还可以做药、可以制病，感冒咳嗽都可以吃。”像陶缀这样的小朋友还有很多，他们思维活跃，知识丰富，语言表达很有条理，时常让老师感到惊喜。还有很多幼儿能从开始的2个字3个字的回答，现在能够用长句完整的连起来说了。如经常在看图讲故事中问幼儿你看到了什么?刚入园时幼儿会说：“苹果。”现在幼儿能够说：“我看到了一个红红的苹果。”幼儿已经慢慢学会用完整的话来回答问题了。三月过去了，孩子们在语言表达能力方面确实有了很大的进步。
我想，只要我们老师能用心的对待每一个孩子，针对孩子的不同差异实施合理的教育，在活动中多给与孩子说话的机会，有计划、有目的的进行培养，我们的孩子的语言将会有更大的提高，语言表达能力一定会越来越好。
观察日记 篇2
有一天晚上，我做了一个梦，梦见爸爸给我买了一只小乌龟和几条金鱼，我把它们装在同一个鱼缸里。
小乌龟的手、头、外壳都是碧绿色的，它的指甲又尖又细。金鱼全身红红的，它们的`鱼鳞在阳光下闪闪发光。我十分喜欢它们。
有一天晚上，我正在睡觉。突然，听见一阵吵闹声，我向客厅跑去，原来是小乌龟和金鱼妈妈吵架，我走了过去温柔的问：“你们为什么吵架呀？”金鱼妈妈哭着对我说：“小主人，你要为我做主啊！小乌龟它??它吃了我的鱼宝宝。”“冤枉啊！”小乌龟不服气地大声叫到：“小主人，你不要听它胡说，我连看都没有看见过它的什么鱼宝宝，怎么就说是我吃了呢？??”为了查清楚谁骗了我，我马上从菜市买了许多小鱼放在小乌龟面前，然后我偷偷躲起来，静静观察小乌龟??只见小乌龟盯着小鱼，突然用手指甲插入小鱼身体，然后竟然津津有味地吃起来。我见了，忙跑过去，逮住小乌龟，打得小乌龟四脚朝天，看它以后还敢不敢吃鱼！不一会儿，听见妈妈的声音：“刘朝铭，起床啦，太阳照屁股了！”我伸伸懒腰，这才从睡梦中醒来。啊，原来只是场梦，嘿嘿。
观察日记 篇3
我家有一只小狗，叫“咚咚”，它有一双黑钻石般的眼睛，披着一件雪白的绒毛大衣，有一只黑葡萄似的灵敏的鼻子，一口锋利的牙齿，走起路来大摇大摆的，样貌十分可爱。
咚咚很有礼貌。我早晨上学时，它总就是跟在我的身后，一向送到大门口才恋恋不舍的离开，每当我放学回来时，它总就是第一个来接我，先就是汪汪的叫着，然后使劲的摇尾巴，在我身边蹦来蹦去，好像吃了一样。
咚咚很顽皮，一天，我正在写作业，突然听到一声哗哗的声音。我没在意，一会儿，我又听到了哗哗的声音，还带有一股尿骚味，我刚出书房，觉得脚下湿叽叽的`，我低头一看原先咚咚在沙发上和房门口萨克一泡尿，我气愤的拿起小木棒想打他，他只就是一声不吭，低着头，我看它可怜的样貌，好像在说：“小主人，原谅我吧，我下次再也不敢了，求你了”我的愤怒一下子抛到九霄云外。轻声说：“下次别这样了”他高兴的蹦来蹦去。
咚咚还很勇敢，一次，我玩够了回来时，看见小狗咚咚在和一只疯狗“大战”，搞得杀气腾腾。我禁看入了迷，并大喊：咚咚，加油，加油。。。“对方对他扑了过来，咚咚转过头就跑，对方穷追不舍，咚咚突然转过身来对着对方就就是一口，对方落荒而逃，杀气一下散开。回到家，我大声喊到”咚咚胜利了“咚咚蹦来蹦去，高兴极了。
我家咚咚真可爱。
观察日记 篇4
听说妈妈种很多豆芽。今天，我准备去看一看。
来到阳台上，我掀开上面遮盖的叶片，一眼就看到豆芽。
它那嫩绿的小片，绿得可爱，十分引人注目。它那白色的身体，
笔直地挺立着，像一个威武的哨兵。
以前，我不知道那豆芽是用什么种出来的。现在，我知道。因为妈妈告诉我说：“种豆芽，当然要靠绿豆呀！”用绿豆来生豆芽？我似乎没有明白妈妈说得意思，就问：“什么，绿豆怎么生豆芽呀？”
“绿豆就不能生豆芽吗？先要把绿豆放在盆里浸泡半天，再把浸泡的绿豆铺撒在利水的筲箕或撮箕里，再用阔叶遮盖起来放在家里，每隔三五小时，浇一次干净的水。过几天，那绿豆就发出小芽儿。等它长到一定的时候，这就是我们需要的`豆芽。”妈妈非常有耐心地回答着我的问题。
我觉得妈妈说的很有道理，自己也决定种一次豆芽。
20xx年9月30日星期五晴
中午放学后，遵照妈妈种豆芽的方法，我先把绿豆浸泡在瓷盆的水里。下午放学后，我把浸泡的绿豆铺撒在有许多小洞的长方形篮子里，在绿豆上面用桐子叶遮盖，并打算在以后的几天里，每天浇三五次干净的凉水。
20xx年10月5日星期三晴
在前几天里，我亲自给豆芽浇水，看到豆芽脱皮，出根，发芽，长高的全过程。那脱皮的豆芽，像一只只小小的白色的蝌蚪；那嫩绿的小片，先是合拢的，不几天就慢慢地张开，像一朵绿黄色的小花。十分庆幸的是：我种的豆芽又白又胖，十分健康。妈妈说：“这豆芽不仅让人喜爱，还是一种可口的蔬菜。”
我有成功的喜悦，感到十分开心。
观察日记 篇5
上周的一天，我做完了作业，便无所事事在阳台里打转。忽然我眼前一亮：发觉了一个长方形的花盆没有种花，我欣喜若狂，由于我可以“大做文章”了。
我来到厨房，找了几颗又大又肥的超饱满黄豆，种在了那个长方形的花盆里，并偷偷地浇了点牛奶，期望它能长得壮壮的。
第三天，我心爱的`黄豆终于发芽了，像从地里钻出来的春笋，嫩嫩的，多么有精神，多么富有生命力啊！从此，我每次浇水总是给黄豆秧偏心眼地浇一大滩，而且每次都会溢出来，给其他盆景浇的水却是少之又少啊。
又过了几天，我发觉我的几棵小黄豆却突然都死了，只有一颗还顽强地孤独立着，神态也不太妙啊。我伤心极了，但又想不明白，由于我给小黄豆浇水是那么的多啊，怎么还会枯死呢！于是我去向爸爸讨教，爸爸告诉我说：“是由于你浇水太偏心眼了，不浇水它会枯死，但浇得太多了小黄豆的根就会烂掉的，你说它会不死吗。”我知道了小黄豆枯死的原因，以后就要给它适量浇水啊！
如今，我的小黄豆经过我的精心培育，已经长出了四十八片叶子和三朵淡粉色的小花，好看极了！我希望我的小黄豆在我的精心照料下，健康地长大，长出饱满而又硕大的果实！同时我也知道了给植物浇水可不能浇太多啊，不然会适得其反，会烂根的哦。
观察日记 篇6
20xx年9月28日星期六多云
今天，老师给我们一人发了一粒红豆来观察。
红豆是深红色的，就像我爸爸醉酒时候的脸孔。上面有一条白白的横线，就像衣服上的一条拉链。红豆的形状多种多样，而我这颗红豆是却是三角形的，就像一个红色的小枕头。它的表面非常光滑，像是涂抹了润滑油。我不小心将它掉到了地上，它竟然蹦跶着钻到了角落里，那声音像是一匹马正生气地在跺脚呢。
这时，老师又拿出了一个在水里泡了两三天的红豆。我探头一看，哇！红豆的外衣有原来的`深红色变成了淡红色，还把水给染成了棕色。而里面的红豆宝宝竟是我手里那红豆的两倍大。细看，你会发现，在它的“拉链”处破了一个小口子，上面还长出了一个小小的尖尖的嫩芽。拿着泡好的红豆，你从侧面来看，它就像一只尖嘴的猫头鹰。从正面观看，还真像一个刚出生不久被裹在被褥里的小宝宝呢。
罗丹说过：“世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要我们用心观察就会发现与众不同的美。
观察日记 篇7
今天早上，妈妈买了一盆千里香，我们老师正好布置了一个作业是写观察日记，我可以观察它呀！
我吃饱了饭，就开始观察了。它有三个枝，有三个花骨朵，看起来好像马上炸开似的`，却没有一点香味。我疑惑地问妈妈：“千里香几点开啊？”妈妈说：“九点多。”
到了中午我用放大镜看，我看了花骨朵上有一个细小的裂隙，马上能用手打开了。可我不能打开，因为能使千里香受疼的。我看见盆里土很干，我用水把土块冲开了，等到开花时间再观察吧！
到了晚上，花开了，我从卧室里就能闻到香味，怪不得是千里香呢！我立即跑到阳台观察千里香，花开了，色彩鲜艳，太漂亮了！妈妈说：“别闻了，再闻会死掉！”我只好离开了。
多么令人喜爱的“千里香”啊！
观察日记 篇8
3月12日 星期四 晴
今天，我发现了一些小种子。它们小小的，圆圆的，跟小米粒差不多大。外表乌黑乌黑的，透着点红棕。我连忙拿给同学看，确认是凤仙花的种子后，我欣喜若狂，把它们种在了我家楼下的一片泥土里。我拿喷壶给这些种子们“淋浴”。我觉得我种下的不仅仅是一颗颗种子，更是一种希望。
3月30日 星期一 多云
经过我这段时间的“款待”，种子们已经一个个从泥土里探出小嫩芽了，绿绿的，非常水灵！我还是如往常一样给它们浇水，小嫩芽上凝结着水珠，水珠中透着绿意，看着它们，我的心会变得柔软。
4月10日 星期五 晴
凤仙愈发地长高了，叶子也逐渐变得郁郁葱葱，翠绿翠绿的。嘿，再过几个月凤仙就要开花了！想想就高兴！
6月22日 星期一 多云
今天，凤仙终于开花啦！凤仙花开得可真灿烂呀！朱红的`花瓣里透着点淡粉。叶子更旺盛了，将娇羞的花朵藏在叶子中间，可谓“众叶捧花”。在绿叶的映衬下，凤仙花显得更加娇艳，生机勃勃。每一个路人，都会放慢脚步去看这凤仙花一眼，我总会忍不住蹲下细细品味这凤仙花的美丽。
8月25日 星期二 晴
今天，我偶然看见凤仙花结果了。果实绿色，走近看还有些透明。就在我观察时，果子就像受了惊吓一样，“砰”的一声，里面的种子弹了出去，把我吓了一跳！不过，这些种子又会孕育出新生命！明年春天，这里将盛开一大片凤仙花。
凤仙花就是这样充满了生命力。只要给它阳光，水和泥土，它就会开花结果！
观察日记 篇9
上海植物园科普夏令营的活动有很多，“暗访夜精灵”是我喜欢的活动之一。
晚饭以后我们拿着手电筒去观察晚上活动的动物和植物。夜晚，并不是所有的生物都进入了梦乡，对于有些生物而言，一天的生活才刚刚开始。一出门，就看见一只蝙蝠在树梢上飞来飞去，很多人误以为是鸟。我们仔细地在草地上搜寻，用手拨开干草和落叶，有时就会看见惊慌失措的'正在逃跑的锹甲、西瓜虫、小螽斯等；在树叶上搜索一会，发现了纺织娘、蛾子、螳螂、蚂蚱，但是螳螂很快就逃走了；
在树干上搜索一会，发现了蝉、鼻涕虫、天牛，有趣的是发现了一个正在“金蝉脱壳”的蚱蚕，树干上还有几个蝉蜕。关掉手电筒，在河边的草地上发现了几只萤火虫，发出来的是微弱的绿光；河边有一只大蜘蛛，它在晚上捕食小鱼，正在这时一只青蛙跳到河里去了，还有一只中华大蟾蜍蹲在睡莲叶子上。在楼底下，看见了“上夜班”的紫茉莉，它傍晚开花，夜晚闭合。收获可真大呀，观察到了这么多“夜精灵”！
在夜深人静的时候耐心地观察生物有一种神秘感，好像在探险，知道了夜行性的生物，既能亲近大自然又能学到知识，这次活动很有意义！
观察日记 篇10
其实，以上提到的“四重”，就是坚持写日记带来的好处。因为写日记，我们会逐渐重视感情；因为重视感情，所以也重视回眸过去；因为回眸过去、审视自我，所以逐渐注重道德操守；因为注重道德操守，所以我们能够问心无愧、持之以恒。这是一个良性循环，日记写多了，自然养就一股淡泊跃然的正气，引领着我们走向光明前途。除“四重”之外，我认为还存在“四有”，即有记忆、有技能、有创新、有境界，这是坚持写日记所最突出的好处。
首先说有记忆。记忆是什么？记忆就是对以往事物的残存识记、或多或少的画面保留。记忆的多少，取决于我们记忆力的强弱，但我们在没有一切文字记载的情况下，过去留给我们的记忆总会随着时间的推移变得模糊、朦胧，即使是人生中的某些重大事件，我们也只能在脑海中保留其画面碎片而已。俗话说“好记性不如烂笔头”，人的大脑储存容量毕竟是有限的，但除了仅凭大脑记忆之外，我们还有文字记忆的方法，即坚持每天写日记，记录一天里自己身边发生的大小事物。这样一来，即便我们的记忆力再弱、大脑储存容量再小，我们也毫无顾虑，当哪一天，我们突然想起以前有一件特别扣人心弦的事情想要重温一下的时候，我们就拿出日记本，找到那一天所写的日记，看着文字，随着自己的心路历程，重返那天的记忆，这时那些辛酸往事就会逐渐浮上心头，我们或悲伤着，或高兴着.......而日记本完完整整地给我们重现了当初的自己，这就是日记的力量啊！日记本封存了各个时期的我们的记忆，是我们的第二大脑，让我们对待自己的过去和过去的自己完全不陌生。相反，不记日记、仅靠大脑来封存记忆的人，他们的记忆是模糊的、朦胧的，再值得纪念的事情，在他们那里也只会变得残缺、单一，在面对时间检验的时候，总会显得那么苍白无力。
其次说有技能。这里所谓“技能”，其实是指语言艺术、写作能力。经常写日记的人，会锻炼出如何丰富表达方式的经验，在长期面对需要记录复杂的人生事件的经验下，我们会懂得怎样避虚就实、避危就安、避重就轻，在我们的笔下有取舍、有爱憎、有繁简，高超的语言艺术和精湛的写作能力，就会这样被逐渐锻炼出来。所谓“工多艺就熟”，任何方面的事情，只要我们精通了，找对了正确的方法，积累了经验，那么我们的水平自然就高了，就没有什么是可以难倒我们的了。所以说，勤写日记，实际上就是勤于文字组织的经验积累，日记写多了，文字组织的经验自然增多，那么就具备多一项“技能”了。
再者说有创新。其实日记不类似于其它文体，因为其是顺乎于心、发乎于情，专门记录每一天亲历之事的，日记不加修饰，也从不轻易示人，所以在撰写过程中，人们可以按照自己的真情实感来写，注重朴素和真实。正因如此，人们在日记本中，便可以大肆发挥智慧，在不离事实的基础上，处处有创新。比如纪年方面，人们可以不使用西方纪年方面，可以使用我们自己的纪年方式，或用天干地支纪年，或用黄帝纪年等等；又或许，人们可以在日记中使用自己创造的'一套新玩法，如文字、理论、思潮等等，抒发自己的一套独特见解......其实，这些都是创新的体现，有打破常规的属性，并且在创新过程中获得启发，更进一步，实现自己向自己学习的人生高度。
最后说有境界。境界指的是人的思想层次，思想层次越高，则境界越高，反之则否。日记，即是人的思想的体现，也是人的思想的存库。而坚持写日记的人，往往会将日记看得像生命一样重要，往往会将日记隐藏起来，隐藏得越深，则说明城府越深，城府越深，则思想层次越高，思想层次越高，则境界越高。随着时间的推移，日记帮助一个人促进情商和内涵， 日记写多了，二者便充足，二者充足，境界自然提高。人们将多余的闲话都写进了日记本，将重要的主语留在了心中，应说什么、不应说什么，自然就有个度，而写日记的人往往能把握好这个度，不慌不忙、不急不躁，步步为营、娓娓道来，这是很重要的一个收获。
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